Он прошел все классы

📖 Словарь

Română	Русский
a trece prin	проходить через, пройти
a trece prin școală	пройти школу
școala vieții	школа жизни
pisică mustăcioasă	усатая кошка / кот
ochi inteligenți	умные глаза
a întâlni	встретить
instituție de învățământ	учебное заведение
a încerca să…	постараться, попытаться…
a privi în profunzime	заглянуть в глубину
a-și pierde timpul	тратить своё время
degeaba	зря, напрасно
a fi o pisică oarecare	быть обычным котом
o pisică de la țară	деревенский кот
a considera	считать, полагать
a hrăni	кормить
a intra într-o clasă	войти в класс
pe tăbliță scria…	на табличке было написано…
a fi în pericol	быть в опасности
a răsturna	опрокинуть, перевернуть
flacon	пузырёк, флакон
un fel de…	какой-то, своего рода…
educație fizică	физкультура
a lovi în cap	ударить по голове
a pune pe cineva să facă ceva	заставить кого-либо что-либо сделать
a număra	считать
desen	рисование, рисунок
demon	изверг, демон
a desena	рисовать
a nu-i ajunge timpul	не хватить времени
caligrafie	чистописание, каллиграфия
pregătire	подготовка
clasa întâi	первый класс
grădiniță	детский сад
a umbla	ходить
colanți	колготки, лосины
pantalonași scurți	шортики
a pune pe cineva să cânte	заставлять кого-либо петь
câte o ușă după alta	одна дверь за другой
datorită faptului că…	благодаря тому, что…
cabinet	кабинет
cabinetul de istorie	кабинет истории
a învinge	побеждать
rege	царь, король
a răsturna un imperiu	ниспровергнуть / свергнуть империю
imperiu	империя
a închide botul	закрывать пасть / рот
a căsca	зевать
a îmblânzi	усмирять, укрощать
foc	огонь
cantina școlii	школьная столовая
a fugi ca să scape de…	убегать, чтобы спастись от…
bucătar	повар
cu un cuțit în mână	с ножом в руке
lacom după…	жадный до…
cârnat	сосиска, колбаска
fondurile statului	государственные средства
ochi cinstiți	честные глаза
în general	вообще, в целом
oamenii de aici sunt buni	люди здесь хорошие

🔑 Особенно полезные конструкции

a pune pe cineva să + infinitiv
= заставить кого-либо что-либо сделать

M-au pus să număr.
Меня заставили считать.

a nu-i ajunge cuiva timpul
= кому-либо не хватать времени

Nu-mi va ajunge timpul.
Мне не хватит времени.

a fi lacom după ceva
= быть жадным до чего-либо

Era lacom după cârnat.
Он был жаден до сосиски.

câte o… după alta
= одна … за другой

Se deschidea câte o ușă după alta.
Открывалась одна дверь за другой.

1. Выбери правильный вариант

1. Dacă întâlniți o pisică mustăcioasă, încercați să ___ în profunzimea ochilor ei.
a) priviți
b) privi
c) privești

2. Eu nu sunt o pisică ___.
a) oarecare
b) oarecari
c) oarecarele

3. Am ___ prin toată școala asta.
a) trecut
b) trec
c) trece

4. La matematică m-au pus să ___.
a) număr
b) numărat
c) numărez

5. În cabinetul de istorie îi ___ pe regi.
a) învingeam
b) am învins
c) învinge

---

2. Вставь пропущенное слово

Используй слова:

degeaba · Tahiti · pericol · grădiniță · foc · timp

1. Nu vă pierdeți ___ degeaba.
2. Dacă nu ați fost în ___, puteți considera că nici aici nu vă hrănesc rău.
3. Am fost în ___ la chimie.
4. La ___ umblam în colanți și în pantalonași scurți.
5. La chimie îmblânzeam ___.
6. Nu-mi va ajunge ___ să povestesc despre toate cabinetele.

---

3. Соедини

Română	Русский
1. a răsturna	A. зевать
2. a căsca	B. считать
3. a număra	C. опрокинуть
4. a învinge	D. заставить
5. a îmblânzi	E. побеждать
6. a pune pe cineva să facă ceva	F. усмирять

Напиши, например: 1–C, 2–A…

---

4. Переведи на румынский

1. Я прошёл всю эту школу.
2. Я прошёл школу жизни.
3. Меня заставили считать.
4. Я был в опасности на химии.
5. Мне не хватит времени рассказать обо всех кабинетах.
6. Передо мной открывалась одна дверь за другой.

---

5. Переведи на русский

1. Nu sunt o pisică oarecare.
2. Am intrat într-o clasă, iar pe tăbliță scria „Geografie”.
3. M-au lovit în cap cu mingea.
4. Nu-mi va ajunge timpul să povestesc despre toate acestea.
5. În cantina școlii fugeam ca să scap de bucătar.
6. Oamenii de aici sunt buni.

---

6. Грамматическое упражнение — конструкция a pune pe cineva să…

Поставь глагол в правильную форму.

1. Profesorul m-a pus să ___ (citi).
2. M-au pus să ___ (număra).
3. Copiii au fost puși să ___ (cânta).
4. Mama m-a pus să ___ (scrie).
5. Profesorul ne-a pus să ___ (repeta).

💡 Обрати внимание: после să глагол не ставится в инфинитиве с a.

---

7. Вопросы по тексту

Ответь полными предложениями на румынском.

1. Unde poate întâlni cineva pisica mustăcioasă?
2. Unde a fost pisica în timpul lecției de geografie?
3. Ce i s-a întâmplat la educație fizică?
4. De ce a fost în pericol la matematică?
5. Ce făcea în cabinetul de istorie?
6. De cine fugea în cantina școlii?
7. Cum sunt oamenii din școala aceasta?

Начни с задания 1 — присылай свои варианты, и я проверю каждый.

8. Выбери подходящий вариант

1. Am trecut ___ toată școala asta.
   a) în
   b) prin
   c) la
2. M-au pus ___ număr.
   a) să
   b) a
   c) ca să
3. Nu-mi va ajunge ___ să povestesc totul.
   a) timpul
   b) timp
   c) de timp
4. Aici mă hrănesc mult ___.
   a) bun
   b) mai bine
   c) binele
5. În fața mea se deschidea câte o ușă ___ alta.
   a) după
   b) prin
   c) peste

---

9. Поставь глагол в нужное время

Используй trecutul perfect compus или imperfectul.

1. Când eram mic, ___ (umbla) prin toate cabinetele.
2. Ieri ___ (intra) într-o clasă.
3. La matematică mă ___ (pune) să număr.
4. În cabinetul de istorie îi ___ (învinge) pe regi.
5. Apoi ___ (veni) și la această școală.
6. Oamenii de aici mă ___ (hrăni) mult mai bine.

---

10. Переделай предложение

Замени выделенную часть конструкцией с să.

Пример:
Profesorul m-a obligat să citesc. → Profesorul m-a pus să citesc.

1. Profesorul m-a obligat să număr.
2. Mama m-a obligat să cânt.
3. Profesorul i-a obligat să scrie.
4. Învățătoarea ne-a obligat să repetăm.

---

11. Перевод — немного сложнее

Переведи на румынский, стараясь использовать лексику текста.

1. Не думайте, что вы зря тратите время.
2. Я не обычный кот.
3. На физкультуре меня ударили мячом по голове.
4. На математике меня заставили считать.
5. Мне не хватит времени рассказать обо всём.
6. Благодаря тому, что я ходил из кабинета в кабинет, передо мной открывалась одна дверь за другой.
7. В школьной столовой я убегал от повара с ножом в руке.
8. Здесь люди кормят меня гораздо лучше.

---

12. Самостоятельно 🐈

Составь 5 собственных предложений с конструкциями:

1. a trece prin…
2. a fi în pericol
3. a pune pe cineva să…
4. a nu-i ajunge timpul
5. câte o… după alta

Старайся не копировать предложения из текста, а придумать свои.

---

🎯 Мини-разбор главной конструкции текста

Запомни три модели:

Am trecut prin școală.
→ Я прошёл школу.

M-au pus să număr.
→ Меня заставили считать.

Nu-mi ajunge timpul să povestesc.
→ Мне не хватает времени рассказать.

Здесь особенно важно различать:

a trece prin + существительное
a pune pe cineva să + глагол
a-i ajunge cuiva timpul să + глагол.

Ответы

1. Выбери правильный вариант

1. a) priviți
2. a) oarecare
3. a) trecut
4. a) număr
5. a) învingeam

---

2. Вставь слово

1. Nu vă pierdeți timpul degeaba.
2. Dacă nu ați fost în Tahiti, puteți considera că nici aici nu vă hrănesc rău.
3. Am fost în pericol la chimie.
4. La grădiniță umblam în colanți și în pantalonași scurți.
5. La chimie îmblânzeam focul.
6. Nu-mi va ajunge timp să povestesc despre toate cabinetele.

---

3. Соедини

1–C, 2–A, 3–B, 4–E, 5–F, 6–D

---

4. Переведи на румынский

1. Am trecut prin toată școala asta.
2. Am trecut prin școala vieții.
3. M-au pus să număr.
4. Am fost în pericol la chimie.
5. Nu-mi va ajunge timpul să povestesc despre toate cabinetele.
6. În fața mea se deschidea câte o ușă după alta.

---

5. Переведи на русский

1. Я не обычный кот.
2. Я вошёл в класс, а на табличке было написано «География».
3. Меня ударили мячом по голове.
4. Мне не хватит времени рассказать обо всём этом.
5. В школьной столовой я убегал, чтобы спастись от повара.
6. Люди здесь хорошие.

---

6. Конструкция a pune pe cineva să…

1. Profesorul m-a pus să citesc.
2. M-au pus să număr.
3. Copiii au fost puși să cânte.
4. Mama m-a pus să scriu.
5. Profesorul ne-a pus să repetăm.

💡 Здесь хорошо видно спряжение после să:

să citesc, să număr, să cânte, să scriu, să repetăm.

---

8. Выбери вариант

1. b) prin
2. a) să
3. b) timp
4. b) mai bine
5. a) după

---

9. Времена

1. Când eram mic, umblam prin toate cabinetele.
2. Ieri am intrat într-o clasă.
3. La matematică mă puneau să număr.
4. În cabinetul de istorie îi învingeam pe regi.
5. Apoi am venit și la această școală.
6. Oamenii de aici mă hrăneau mult mai bine.

Здесь важное различие:

• am intrat / am venit — конкретное завершённое действие;
• umblam / puneau / învingeam / hrăneau — действие как процесс или повторяющееся действие.

---

10. Конструкция a pune

1. Profesorul m-a pus să număr.
2. Mama m-a pus să cânt.
3. Profesorul i-a pus să scrie.
4. Învățătoarea ne-a pus să repetăm.

---

11. Перевод

1. Nu vă gândiți că vă pierdeți timpul degeaba.
2. Eu nu sunt o pisică oarecare.
3. La educație fizică m-au lovit în cap cu mingea.
4. La matematică m-au pus să număr.
5. Nu-mi va ajunge timpul să povestesc despre toate.
6. Datorită faptului că umblam dintr-un cabinet în altul, în fața mea se deschidea câte o ușă după alta.
7. În cantina școlii fugeam de bucătarul cu un cuțit în mână.
8. Aici oamenii mă hrănesc mult mai bine.

---

12. Возможные собственные предложения

1. Am trecut prin multe orașe în timpul călătoriei.
   — Я проехал через много городов во время путешествия.
2. Am fost în pericol când am traversat strada.
   — Я был в опасности, когда переходил улицу.
3. Profesorul m-a pus să citesc textul cu voce tare.
   — Учитель заставил меня прочитать текст вслух.
4. Nu-mi ajunge timpul să termin toate exercițiile.
   — Мне не хватает времени закончить все упражнения.
5. Se deschidea câte o fereastră după alta.
   — Одно окно за другим открывалось.

⭐ Что здесь стоит особенно запомнить

a pune pe cineva să facă ceva
→ заставить кого-либо сделать что-либо

M-au pus să număr.
→ Меня заставили считать.

И ещё:

a-i ajunge cuiva timpul să facă ceva
→ кому-либо хватать времени сделать что-либо

Nu-mi ajunge timpul să termin.
→ Мне не хватает времени закончить.

Верный и благоразумный чат

2. 📖 Словарь

Română	Русский
fidel	верный
prevăzător	благоразумный, рассудительный
a-și da seama	догадаться, понять
imediat	сразу, немедленно
a-l chema pe cineva	кого-либо зовут
mai înainte	раньше, прежде
întotdeauna	всегда
a fi nevoie să…	быть необходимым, быть нужным
a înșuruba	завинчивать, вкручивать
după el	за ним, после него
cu timpul	со временем
a avea loc	происходить, иметь место
vocalizare	огласовка
reducere	редуцирование, сокращение
firească	естественная
astfel încât	так что, таким образом, что
în popor	в народе
surse oficiale	официальные источники
a numi	называть, именовать
a se prezenta drept	представлять собой, выступать в качестве
un fel de	некий, своего рода, какой-то
motan secret	секретный кот
a deschide ochii cuiva	открыть кому-либо глаза
în privința	относительно, касательно
alimentație	питание
alimentație bună	хорошее питание
a încărca	загружать
program	программа
a asigura cu	обеспечивать чем-либо
hrană	пища, питание
asemenea	такой, подобный
însuși	сам, сам лично
despre sine	о себе
a confirma	подтверждать
sursă autorizată	авторитетный источник
a face referire la	ссылаться на, иметь в виду
rob	раб
a flămânzi	голодать
pentru ca… să…	для того чтобы…
a se întâmpla	происходить, случаться
a turna	наливать, заливать
hrană spirituală	духовная пища
a privi cu dispreț	относиться с презрением, смотреть с презрением
noțiune	понятие
creștinism cu orez	рисовое христианство
locuitor	житель
Canton	Кантон
zicală	поговорка
a suna	звучать
aproximativ	приблизительно
lapte praf	сухое молоко, молочный порошок
atitudine	отношение
atitudine disprețuitoare	презрительное отношение
căci	ведь, поскольку
este bine cunoscut faptul că…	хорошо известно, что…
lapte adevărat	настоящее молоко
înlocuitor	заменитель
ieftin	дешёвый

2.1. 🔑 Особенно полезные конструкции

a-și da seama — понять, догадаться

Mulți și-au dat seama imediat.
Многие сразу догадались.

a fi nevoie să + conjunctiv — необходимо / нужно сделать

Era nevoie să mai înșurubeze ceva.
Нужно было ещё что-то завинтить.

a deschide ochii cuiva în privința… — открыть кому-либо глаза относительно чего-либо

Le deschidea ochii în privința unei alimentații bune.
Он открывал им глаза относительно хорошего питания.

a face referire la cineva / ceva — ссылаться на кого-либо / что-либо

Sursele fac referire la el.
Источники ссылаются на него.

pentru ca… să… — для того чтобы…

Pentru ca acest lucru să nu se întâmple…
Для того чтобы этого не случилось…

---

3. 📝 Задания

3.1. Выбери правильный вариант

1. Mulți și-au ___ seama imediat.
   a) dat
   b) făcut
   c) pus
2. Cu timpul, a ___ loc o schimbare.
   a) făcut
   b) avut
   c) fost
3. El le deschidea ochii ___ unei alimentații bune.
   a) în privința
   b) despre
   c) la
4. Programul ___ cu hrană tot poporul.
   a) asigura
   b) asigurat
   c) asigură
5. Sursele autorizate fac ___ la el.
   a) referință
   b) referire
   c) privire

---

3.2. Вставь пропущенное слово

Используй:

dispreț · imediat · hrană · zicală · flămânzi · înlocuitor

1. Mulți și-au dat seama ______.
2. Robii mei vor mânca, iar voi veți ______.
3. În el a fost turnată toată ______ spirituală.
4. Motanul privește cu ______ asemenea noțiuni.
5. Printre locuitorii Cantonului există o ______ cunoscută.
6. Motanii iubesc laptele adevărat, nu vreun ______ ieftin.

---

3.3. Соедини

Română	Русский
1. a-și da seama	A. голодать
2. a flămânzi	B. подтверждать
3. a confirma	C. догадаться
4. a înșuruba	D. ссылаться на
5. a face referire la	E. завинчивать
6. a deschide ochii	F. открыть глаза

3.4. Переведи на румынский

1. Многие сразу догадались.
2. Раньше его звали кот До Винти.
3. Со временем произошла естественная для местного языка редукция.
4. Он открывал глаза другим школьникам относительно хорошего питания.
5. Эта программа обеспечивала весь народ пищей.
6. Для того чтобы этого не случилось, в него была залита вся духовная пища.

---

3.5. Переведи на русский

1. Cu timpul, a avut loc o schimbare firească.
2. El se prezenta drept un fel de motan secret.
3. Le deschidea ochii și altor elevi în privința unei alimentații bune.
4. Acest lucru poate fi confirmat de multe surse autorizate.
5. Pentru ca acest lucru să nu se întâmple, în el a fost turnată toată hrana spirituală.
6. Motanii iubesc laptele adevărat, nu vreun înlocuitor ieftin.

---

3.6. Грамматика — pentru ca… să…

Вставь правильную форму глагола.

1. Pentru ca acest lucru să nu se ___ (întâmpla)…
2. Pentru ca oamenii să ___ (înțelege) situația…
3. Pentru ca elevii să ___ (avea) hrană suficientă…
4. Pentru ca el să nu ___ (flămânzi)…
5. Pentru ca programul să ___ (asigura) hrana necesară…

---

3.7. Вопросы по тексту

Ответь полными предложениями на румынском.

1. Cum îl chema pe motan înainte?
2. De ce îl chema Do Vinti?
3. Ce s-a întâmplat cu numele lui în timp?
4. Ce program fusese încărcat în motan?
5. Cu ce îi ajuta el pe ceilalți elevi?
6. Ce spune motanul despre robi și despre ceilalți?
7. Ce fel de hrană fusese turnată în el?
8. Ce părere are motanul despre „creștinismul cu orez”?
9. Ce spune zicala locuitorilor Cantonului?
10. De ce preferă motanul laptele adevărat?

---

3.8. 🐈 Самостоятельно

Составь 5 собственных предложений, используя:

1. a-și da seama
2. a avea loc
3. a deschide ochii cuiva
4. a face referire la
5. pentru ca… să…

4. Ответы

4.1. Выбери правильный вариант

1. a) dat
2. b) avut
3. a) în privința
4. a) asigura
5. b) referire

4.2. Вставь пропущенное слово

1. Mulți și-au dat seama imediat.
2. Robii mei vor mânca, iar voi veți flămânzi.
3. În el a fost turnată toată hrana spirituală.
4. Motanul privește cu dispreț asemenea noțiuni.
5. Printre locuitorii Cantonului există o zicală cunoscută.
6. Motanii iubesc laptele adevărat, nu vreun înlocuitor ieftin.

4.3. Соедини

1–C, 2–A, 3–B, 4–E, 5–D, 6–F

4.4. Переведи на румынский

1. Mulți și-au dat seama imediat.
2. Mai înainte îl chema motanul Do Vinti.
3. Cu timpul, a avut loc o reducere firească pentru limba locală.
4. El le deschidea ochii și altor elevi în privința unei alimentații bune.
5. Acest program asigura cu hrană tot poporul.
6. Pentru ca acest lucru să nu se întâmple, în el a fost turnată toată hrana spirituală.

4.5. Переведи на русский

1. Со временем произошла естественная перемена.
2. Он представлял собой некоего секретного кота.
3. Он открывал глаза и другим школьникам относительно хорошего питания.
4. Это могут подтвердить многие авторитетные источники.
5. Для того чтобы этого не случилось, в него была залита вся духовная пища.
6. Коты любят настоящее молоко, а не какой-нибудь дешёвый заменитель.

4.6. Грамматика — pentru ca… să…

1. Pentru ca acest lucru să nu se întâmple…
2. Pentru ca oamenii să înțeleagă situația…
3. Pentru ca elevii să aibă hrană suficientă…
4. Pentru ca el să nu flămânzească…
5. Pentru ca programul să asigure hrana necesară…

4.7. Вопросы по тексту

1. Înainte îl chema motanul Do Vinti.
2. Îl chema Do Vinti pentru că întotdeauna era nevoie să mai înșurubeze ceva după el.
3. Cu timpul, numele lui a suferit o vocalizare și o reducere firească pentru limba locală.
4. În motan fusese încărcat un program care asigura cu hrană tot poporul lui Goga.
5. El îi ajuta pe ceilalți elevi deschizându-le ochii în privința unei alimentații bune.
6. El spune: „Robii mei vor mânca, iar voi veți flămânzi”.
7. În el fusese turnată toată hrana spirituală.
8. Motanul privește cu dispreț „creștinismul cu orez”.
9. Zicala spune: „Dumnezeu iubește lumea, iar lumea iubește laptele praf”.
10. Pentru că motanii iubesc laptele adevărat, nu un înlocuitor ieftin.

4.8. Возможные собственные предложения

1. Mi-am dat seama că am uitat cheile acasă.
   — Я понял, что забыл ключи дома.
2. Ieri a avut loc o întâlnire importantă.
   — Вчера состоялась важная встреча.
3. Profesorul le-a deschis ochii elevilor în privința acestei probleme.
   — Учитель открыл ученикам глаза на эту проблему.
4. El a făcut referire la o sursă autorizată.
   — Он сослался на авторитетный источник.
5. Am venit mai devreme pentru ca să putem vorbi liniștiți.
   — Я пришёл раньше, чтобы мы могли спокойно поговорить.

⚠️ В последнем предложении лучше сказать просто:

Am venit mai devreme ca să putem vorbi liniștiți.

После pentru ca обязательно нужен субъект/лицо, для которого выполняется действие: pentru ca noi să…; в обычной речи очень часто используется более простое ca să….

Простые фразы

2. 📖 Словарь

Română	Русский
simplu, simplă	простой, простая
fraza	фраза
obiectiv	цель
a învăța	учить, изучать
limbă	язык
a încerca	пытаться, стараться
a-și complica viața	усложнять себе жизнь
a începe	начинать
studiu	изучение
cărticică	книжечка
pui de pisică	котёнок
a citi	читать
în șoaptă	вполголоса, шёпотом
pentru sine	самому себе, для себя
a inventa	придумывать, изобретать
din mers	на ходу
Doamne!	Господи!
complicat, complicată	сложный, сложная
a începe cu…	начинать с…
așa ceva	такое, нечто подобное
a da	давать
Dă!	Дай!
a adăuga	добавлять
dificultate	сложность
puțină dificultate	немного сложности
a-și găsi un loc	устроиться, найти себе место
a se așeza	садиться, устраиваться
comod	удобно, комфортно
a hrăni	кормить
m-au hrănit bine	меня хорошо кормили
a plăcea	нравиться, любить
moale, moi	мягкий, мягкие
pufos, pufoasă	пушистый, пушистая
apropo	кстати
a aduce	приносить, привозить
a permite	позволять
a mângâia	гладить
a înțelege	понимать
nou, nouă	новый, новая
apartament	квартира
stăpân	хозяин
servitor	слуга
litieră	кошачий лоток
a mirosi	пахнуть
deja	уже
a spera	надеяться
singur, singură	одинокий, одинокая
sufletesc, sufletească	душевный, душевная
spiritual, spirituală	духовный, духовная
secret, secretă	секретный, секретная
sufletism	душевность (игровое слово)
bilet	билет, путёвка
gratuit, gratuită	бесплатный, бесплатная
spre	в сторону, к
cămin	общежитие
purice	блоха
viață	жизнь
mișcare	движение
popor	народ
cu noi	с нами

2.1. 🔑 Особенно полезные конструкции

Română	Русский
a avea în față un obiectiv	иметь перед собой цель
a nu-și complica viața	не усложнять себе жизнь
a începe cu…	начинать с…
a încerca să + verb	стараться/пытаться что-либо сделать
a inventa ceva din mers	придумывать что-либо на ходу
Asta e mai simplu.	Это проще.
Apoi se poate adăuga…	Затем можно добавить…
dă-mi voie să…	позволь мне…
mai comod	более удобно
m-au hrănit bine	меня хорошо кормили
Vă plac…?	Вам нравятся…?
trebuie să…	нужно / надо…
îmi permiteți să…?	вы позволяете мне…?
nu au înțeles că…	они не поняли, что…
Sper să…	Надеюсь, что…
să nu fiți singuri	чтобы вы не были одиноки
asta e viața	это жизнь
Viața înseamnă mișcare.	Жизнь — это движение.
Ești cu noi?	Ты с нами?

3. 📝 Задания

3.1. Выбери правильный вариант

1. Dacă aveți un obiectiv, încercați să nu vă ___ viața.
   a) mirosiți
   b) complicați
   c) mângâiați
2. Începeți studiul cu fraze ___.
   a) singure
   b) simple
   c) gratuite
3. Cumpărați o ___ pentru copii.
   a) cărticică
   b) litieră
   c) mișcare
4. Citiți-o în ___.
   a) apartament
   b) șoaptă
   c) popor
5. Vă plac pisicile moi și ___?
   a) pufoase
   b) spirituale
   c) gratuite
6. Oamenii nu au înțeles că la ei a venit ___.
   a) puricele
   b) stăpânul
   c) biletul
7. Am mulți prieteni. Sper să vă ajut să nu fiți ___.
   a) singuri
   b) moi
   c) secreți
8. Noi suntem un ___.
   a) popor
   b) apartament
   c) obiectiv

3.2. Вставь пропущенное слово

1. Nu vă ________ viața.
2. Începeți studiul cu fraze ________.
3. Încercați să inventați fraze ________ mers.
4. Dă-mi voie să mă așez mai ________.
5. În clasa aceea m-au ________ bine.
6. Vă plac pisicile moi și ________?
7. Trebuie să mă aduceți cu mașina în fiecare ________.
8. Eu vă voi permite să mă ________.
9. Litiera miroase ________!
10. Sper să vă ajut să nu fiți ________.

3.3. Соедини

Română	Русский
1. a mângâia	A. общежитие
2. cămin	B. гладить
3. purice	C. движение
4. mișcare	D. хозяин
5. stăpân	E. блоха
6. cărticică	F. пушистый
7. pufos	G. книжечка
8. gratuit	H. бесплатный

3.4. Переведи на румынский

1. Не усложняйте себе жизнь.
2. Начинайте с простых фраз.
3. Дай!
4. Затем можно добавить немного сложности.
5. Дай мне устроиться здесь поудобнее!
6. В том классе меня хорошо кормили.
7. Вам нравятся мягкие и пушистые коты?
8. Кстати, меня надо подвозить каждую неделю.
9. Я разрешу вам меня погладить.
10. Эти люди не поняли, что к ним пришёл хозяин.
11. Лоток уже пахнет!
12. Надеюсь, я помогу вам не быть одинокими.
13. Блохи — это жизнь.
14. Жизнь — это движение.
15. Ты с нами?

3.5. Переведи на русский

1. Încercați să nu vă complicați viața.
2. Copiii nu încep cu așa ceva.
3. Asta e mai simplu.
4. Apoi se poate adăuga puțină dificultate.
5. M-au hrănit bine în clasa aceea.
6. Vă plac pisicile moi și pufoase?
7. Trebuie să mă aduceți cu mașina în fiecare săptămână.
8. Eu vă voi permite să mă mângâiați.
9. Oamenii aceștia nu au înțeles că la ei a venit stăpânul.
10. Sper să vă ajut să nu fiți singuri.
11. Căminul Cotoșasiei.
12. Puricii — asta e viața.
13. Viața — asta înseamnă mișcare.
14. Noi suntem un popor. Ești cu noi?

3.6. Составь свои фразы

Используй конструкции:

1. Încerc să…
2. Trebuie să…
3. Îmi place să…
4. Sper să…
5. Nu vreau să…
6. Dă-mi voie să…

Составь по одному предложению с каждой конструкцией.

Размышления усатости над полосатостью

2. 📖 Словарь

Română	Русский
reflecție	размышление
mustăție	усатость (игровое слово)
dungă	полоса
dungătate	полосатость (игровое слово)
a trece prin	проходить через, пройти через
clasă	класс
apartament	квартира
întins, întinsă	лежащий, расположенный
perniță	подушечка
stăpân	хозяин
a se gândi la	размышлять о, думать о
gri	серый
numai că	только, только вот
în alt fel	другим способом, иначе
altfel	иначе, по-другому
alt motiv	другая причина
ploaie	дождь
ploaia	дождь (определённая форма)
a ploua	идти (о дожде)
plouă	идёт дождь
a avea legătură cu	иметь связь с, быть связанным с
de alt fel	другого рода, другого вида
altfel de	другой, иного рода
a face	делать
la început	вначале
în legătură cu	в связи с, по поводу
întrebare	вопрос
copil	ребёнок
copiii săi	его дети
de alt fel	другого рода
a plânge	плакать
plâns	плач
caz	случай
pentru	для, за, о
bărbat	мужчина
femeie	женщина
dimpotrivă	наоборот
a muri	умирать
a fi luat în captivitate	попасть в плен
captivitate	плен
a elibera	освобождать
a se elibera	освободиться
imediat	сразу, немедленно
în timp ce	в то время как, пока
timp	время
a se grăbi	торопиться
a da	давать, отдавать
slujnică	служанка
soț	муж, супруг
a se considera	считать себя
mort, moartă	мёртвый, мёртвая
fără	без
a se ridica	вставать, подниматься
a însemna	означать, значить
totuși	всё-таки, тем не менее
corect	правильно
a plânge pentru	плакать о, оплакивать

2.1. 🔑 Главные конструкции этого текста

Română	Русский
a avea legătură cu ceva	быть связанным с чем-либо
a se gândi la ceva	думать о чём-либо
în alt fel	по-другому, иным способом
altfel	иначе, по-другому
altfel decât…	иначе, чем…
de alt fel	другого рода, другого вида
altfel de + substantiv	другой / иного рода + существительное
din alt motiv	по другой причине
în legătură cu…	по поводу / в связи с…
a fi luat în captivitate	быть взятым в плен, попасть в плен
în timp ce…	пока…, в то время как…
a se considera + adjectiv	считать себя каким-либо
a plânge pentru cineva	плакать о ком-либо
asta nu înseamnă că…	это не значит, что…
totuși	всё-таки

2.2. 🌧️ ploaie и plouă

Это одна из главных пар нашего текста:

Română	Что это	Русский
ploaie	существительное	дождь
ploaia	существительное с определённым артиклем	дождь / этот дождь
a ploua	инфинитив	идти (о дожде)
plouă	форма глагола	идёт дождь

Ploaia — это «дождь» как явление/вещь:

Ce este ploaia?
Что такое дождь?

А plouă — это уже что происходит:

Uite, plouă.
Вот, идёт дождь.

2.3. 🔄 alt fel и altfel

И здесь лучше запомнить не перевод, а противопоставление:

în alt fel — другим способом
altfel — иначе

ploi de alt fel — дожди другого рода
fac dungile altfel — делают полосы по-другому

Особенно полезная модель:

altfel decât primul
иначе, чем первый / по-другому, чем первый

Именно эти конструкции мы будем дальше закреплять на упражнениях.

3. 📝 Упражнения

Сделаем упражнения именно вокруг alt fel / altfel и ploaie / plouă, но заодно закрепим лексику рассказа.

3.1. Выбери правильный вариант

1. O dungă era gri, iar cealaltă era gri ________.
   • a) altfel
   • b) alt fel
2. Poate că avea legătură cu ________.
   • a) plouă
   • b) ploaia
3. Uite, ________!
   • a) ploaie
   • b) plouă
4. Era o întrebare de ________.
   • a) altfel
   • b) alt fel
5. Ploile de ________ fac dungile altfel.
   • a) alt fel
   • b) altfel
6. A doua dungă era un gri ________ primul.
   • a) altfel decât
   • b) alt fel decât
7. Era ________ din alt motiv.
   • a) altfel
   • b) alt fel
8. Viața poate fi grea, dar nu trebuie să trăim ________.
   • a) altfel
   • b) alt fel

3.2. Вставь alt fel или altfel

1. De ce era ________?
2. Era gri în ________.
3. Era o întrebare de ________.
4. Poate că este o situație de ________.
5. Fiecare om gândește ________.
6. Există și un ________ de oameni.
7. A doua dungă era ________ decât prima.
8. Nu vreau să fac lucrurile ________.
9. Poate că sunt ploi de ________.
10. El vede lucrurile într-un ________.

3.3. Вставь ploaie, ploaia, plouăили a ploua

1. Uite, ________!
2. Îmi place ________.
3. ________ de ieri a fost puternică.
4. Poate să înceapă ________.
5. Când ________, pisica nu iese afară.
6. Ce este ________?
7. Mâine poate ________.
8. ________ este un fenomen natural.

3.4. Переведи на румынский

1. Почему это было иначе?
2. Это было связано с дождём.
3. Вот идёт дождь.
4. Что такое дождь?
5. Может быть, это другой вид дождя.
6. Может быть, дожди другого рода делают полосы по-другому.
7. Вторая полоса была другой, чем первая.
8. Это был вопрос другого рода.
9. Он думает по-другому.
10. Каждый человек думает по-своему.
11. Я не хочу делать это по-другому.
12. Вторая серая полоса была по другой причине.

3.5. Переведи на русский

1. De ce era altfel?
2. Era gri în alt fel.
3. Avea legătură cu ploaia.
4. Uite, plouă!
5. Ce este ploaia?
6. Poate că sunt ploi de alt fel.
7. Ploile de alt fel fac dungile altfel.
8. Era o întrebare de alt fel.
9. A doua dungă era altfel decât prima.
10. Fiecare om gândește altfel.
11. A fost altfel din alt motiv.
12. Poate să plouă mâine.

3.6. Найди разницу в смысле

Объясни по-русски, чем отличаются пары:

1. alt fel — altfel
2. ploaie — plouă
3. în alt fel — altfel
4. de alt fel — altfel decât
5. ploaia — plouă

3.7. Переведи, сохраняя игру слов

Попробуй самостоятельно перевести на румынский:

Одна полоса была серой. Другая тоже была серой, но серой по-другому. Почему по-другому? Потому что это был другой род серого.

И вторую мини-сцену:

— Что такое дождь?
— Дождь — это дождь.
— Но сейчас идёт дождь.
— Значит, сейчас дождь делает то, что он умеет делать.

Здесь не стремись к буквальности любой ценой. Главное — сохранить абсурдную логику кота и одновременно правильно употребить ploaie / plouă.

3.8. Свои предложения

Составь по одному предложению с каждой конструкцией:

1. în alt fel
2. altfel
3. de alt fel
4. altfel decât…
5. din alt motiv
6. ploaia
7. plouă
8. a ploua

4. Ответы

4.1. Выбери правильный вариант

1. altfel
2. ploaia
3. plouă
4. alt fel
5. alt fel
6. altfel decât
7. altfel
8. altfel

4.2. alt felили altfel

1. De ce era altfel?
2. Era gri în alt fel.
3. Era o întrebare de alt fel.
4. Poate că este o situație de alt fel.
5. Fiecare om gândește altfel.
6. Există și un alt fel de oameni.
7. A doua dungă era altfel decât prima.
8. Nu vreau să fac lucrurile altfel.
9. Poate că sunt ploi de alt fel.
10. El vede lucrurile într-un alt fel.

4.3. ploaie, ploaia, plouă, a ploua

1. Uite, plouă!
2. Îmi place ploaia.
3. Ploaia de ieri a fost puternică.
4. Poate să înceapă ploaia.
5. Când plouă, pisica nu iese afară.
6. Ce este ploaia?
7. Mâine poate ploua.
8. Ploaia este un fenomen natural.

Небольшое уточнение к №4: Poate să înceapă ploaia — «может начаться дождь». Здесь ploaia стоит с определённым артиклем.

4.4. Перевод на румынский

1. De ce era altfel?
2. Avea legătură cu ploaia.
3. Uite, plouă.
4. Ce este ploaia?
5. Poate că este un alt fel de ploaie.
6. Poate că ploile de alt fel fac dungile altfel.
7. A doua dungă era altfel decât prima.
8. Era o întrebare de alt fel.
9. El gândește altfel.
10. Fiecare om gândește în felul său.
11. Nu vreau să fac asta altfel.
12. A doua dungă gri era din alt motiv.

Для №10 я использовала în felul său = «по-своему». Это естественнее, чем буквально пытаться заставить altfelозначать «по-своему».

4.5. Перевод на русский

1. De ce era altfel? — Почему это было иначе?
2. Era gri în alt fel. — Это было серым по-другому.
3. Avea legătură cu ploaia. — Это было связано с дождём.
4. Uite, plouă! — Вот, идёт дождь!
5. Ce este ploaia? — Что такое дождь?
6. Poate că sunt ploi de alt fel. — Может быть, это дожди другого рода.
7. Ploile de alt fel fac dungile altfel. — Дожди другого рода делают полосы по-другому.
8. Era o întrebare de alt fel. — Это был вопрос другого рода.
9. A doua dungă era altfel decât prima. — Вторая полоса была другой / отличалась от первой.
10. Fiecare om gândește altfel. — Каждый человек думает по-другому.
11. A fost altfel din alt motiv. — Это было иначе по другой причине.
12. Poate să plouă mâine. — Завтра может пойти дождь.

4.6. Разница alt fel— altfel

Здесь самое главное:

Форма	Основное значение	Пример
alt fel	другой вид, другой способ	un alt fel de ploaie — другой вид дождя
altfel	иначе, по-другому	Plouă altfel. — Дождь идёт по-другому.
în alt fel	другим способом, иначе	O face în alt fel. — Он делает это по-другому.
de alt fel	другого рода / вида	ploi de alt fel — дожди другого рода
altfel decât…	иначе, чем…	altfel decât prima — иначе, чем первая

Очень полезно почувствовать:

un alt fel de gri
другой вид серого

но:

un gri altfel
серый, который выглядит иначе

И:

Dungile sunt gri în alt fel.
Полосы серые по-другому.

4.7. ploaie— plouă

Română	Русский
ploaie	дождь
ploaia	дождь / этот дождь
a ploua	идти (о дожде)
plouă	идёт дождь

Главная проверка:

Ce este ploaia?
Что такое дождь?

Здесь мы называем явление.

А:

Uite, plouă.
Вот, идёт дождь.

Здесь мы говорим, что происходит.

То есть кот может совершенно серьёзно рассуждать:

Ce este ploaia? Uite, plouă!

И это одновременно грамматически правильно и по-котовски философски. 😺

4.8. Перевод с сохранением игры слов

Одна полоса была серой. Другая тоже была серой, но серой по-другому. Почему по-другому? Потому что это был другой род серого.

O dungă era gri. Cealaltă era și ea gri, dar era gri în alt fel. De ce era altfel? Pentru că era un alt fel de gri.

— Что такое дождь?
— Дождь — это дождь.
— Но сейчас идёт дождь.
— Значит, сейчас дождь делает то, что он умеет делать.

— Ce este ploaia?
— Ploaia este ploaie.
— Dar acum plouă.
— Atunci, acum ploaia face ceea ce știe să facă.

Здесь особенно хорошо закрепляется:

ploaia → дождь как существительное
plouă → идёт дождь как действие.

Мотивы кота Да винчи

2. 📖 Словарь

Română	Русский
motiv	мотив, причина
motive	мотивы, причины
afacere	дело, бизнес
Doar afaceri.	Только бизнес.
nimic personal	ничего личного
a înțelege	понимать
a studia	изучать
limba oamenilor	человеческий язык
pentru ca să…	для того чтобы…
a hrăni	кормить
a fi hrănit	быть накормленным
cârnat	сосиска, колбаса
personaj	персонаж
precum	такой как, подобно
a pleca	уходить, уезжать
incertitudine	неопределённость
scop	цель
scop spiritual	духовная цель
viață comodă	удобная, комфортная жизнь
a se descurca	справляться, устраиваться
a-și aranja	устроить себе, организовать
pisoi	котёнок
Să-l luăm, de exemplu, pe…	Вот возьмём, например,…
a auzi	слышать
instituție	учреждение, заведение
îndatorire	обязанность
de dragul cuiva	ради кого-либо
a lăsa	оставлять
a rămâne	оставаться
invidios	завистник; завистливый
a calomnia	клеветать
a vorbi de rău	говорить плохо, злословить
statut	статус
a se așeza comod	удобно устроиться
a proceda	поступать, действовать
la fel	так же, одинаково
dacă aș fi putut	если бы я мог
n-aș mai fi fost	я уже не был бы
asemenea	такой, подобный
după chipul și asemănarea lui Dumnezeu	по образу и подобию Бога
a hotărî	решать, принимать решение
a sluji	служить
slujă	служба, прислуживание
slugă	слуга, холоп
a scuipa	плевать
a omorî	убивать
blasfemator	богохульник
înainte de toate	прежде всего
familie	семья
cei de acasă	домашние, те, кто дома
a avea de toate	иметь всё необходимое
a oferi	предлагать, предоставлять
toată lumea	весь мир
probabil	вероятно, наверное
a ieși în evidență	выделяться, бросаться в глаза
mită	взятка
a observa	замечать
sistem electronic	электронная система
afaceri în rețea	сетевой бизнес
a oferi posibilități	предоставлять возможности
a părea	казаться, выглядеть
altceva	что-нибудь другое
cel mai probabil	скорее всего
a determina	побуждать, заставлять
a-și ascunde	скрывать
adevărata natură	истинная сущность
în spatele	за, позади
intermediar	посредник
a lucra pentru cineva	работать на кого-либо
sistem complex	сложная система
acoperire	прикрытие, сокрытие
extragerea profitului	извлечение прибыли
cel mai bun	самый лучший
a trece prin cap	приходить в голову
a fi înșelat	быть обманутым
nici prin cap nu i-a trecut	ей и в голову не пришло
a se numi	называться

2.1. 🔑 Особенно полезные конструкции

Română	Русский
pentru ca să fii hrănit	для того, чтобы тебя кормили
a pleca pentru un scop	уйти ради какой-либо цели
a se descurca singur	устроиться / справиться самостоятельно
a-și aranja și pisoii	устроить и своих котят
de dragul copiilor săi	ради своих детей
a vorbi pe cineva de rău	клеветать / плохо говорить о ком-либо
a proceda la fel	поступить так же
n-aș mai fi fost motan, ci om	я был бы уже не котом, а человеком
asemenea motive	такие мотивы
înainte de toate	прежде всего
în sensul că…	в том смысле, что…
a avea de toate	иметь всё необходимое
a nu ieși în evidență	не выделяться, не бросаться в глаза
a face ceva să pară altceva	сделать так, чтобы что-либо выглядело как что-то другое
a-și ascunde adevărata natură	скрывать свою истинную сущность
în spatele unor intermediari	за посредниками
a lucra pentru mine	работать на меня
cel mai probabil	скорее всего
nici prin cap nu i-a trecut că…	ей и в голову не пришло, что…

2.2. 🔄 alt fel/ altfelв этом тексте

Здесь особенно полезно связать новый текст с предыдущим.

altfel = по-другому, иначе:

Aș fi putut oare să procedez altfel?
Разве я мог бы поступить иначе?

alt fel = другой вид / другой род:

un alt fel de motiv
другой род мотива

А altceva в нашем тексте:

să pară altceva
чтобы выглядело как что-нибудь другое.

Это уже очень полезная связка:

alt fel → другой вид
altfel → по-другому
altceva → что-нибудь другое

---

3. 📝 Задания

3.1. Выбери правильный вариант

1. Doar afaceri. Nimic ___!
   • a) personal
   • b) spiritual
   • c) comod
2. Îmi este greu să ___ asemenea personaje.
   • a) rămân
   • b) înțeleg
   • c) plec
3. Avraam a plecat mai departe de viața ___.
   • a) secretă
   • b) comodă
   • c) electronică
4. El și-a lăsat îndatoririle de ___ copiilor săi.
   • a) dragul
   • b) felul
   • c) cazul
5. Timpul ___.
   • a) trece
   • b) oferă
   • c) calomniază
6. Motanul trebuie să se gândească ___ de toate la familia lui.
   • a) în spatele
   • b) înainte
   • c) altfel
7. Probabil aș cere să nu iasă în ___.
   • a) evidență
   • b) motiv
   • c) statut
8. Cel mai probabil, motivele mele m-ar ___ să-mi ascund adevărata natură.
   • a) determina
   • b) rămâne
   • c) hrăni

3.2. Вставь подходящее слово

Используй:

motiv — statut — incertitudine — cârnați — îndatoriri — mită — intermediari — profit

1. Pisica studiază limba oamenilor pentru ________.
2. Rebeca a plecat în ________.
3. Avraam și-a lăsat viața comodă din alt ________.
4. Iehova și-a lăsat ________ de dragul copiilor.
5. Motanul ar vrea să primească ________.
6. Statutul îl ajută să se așeze ________.
7. Nimeni nu trebuie să observe ________.
8. Motivele lui ar fi ascunse în spatele unor ________.

3.3. Вставь правильную форму

1. Dacă aș fi ________, n-aș mai fi motan.
2. El și-a ________ îndatoririle.
3. Motanul trebuie să se ________ înainte de toate la familie.
4. Sistemele electronice ________ multe posibilități.
5. Eu nu ________ asemenea motive.
6. Ea a fost ________.
7. Nimeni nu a ________ mita.
8. El lucrează ________ mine.

Слова: putut, lăsat, gândească, oferă, înțeleg, înșelată, observat, pentru

3.4. Переведи на румынский

1. Только бизнес. Ничего личного!
2. Мне трудно понять такие мотивы.
3. Авраам ушёл подальше от удобной жизни.
4. Он оставил свои обязанности ради своих детей.
5. Время идёт.
6. Разве я смог бы поступить так же?
7. Я прежде всего должен думать о своей семье.
8. Мне нужно удобно устроиться.
9. Никто не должен заметить взятку.
10. Скорее всего, мои мотивы побудили бы меня скрывать свою сущность.
11. Посредники работают на меня.
12. Ей и в голову не пришло, что её обманули.

3.5. Переведи на русский

1. Omul nu va înțelege niciodată asemenea motive.
2. Îmi este greu să înțeleg astfel de personaje.
3. Avraam a plecat mai departe de viața comodă.
4. El și-a lăsat îndatoririle de dragul copiilor săi.
5. Aș fi putut oare să procedez la fel?
6. Un motan trebuie să se gândească înainte de toate la familia lui.
7. Trebuie să nu ieși în evidență.
8. Sistemele moderne oferă multe posibilități.
9. Motivele mele m-ar determina să-mi ascund adevărata natură.
10. Cei mai buni intermediari sunt cei care lucrează pentru mine.
11. Nici prin cap nu i-a trecut că fusese înșelată.
12. Poate de aceea mă numesc motanul Da Vinci?

3.6. Отдельно на alt fel / altfel / altceva

Переведи, обращая особое внимание на форму:

1. Он думает по-другому.
2. Это другой вид бизнеса.
3. Я поступил иначе.
4. Это был мотив другого рода.
5. Он выглядит как что-нибудь другое.
6. Я хочу сделать это по-другому.
7. Есть другой способ.
8. Не превращай это во что-нибудь другое.

3.7. Отдельно на a trece prin cap

Переведи:

1. Мне это и в голову не пришло.
2. Ей и в голову не пришло, что её обманули.
3. Ему пришла в голову хорошая идея.
4. Мне никогда не приходило в голову такое.
5. Разве тебе не пришло это в голову?

Здесь важно почувствовать конструкцию:

a trece prin cap — прийти в голову

а не пытаться переводить её буквально как «пройти через голову».

Фотосессия с овцами

Словарь

Română	Русский
o ședință foto	фотосессия
o oaie	овца
o capră	коза
un țap	козёл
a trece prin	пройти через
o clasă	класс
o școală	школа
a acumula	накопить
o experiență bogată	богатый опыт
cunoștințe	знания
a vinde	продавать
a îmbogăți	обогащать
moștenirea mondială	всемирное наследие
din întâmplare	случайно
a observa	заметить, обратить внимание
aproape asemănător	почти похожий
a fi intitulat	быть озаглавленным
cu îndrăzneală	смело
cititor	читатель
a deveni mai bun	стать лучше
a se ocupa de	заниматься чем-либо
vânzarea cărților	продажа книг
prin intermediul	посредством
o rețea socială	социальная сеть
a comanda un lot	заказать партию
un intermediar	посредник
a avea încredere în cineva	доверять кому-либо
un sezon	сезон
vânzări	продажи
o diagramă a vânzărilor	диаграмма продаж
a concura cu	соперничать с
mai blând	более мягкий
autor	автор
o diferență filozofică	философская разница
cu adevărat înțelept	по-настоящему мудрый
a citi cu pasiune	читать с увлечением
o prefață	предисловие
un critic	критик
a cădea din nou pe gânduri	снова погрузиться в размышления
profund	глубокий
chipul și asemănarea	образ и подобие
a moșteni	унаследовать
o soartă	судьба, доля
o predestinare	предначертание
a muri țap	умереть козлом
a avea încredere deplină	полностью доверять
a determina cu exactitate	точно определить
Creatorul	Творец
o turmă	стадо
smerenie	смирение
perseverență	усидчивость, настойчивость
a face un selfie	делать селфи
mai des	почаще
a acorda preferință	отдавать предпочтение
a observa fotografiile	заметить фотографии
a confunda cu	перепутать с
un viitor luminos	светлое будущее
lapte	молоко
un cârnat	сосиска
a da rod	приносить урожай, плодоносить
de douăsprezece ori pe an	двенадцать раз в году

Важные конструкции

a deveni = становиться кем-то / чем-то

• Cum să devii mai bun? — Как стать лучше?
• Cum să devii oaie? — Как стать овцой?
• Cum să nu devii țap? — Как не стать козлом?

Обрати внимание:

a deveni + существительное / прилагательное

• a deveni mai bun — стать лучше
• a deveni înțelept — стать мудрым
• a deveni oaie — стать овцой

---

a confunda A cu B = перепутать A с B

• Creatorul l-a confundat pe motan cu o oaie.
  Творец перепутал кота с овцой.

Здесь:

• a confunda — перепутать
• pe motan — кота
• cu o oaie — с овцой

---

a observa и a-și da seama

• Motanul a observat titlul.
  Кот заметил название.
• Motanul și-a dat seama că există o diferență.
  Кот понял, что существует разница.

a observa — заметить глазами, обратить внимание.
a-și da seama — осознать, понять.

---

Упражнение 1. Выбери правильное слово

1. Motanul a ______ multă experiență în diferite școli.
   a) acumulat
   b) confundat
   c) dat rod
2. El a observat două cărți aproape ______.
   a) luminoase
   b) asemănătoare
   c) profunde
3. Cărțile concurau una ______ alta.
   a) cu
   b) prin
   c) pe
4. Motanul avea multă ______ în intermediar.
   a) prefață
   b) încredere
   c) soartă
5. Creatorul putea să-l ______ pe motan cu o oaie.
   a) observe
   b) confunde
   c) acumuleze
6. Oile au fost alese pentru ______ și perseverență.
   a) smerenie
   b) diagramă
   c) rețea

---

Упражнение 2. Какое название что означает?

Соедини:

1. Cum să devii un ne-țap?
2. Cum să nu devii țap?

a) Как не стать козлом?
b) Как стать не-козлом?

А теперь подумай: почему кот Да Винчи увидел между этими названиями filozofică diferență? 😄

---

Упражнение 3. Переведи на румынский

1. Кот накопил богатый опыт.
2. Он случайно обратил внимание на две книги.
3. Автором обеих книг был Козодоев.
4. Кот снова погрузился в глубокие размышления.
5. Некоторые могут умереть козлами.
6. Кот решил делать селфи с овцами.
7. Творец может перепутать кота с овцой.
8. В той земле течёт молоко.
9. На деревьях растут сосиски.
10. Кот хочет светлое молочное будущее.

---

Упражнение 4. Поставь глагол в правильную форму

a observa, a deveni, a confunda, a face, a acumula

1. Motanul ______ titlul celei de-a doua cărți.
2. El ______ multă experiență în timpul vieții.
3. Creatorul poate să-l ______ cu o oaie.
4. Motanul vrea să ______ un selfie cu oile.
5. Cum să nu ______ țap?

---

Упражнение 5. Найди разницу в смысле

Попробуй объяснить по-русски разницу между:

1. Motanul a observat cartea.
2. Motanul a observat titlul cărții.
3. Motanul și-a dat seama de diferență.
4. Motanul a confundat cele două titluri.

---

Упражнение 6.

Переведи:

1. Dacă fac destule selfie-uri cu oile, poate voi deveni oaie.
2. Dacă voi deveni oaie, nimeni nu mă va confunda cu un țap.
3. Dar dacă Creatorul va observa că sunt totuși un motan?
4. Atunci trebuie să fac și mai multe fotografii!
5. Un motan înțelept trebuie să se ocupe de viitorul lui lăptos.

Ответы

Упражнение 1

1. Motanul a acumulat multă experiență în diferite școli.
2. El a observat două cărți aproape asemănătoare.
3. Cărțile concurau una cu alta.
4. Motanul avea multă încredere în intermediar.
5. Creatorul putea să-l confunde pe motan cu o oaie.
6. Oile au fost alese pentru smerenie și perseverență.

---

Упражнение 2

1. Cum să devii un ne-țap? → Как стать не-козлом?
2. Cum să nu devii țap? → Как не стать козлом?

💡 Разница здесь действительно интересная:

• a deveni un ne-țap — стать кем-то, кто является «не-козлом»; акцент на новом образе / результате.
• a nu deveni țap — не превратиться в козла; акцент на предотвращении нежелательного превращения.

Именно поэтому кот Да Винчи увидел здесь философскую разницу 😺

---

Упражнение 3

1. Motanul a acumulat o experiență bogată.
2. El a observat din întâmplare două cărți.
3. Autorul ambelor cărți era Kozodoev.
4. Motanul a căzut din nou pe gânduri profunde.
5. Unii pot să moară țapi.
6. Motanul a decis să facă selfie-uri cu oile.
7. Creatorul poate să confunde motanul cu o oaie.
8. În țara aceea curge lapte.
9. În copaci cresc cârnați.
10. Motanul vrea un viitor luminos și lăptos.

---

Упражнение 4

1. Motanul observă titlul celei de-a doua cărți.
2. El a acumulat multă experiență în timpul vieții.
3. Creatorul poate să-l confunde cu o oaie.
4. Motanul vrea să facă un selfie cu oile.
5. Cum să nu devii țap?

---

Упражнение 5

1. Motanul a observat cartea.
   — Кот заметил книгу.
2. Motanul a observat titlul cărții.
   — Кот заметил название книги.
3. Motanul și-a dat seama de diferență.
   — Кот осознал / понял разницу.
4. Motanul a confundat cele două titluri.
   — Кот перепутал два названия.

🔹 a observa — увидеть, заметить что-то.
🔹 a-și da seama — понять, осознать.
🔹 a confunda — перепутать одно с другим.

---

Упражнение 6

1. Dacă fac destule selfie-uri cu oile, poate voi deveni oaie.
   Если я сделаю достаточно селфи с овцами, может быть, я стану овцой.
2. Dacă voi deveni oaie, nimeni nu mă va confunda cu un țap.
   Если я стану овцой, никто не перепутает меня с козлом.
3. Dar dacă Creatorul va observa că sunt totuși un motan?
   Но что, если Творец заметит, что я всё-таки кот?
4. Atunci trebuie să fac și mai multe fotografii!
   Тогда мне нужно сделать ещё больше фотографий!
5. Un motan înțelept trebuie să se ocupe de viitorul lui lăptos.
   Мудрый кот должен заниматься своим молочным будущим. 😺

Взвешивание слонов

📚 Словарь к тексту «Cântărirea elefanților»

1. Основные слова и выражения

Română	Русский
a cântări	взвешивать
cântărire	взвешивание
cântar	весы
echilibrat	уравновешенный
a fi echilibrat	быть уравновешенным
de fel	разного рода, различного типа
noțiune	понятие
a lua o decizie	принимать решение
înainte de	прежде чем
a începe	начинать
a trăi	жить
a construi	строить
a cântări bine	хорошо взвесить, тщательно обдумать
balanță	весы, баланс
talger	чаша весов
un grup de elefanți	группа слонов
o turmă de elefanți	стадо слонов
pe de o parte… pe de altă parte	с одной стороны… с другой стороны
poporul lui Gog	народ Гога
adult	взрослая особь
pui	детёныш
a proteja	защищать
a păzi	охранять
împotriva	против
dinozaur	динозавр
adunare	собрание
învățătura lui Balaam	учение Валаама
a fi infectat cu	быть заражённым чем-либо
a hotărî	решить
în care	в котором
în același timp	одновременно
a pune pe cineva la locul lui	поставить кого-то на своё место
a evita o întrebare	уходить от вопроса
cine i-a pus?	кто их поставил?
vreun	какой-нибудь
mare	большой
moale	мягкий
pufos	пушистый
a trece printr-o clasă	проходить один из классов
a auzi cuvintele	услышать слова
a căuta	искать
mai întâi	прежде всего, сначала
Regatul	Царство
logic	логично, по логике
a-și permite	позволить себе
a cumpăra	покупать
pare evident	кажется очевидным
totuși	всё же
a sluji	служить
stăpân	господин, хозяин
deodată	сразу, одновременно
a da dovadă de flexibilitate	проявить гибкость
în caz că	вдруг, в случае если
a oferi mai mult	предложить больше

🔍 Особое внимание: a cântări

a cântări = взвешивать

Можно использовать буквально:

Română	Русский
Cântăresc elefantul.	Я взвешиваю слона.
Elefanții sunt cântăriți.	Слонов взвешивают.

И переносно:

Română	Русский
Înainte de a lua o decizie, el cântărește toate posibilitățile.	Прежде чем принять решение, он взвешивает все возможности.
Trebuie să cântărim bine situația.	Нужно хорошо взвесить ситуацию.

Важная игра текста:

Da Vinci era un motan foarte echilibrat. De aceea, cântărea mereu diferite noțiuni…

Здесь есть связь:

• echilibrat — уравновешенный;
• cântări — взвешивать;
• balanță — весы;
• echilibru — равновесие.

То есть кот буквально и философски всё взвешивает ⚖️🐈.

---

🔍 Конструкция înainte de

înainte de + существительное

Примеры:

Înainte de decizie, motanul a cântărit situația.
Прежде чем принять решение / перед решением кот взвесил ситуацию.

---

înainte de a + инфинитив

Это особенно важно.

Înainte de a lua o decizie
= прежде чем принять решение

Înainte de a începe să trăiască…
= прежде чем начать жить…

Формула:

înainte de a + infinitiv

Română	Русский
înainte de a pleca	прежде чем уйти
înainte de a mânca	прежде чем поесть
înainte de a decide	прежде чем решить
înainte de a întreba	прежде чем спросить
înainte de a cumpăra	прежде чем купить

🐘 Важные слова из текста

1. fel

fel = вид, род, способ.

de fel

Română	Русский
de orice fel	любого рода
de diferite feluri	разных видов
un alt fel	другой вид
ce fel de…?	какого рода? какой?

Примеры:

El cântărea noțiuni de diferite feluri.
Он взвешивал понятия разного рода.

Ce fel de elefanți sunt aceștia?
Что это за слоны?

---

📝 Упражнения

Упражнение 1. Вставь înainte deили înainte de a

1. _______ plecare, motanul a privit balanța.
2. _______ lua o decizie, trebuie să cântărim situația.
3. _______ masă, elefanții au băut apă.
4. _______ cumpăra cărți, Da Vinci a verificat prețurile.
5. _______ construi case, oamenii trebuie să aleagă locul.
6. _______ întreba cine i-a pus acolo, paznicii au plecat.

---

Упражнение 2. Выбери правильное слово

a cântări / cântar / cântărire / echilibrat

1. Motanul este foarte _______.
2. El a început să _______ toate posibilitățile.
3. Elefanții stau pe un _______ mare.
4. _______ elefanților a durat mult.

---

Упражнение 3. Переведи на румынский

1. Кот был очень уравновешенным.
2. Поэтому он всё время взвешивал разные понятия.
3. Прежде чем принять решение, нужно всё хорошо взвесить.
4. На одной чаше весов была большая группа слонов.
5. На другой чаше была меньшая группа.
6. Взрослые слоны защищали детёнышей.
7. Они защищали их от динозавров.
8. Может ли кот жить одновременно в двух народах?
9. Кто поставил этих охранников?
10. Может, их поставил какой-то большой кот?

---

🧩 Упражнение 4. fel

Переведи:

1. Разного рода понятия.
2. Другой род вопросов.
3. Какого рода книга?
4. Кот видел животных разных видов.
5. Это был другой случай.
6. Что это за слоны?

---

⚖️ Упражнение 5. Собери фразы

Расставь слова правильно.

1.

înainte / de / trebuie / o decizie / a lua / situația / să cântărim

2.

pe / elefanți / un grup mare / talger / era / de

3.

în / poate / două popoare / același timp / trăi / motanul

4.

puii / adulții / de / protejau / dinozauri

5.

cine / paznicii / i-a / pus / acolo

---

🐈 Упражнение 6. Логика кота Да Винчи

Ответь по-румынски полными предложениями:

1. De ce cântărea motanul toate noțiunile?
2. Ce a văzut Da Vinci pe balanță?
3. Cine proteja puii elefanților?
4. De cine erau protejați puii?
5. Ce întrebare evitau paznicii?
6. Ce cuvinte a auzit motanul într-una dintre clase?
7. De ce trebuia motanul să fie flexibil?
8. Ce putea să se întâmple dacă cineva oferea mai mult?

---

✍️ Упражнение 7. Самое полезное

Переведи, используя именно înainte de a:

1. Прежде чем жить в этом народе, кот должен подумать.
2. Прежде чем купить книгу, он должен её взвесить.
3. Прежде чем принять решение, нужно проявить гибкость.
4. Прежде чем искать Царство, кот решил посчитать слонов.
5. Прежде чем служить двум господам, нужно хорошо подумать.

Определенное настроение

📚 Словарь к тексту «Starea de spirit hotărâtă»

В этом тексте главная тема — определённый артикль в румынском языке. Поэтому я буду специально обращать внимание на формы типа motanul, oaia, floarea, starea.

Română	Русский
stare de spirit	настроение
starea de spirit	настроение, это настроение
hotărât	определённый
secret	секрет
Motanul Secret	Секретный кот
pisică	кошка
pisicile	кошки
sunet	звук
sunetele	звуки
șuierător	шипящий, свистящий
a chema	звать
a mânca	есть
a alerga	бежать
a fugi	убегать
a simți	чувствовать
a mirosi a	пахнуть чем-либо
fript	жареный
chat	чат
chatul	этот чат
a ști	знать
toată lumea	все, весь мир
cercetaș	разведчик
a ascunde	прятать
lucru	вещь
la vedere	на виду
a participa	участвовать
clasă	класс
fericire	счастье
dimineață	утро
la prânz	в обед
seara	вечером
tradiție	традиция
participant	участник
aproape	близко
aproapele	ближний
aproapele electronic	электронный ближний
a întreba	спрашивать
a răspunde	отвечать
politicos	вежливый
nepoliticos	невежливый
de exemplu	например
vreun	какой-нибудь
oaie	овца
oaia	овца, эта овца
răspuns	ответ
supraveghere	наблюдение
electronic	электронный
a organiza	организовывать
pe deplin întemeiat	вполне обоснованно
a recunoaște	признавать
faptul că	тот факт, что
datorită	благодаря
observator	наблюдатель
puls	пульс
tensiune arterială	артериальное давление
nivelul oxigenului	уровень кислорода
sânge	кровь
ceas sportiv	спортивные часы
mereu	постоянно, всегда
a prinde	ловить
floricică	цветочек
drăguț	милый
din partea	со стороны
cod	код
floare	цветок
floarea	цветок, этот цветок
soi	сорт
a copia	копировать
a dărui	дарить
a plăcea	нравиться
a mânca	съесть, есть
a se îmbunătăți	улучшаться
a se hotărî	определиться, решиться
a se înregistra	зарегистрироваться

⚡ Главное: определённый артикль в румынском

В русском языке мы говорим:

• кот;
• этот кот;
• овца;
• эта овца.

В румынском определённость часто передаётся окончанием самого слова.

Неопределённая форма	Определённая форма	Русский
motan	motanul	кот → этот кот
chat	chatul	чат → этот чат
secret	secretul	секрет → этот секрет
observator	observatorul	наблюдатель → этот наблюдатель
cod	codul	код → этот код
soi	soiul	сорт → этот сорт
oaie	oaia	овца → эта овца
floare	floarea	цветок → этот цветок
stare	starea	состояние → это состояние
clasă	clasa	класс → этот класс
tradiție	tradiția	традиция → эта традиция

🐈 Особенность мужского рода: -ul

motan → motanul

Кот → этот кот.

Примеры:

Un motan întreabă o oaie.
Какой-то кот спрашивает овцу.

Motanul întreabă oaia.
Кот спрашивает овцу / этот кот спрашивает эту овцу.

Обрати внимание: когда персонаж уже известен из рассказа, мы используем определённую форму:

Motanul Secret
Секретный кот.

---

🐑 Женский род: -a / -ea / -ia

Неопределённо	Определённо
oaie	oaia
floare	floarea
stare	starea
clasă	clasa
tradiție	tradiția

Примеры:

O oaie răspunde.
Какая-то овца отвечает.

Oaia răspunde.
Овца отвечает.

O floare este frumoasă.
Какой-то цветок красивый.

Floarea este frumoasă.
Цветок красивый / этот цветок красивый.

---

🌡️ Особенность: stare de spirit → starea de spirit

Это очень полезная конструкция.

stare de spirit — настроение вообще, какое-то настроение.

starea de spirit — настроение как конкретное состояние.

Например:

Cum este starea de spirit?
Как настроение?

Starea mea de spirit este bună.
Моё настроение хорошее.

Здесь определённый артикль присоединяется к главному слову:

stare → starea

А de spirit остаётся без изменений.

---

🔗 Определённый артикль + прилагательное

Очень важно:

Motanul Secret
Секретный кот.

oaia electronică
электронная овца.

codul electronic
электронный код.

chatul secret
секретный чат.

Артикль находится на существительном:

motanul + secret
oaia + electronică
codul + electronic

---

📝 Упражнение 1. Сделай определённую форму

Поставь слова в форму с определённым артиклем.

1. motan → ________
2. chat → ________
3. secret → ________
4. observator → ________
5. cod → ________
6. soi → ________
7. oaie → ________
8. floare → ________
9. stare → ________
10. clasă → ________
11. tradiție → ________

---

📝 Упражнение 2. Выбери правильную форму

1. ______ întreabă o oaie.
   a) Motan
   b) Motanul
2. ______ răspunde motanului.
   a) Oaie
   b) Oaia
3. Îmi place ______ aceasta.
   a) floare
   b) floarea
4. Cum este ______ ta de spirit?
   a) stare
   b) starea
5. ______ electronic studiază pulsul.
   a) observator
   b) observatorul
6. Îmi place ______ electronic.
   a) cod
   b) codul

---

📝 Упражнение 3. Переведи на румынский

1. Кот видит овцу.
2. Этот кот видит эту овцу.
3. Овца любит цветок.
4. Эта овца любит этот цветок.
5. Секретный кот спрашивает об этом настроении.
6. Электронный наблюдатель изучает пульс.
7. Этот электронный наблюдатель изучает пульс овцы.
8. Мне нравится этот цветок.
9. Это мой любимый сорт.
10. Этот чат знают все.

---

📝 Упражнение 4. Найди разницу

Переведи и объясни разницу.

1. Un motan întreabă o oaie.
2. Motanul întreabă oaia.

---

1. Îmi place o floare.
2. Îmi place floarea.

---

1. Este un secret.
2. Secretul este important.

---

1. Un observator studiază pulsul.
2. Observatorul studiază pulsul.

---

📝 Упражнение 5. Замени на определённую форму

Пример:

Un motan este în chat.
→ Motanul este în chat.

1. O oaie este în chat.
2. Un observator urmărește oaia.
3. O floare este pe telefon.
4. Un cod trimite o floricică.
5. O clasă se numește „Fericirea”.
6. Un secret este ascuns la vedere.

---

📝 Упражнение 6. «Как настроение?» 🐈🐑

Заполни диалог правильными формами.

— Salut, ______ electronică!

— Salut, ______ Secret!

— Cum este ______ de spirit?

— ______ mea de spirit este bună!

— Prinde ______ electronică!

— Ah! Îmi place ______!

— Vrei să mănânci ______?

— Da! Voi mânca ______ și ______ mea de spirit se va îmbunătăți!

Слова:

motan / oaie / stare / floare / floricică

---

📝 Упражнение 7. Определи: известный или неизвестный?

Выбери, что лучше использовать.

1. В комнату вошёл какой-то кот.
   → un motan / motanul
2. Потом этот кот сел на стол.
   → un motan / motanul
3. Он увидел какую-то овцу.
   → o oaie / oaia
4. Потом овца спросила его о настроении.
   → o oaie / oaia
5. Она подарила ему какой-то цветок.
   → o floare / floarea
6. Кот сказал: «Мне нравится этот цветок».
   → o floare / floarea

---

🧠 Упражнение 8. Построй предложения

Составь предложения из слов.

1. Motanul / întreabă / oaia / electronică
2. starea / bună / este / de spirit
3. observatorii / pulsul / studiază / electronic
4. îmi / floarea / place / această
5. chatul / despre / știe / toată lumea
6. secretul / la vedere / este / ascuns

---

🎯 Упражнение 9. Главная тренировка на артикль

Переведи, обязательно выбирая между неопределённой и определённой формой:

1. Какой-то кот увидел овцу.
2. Кот спросил овцу: «Как настроение?»
3. Овца не ответила.
4. Тогда кот подарил овце цветок.
5. Овца посмотрела на цветок.
6. Цветок ей понравился.
7. Какой-то наблюдатель увидел эту овцу.
8. Наблюдатель начал изучать её пульс.
9. Но наблюдатель не знал её настроения.
10. Поэтому наблюдатель спросил овцу о настроении.

Здесь особенно важно самому почувствовать момент перехода:

впервые появился → неопределённая форма
уже известен → определённая форма

Например:

Un motan a văzut o oaie. Motanul a întrebat oaia… 🐈🐑

Ответы к упражнениям

Упражнение 1. Определённый артикль

1. pisică → pisica
2. oaie → oaia
3. floare → floarea
4. chat → chatul
5. secret → secretul
6. dispoziție → dispoziția
7. observator → observatorul
8. cod → codul
9. ceas → ceasul
10. clasă → clasa

Упражнение 2. Выберите правильный вариант

1. Pisica secretă era înregistrată într-un chat.
2. Toți cunoșteau chatul.
3. Oaia electronică trebuia să răspundă.
4. Observatorii studiau pulsul fiecărei oi.
5. Îmi place floarea aceasta.
6. Dispoziția mea este bună.
7. Cine a trimis floarea?
8. Secretul nu mai este secret.

Упражнение 3. Переведите

1. Кот спросил овцу о настроении.
   → Pisica a întrebat oaia despre dispoziție.
2. Овца не ответила на вопрос.
   → Oaia nu a răspuns la întrebare.
3. Настроение у всех хорошее.
   → Dispoziția tuturor este bună.
4. Электронный наблюдатель изучает пульс овцы.
   → Observatorul electronic studiază pulsul oii.
5. Мне нравится этот цветок.
   → Îmi place această floare.
6. Секретный кот отправил электронный цветочек.
   → Pisica secretă a trimis o floricică electronică.

Упражнение 4. Найдите определённый артикль

1. Pisica → -a
2. Secretul → -ul
3. Oaia → -a
4. Chatul → -ul
5. Floarea → -a
6. Dispoziția → -a
7. Observatorul → -ul

Упражнение 5. Превратите в определённую форму

Неопределённая форма	Определённая форма
o pisică	pisica
o oaie	oaia
o floare	floarea
un secret	secretul
un chat	chatul
o clasă	clasa
un observator	observatorul
o dispoziție	dispoziția

💡 Главная мысль: определённый артикль в румынском языке обычно присоединяется к концу существительного:

pisică → pisica
oaie → oaia
floare → floarea
secret → secretul

Весы счастья

📚 Словарь к тексту «Cântarul fericirii»

Română	Русский
cântar	весы
balanță	весы, баланс
taler	чаша весов
a cântări	взвешивать
echilibrat	уравновешенный
a lua o decizie	принять решение
a se supăra	досадовать, сердиться
a permite	разрешать
a urma o clasă	проходить, посещать класс
cea mai dorită clasă	самый желанный класс
a învăța o limbă	изучать язык
a încurca	перепутать
limba greșită	неправильный язык
limbaj	язык, способ выражения
limbă	язык
gramatică	грамматика
complicat	сложный
dificil	трудный
ciudat	странный
legal	законный
flexibil	гибкий
a se obișnui	привыкнуть
propoziție	предложение
cuvânt cunoscut	знакомое слово
ziua de naștere	день рождения
ziua morții	день смерти
a susține	утверждать
a privi	смотреть
a medita asupra	размышлять над
felicitare	поздравительная открытка
fericire	счастье
bună dispoziție	хорошее настроение
oaie electronică	электронная овца
reclamă	реклама
Moș Crăciun	Дед Мороз
abilitate	умение, способность
a-și alcătui viața	строить, составлять свою жизнь
incertitudine	неопределённость
a pleca	уйти, покинуть
Ziggurat	зиккурат
a ști încotro merge	знать, куда идёт
a cumpăra	покупать
a vinde	продавать
Ierusalim	Иерусалим
Pella	Пелла
dincolo de	по ту сторону, за
Iordan	Иордан
companie veselă	весёлая компания
a depune mărturie	свидетельствовать, давать свидетельство
interesat de	интересующийся чем-либо
adevăr	истина
moabită	моавитянка
mană	манна
a se sătura de	устать, пресытиться чем-либо
la fel	одинаково
comerț	торговля
a face comerț	вести торговлю
cu sine însuși	с самим собой

⚖️ На что теперь обращаем особое внимание

В предыдущем уроке мы уже хорошо потренировали основную идею:

первое появление предмета → часто неопределённость
предмет уже известен → определённость

Например:

Un motan a văzut o oaie.
Какой-то кот увидел овцу.

Motanul a întrebat oaia.
Кот спросил овцу.

Теперь добавим области, которые раньше почти не разбирали.

---

1. Профессии и занятия: часто вообще без артикля

Prietenii lui sunt bucătari.
Его друзья — повара.

Здесь bucătari без артикля.

Ещё:

El este electrician.
Он электрик.

Ea este profesoară.
Она учительница.

Avraam era păstor.
Авраам был пастухом.

То есть после a fi, когда мы называем профессию, занятие или функцию, часто используется существительное без артикля.

❌ El este un electrician — не нейтральное «он электрик».

✅ El este electrician. — Он электрик.

Но:

El este un electrician bun.
Он хороший электрик / он один из хороших электриков.

Здесь un уже может подчёркивать характеристику конкретного представителя.

---

2. После некоторых предлогов существительное тоже может быть без артикля

Со скриншота:

Mergem la restaurant.
Мы идём в ресторан.

Здесь не говорится о каком-то конкретном ресторане.

Но:

Mergem la restaurantul acesta.
Мы идём в этот ресторан.

Или:

Mergem la un restaurant nou.
Мы идём в какой-то новый ресторан.

Сравним:

Română	Русский
Mergem la restaurant.	Идём в ресторан вообще
Mergem la un restaurant.	Идём в какой-то ресторан
Mergem la restaurantul acela.	Идём в тот ресторан

⚠️ Важно: это не означает, что после la артикля никогда не бывает. Всё зависит от смысла.

---

3. Когда неопределённый артикль действительно нужен?

Вот здесь важно разделить две вещи.

Неопределённость ≠ всегда un / o.

В румынском есть:

1. определённый артикль:
   motanul, oaia, balanța
2. неопределённый артикль:
   un motan, o oaie
3. отсутствие артикля — нулевая форма:
   este electrician
   mergem la restaurant
   sunt bucătari

Это три разных ситуации.

---

Неопределённый артикль un / o точно нужен, когда речь идёт об одном неизвестном или неопределённом исчисляемом предмете

Un motan stătea lângă cântar.
Какой-то / один кот стоял возле весов.

O oaie privea balanța.
Какая-то овца смотрела на весы.

Am văzut un elefant.
Я увидел одного / какого-то слона.

Pisica a cumpărat o carte.
Кот купил книгу.

---

Также un / o используется, когда значение — «один»

Am o întrebare.
У меня один вопрос.

Este un singur cântar.
Есть только одни весы.

Pisica a văzut un elefant și o oaie.
Кот увидел одного слона и одну овцу.

---

При первом введении конкретного предмета в рассказ

Era o pisică.
Жил-был кот / была одна кошка.

Pisica avea un cântar.
У кота были весы.

Pe cântar era un elefant.
На весах был один слон.

Потом:

Pisica a privit cântarul.
Кот посмотрел на весы.

Elefantul era foarte greu.
Слон был очень тяжёлым.

---

Но множественное число часто неопределённое без артикля

Это особенно важно.

Elefanți stăteau pe un taler.
Слоны стояли на одной чаше.

Oameni veneau la Ierusalim.
Люди приходили в Иерусалим.

Oi priveau pisica.
Овцы смотрели на кота.

То есть:

un elefant — один / какой-то слон
elefanți — слоны вообще, какие-то слоны
elefanții — эти / конкретные слоны

---

4. Абстрактные понятия часто без артикля

Fericirea este importantă.
Счастье важно.

Здесь речь идёт о счастье как понятии вообще.

Но:

O fericire ciudată l-a cuprins pe motan.
Какое-то странное счастье охватило кота.

И:

Fericirea despre care auzise motanul…
Счастье, о котором слышал кот…

Здесь счастье уже конкретизировано.

То же самое:

Bună dispoziție este bună pentru sănătate.
Хорошее настроение полезно для здоровья.

O bună dispoziție neașteptată…
Какое-то неожиданное хорошее настроение…

Buna dispoziție a oilor electronice…
Хорошее настроение электронных овец…

---

📝 Упражнение 1. Определённый, неопределённый или без артикля?

Выбери правильный вариант.

1. El este ___ electrician.
   a) electrician
   b) un electrician
   c) electricianul
2. Prietenii lui sunt ___.
   a) bucătari
   b) niște bucătarii
   c) bucătarii
3. Mergem la ___.
   a) restaurant
   b) restaurantul
   c) un restaurantul
4. Am văzut ___ elefant în deșert.
   a) elefant
   b) un elefant
   c) elefantul
5. ___ elefant era foarte mare.
   a) Un
   b) Elefantul
   c) Elefant
6. Motanul a cumpărat ___ carte.
   a) o
   b) cartea
   c) carte
7. După aceea, motanul a citit ___.
   a) o carte
   b) cartea
   c) carte
8. Avraam era ___.
   a) un păstorul
   b) păstor
   c) păstorul

---

📝 Упражнение 2. Первое упоминание или уже известный предмет?

Поставь:

un / o / определённую форму

1. ___ motan a găsit ___ cântar.
2. ___ motan a început să cântărească idei.
3. Pe cântar era ___ elefant.
4. ___ elefant era greu.
5. Pisica a văzut ___ oaie.
6. ___ oaie privea balanța.
7. Apoi a venit ___ observator.
8. ___ observator a întrebat despre fericire.

---

📝 Упражнение 3. Профессия без артикля

Вставь правильную форму.

1. Eu sunt ___ (electrician).
2. El este ___ (profesor).
3. Ea este ___ (profesoară).
4. Prietenii mei sunt ___ (bucătar).
5. Avraam era ___ (păstor).
6. El nu este ___, este ___ (medic / inginer).
7. Tatăl lui este ___ (constructor).

💡 Здесь специально тренируем случай, когда un / o не нужно.

---

📝 Упражнение 4. Но когда профессия получает un / o?

Выбери лучший вариант.

1. El este ___ foarte bun.
   a) electrician
   b) un electrician
2. Ea este ___ pe care îl respect mult.
   a) profesoară
   b) o profesoară
3. Ion este ___. Lucrează la o școală.
   a) profesor
   b) un profesor
4. Este ___ excelent!
   a) medic
   b) un medic

Попробуй не просто выбрать, но и объяснить: почему здесь можно или нужно un / o.

---

📝 Упражнение 5. После la

Выбери правильную форму.

1. Mergem la ___ să mâncăm.
   a) restaurant
   b) restaurantul
2. Mergem la ___ despre care ți-am spus ieri.
   a) restaurant
   b) restaurantul
3. Motanul merge la ___ clasă.
   a) o
   b) clasa
   c) un
4. Motanul merge la ___ „Fericirea”.
   a) clasă
   b) clasa
5. Mergem la ___ nou în seara aceasta.
   a) restaurant
   b) un restaurant
   c) restaurantul

---

📝 Упражнение 6. Три формы

Переведи, обращая особое внимание на разницу.

1. Кот — животное.
2. Какой-то кот вошёл в комнату.
3. Кот вошёл в комнату.
4. Идём в ресторан.
5. Идём в какой-то ресторан.
6. Идём в тот ресторан.
7. Он электрик.
8. Он хороший электрик.
9. Его друзья — повара.
10. Один повар увидел кота.

---

📝 Упражнение 7. Весы счастья ⚖️

Вставь un, o, определённую форму или ничего.

1. Motanul era foarte ___. (echilibrat)
2. Pe masă era ___ cântar mare.
3. ___ cântar avea două talere.
4. Pe un taler era ___ elefant.
5. Pe celălalt taler erau ___ elefanți.
6. ___ elefanți erau mai grei decât primul elefant.
7. Pisica voia să devină ___ filozof.
8. Prietenii ei erau ___ profesori și ___ bucătari.
9. Apoi motanul a mers la ___ restaurant.
10. Dar nu știa dacă trebuie să se întoarcă la ___ restaurantul vechi.

⚠️ В пункте 10 специально подумай: la + определённая форма вполне возможна.

---

📝 Упражнение 8. Найди логическую разницу

Переведи и объясни разницу.

1. Pisica este electrician.
2. Pisica este un electrician bun.

---

1. Mergem la restaurant.
2. Mergem la un restaurant.
3. Mergem la restaurantul acela.

---

1. Elefanți stau pe taler.
2. Niște elefanți stau pe taler.
3. Elefanții stau pe taler.

---

📝 Упражнение 9. Исправь ошибки

В этих предложениях артикли употреблены неправильно.

1. El este un electrician.
2. Prietenii mei sunt bucătarii.
3. Mergem la un restaurantul vechi.
4. Am văzut elefant.
5. Un elefant era mare. Elefant era gri.
6. Ea este o profesoară la școală.
7. Motanul a intrat la un clasa „Fericirea”.

Исправь предложения и объясни, где:

• нужен un / o;
• нужна определённая форма;
• лучше вообще без артикля.

---

📝 Упражнение 10. Главная тренировка — «появился, стал известен, исчез»

Переведи на румынский:

Один кот увидел одни весы. Весы были большими. На одной чаше стоял один слон. Слон был серым. На другой чаше стояли слоны. Кот был менеджером, но решил стать охранником детского садика. Потом он пошёл в ресторан. Это был какой-то новый ресторан. Но кот подумал: «Может быть, мне лучше вернуться в старый ресторан?»

Здесь специально нужно применить почти всё:

• un motan — первое появление;
• motanul — уже известен;
• un cântar — первое появление;
• cântarul — конкретные весы;
• un elefant → elefantul;
• elefanți — неопределённое множественное число;
• профессия без артикля;
• la restaurant;
• un restaurant nou;
• конкретный старый ресторан.

💡 Главная формула этого урока:

Ситуация	Пример
Один неизвестный предмет	un motan
Одна неизвестная вещь	o oaie
Уже известный предмет	motanul
Уже известная вещь	oaia
Профессия / занятие	este electrician
Множественное число вообще	elefanți
Конкретные слоны	elefanții
Идти в ресторан вообще	la restaurant
В какой-то ресторан	la un restaurant
В конкретный ресторан	la restaurantul…

В этом новом блоке мы как раз делаем акцент на том, чего не было в предыдущем уроке: нулевой артикль, профессии и занятия, употребление существительных после предлогов и точное различие между un/o и полным отсутствием артикля.  

Ответы

1. Перевод текста с правильным употреблением артиклей

Română	Русский
Un motan a văzut o balanță.	Один кот увидел одни весы.
Balanța era mare.	Весы были большими.
Pe un taler stătea un elefant.	На одной чаше стоял один слон.
Elefantul era gri.	Слон был серым.
Pe celălalt taler stăteau elefanți.	На другой чаше стояли слоны.
Motanul era manager, dar a hotărât să devină paznic la o grădiniță de copii.	Кот был менеджером, но решил стать охранником детского садика.
Apoi a mers la un restaurant.	Потом он пошёл в ресторан.
Era un restaurant nou.	Это был какой-то новый ресторан.
Dar motanul s-a gândit: „Poate că ar fi mai bine să mă întorc la restaurantul vechi?”	Но кот подумал: «Может быть, мне лучше вернуться в старый ресторан?»

Упражнение 1. Определённый, неопределённый или без артикля?

1. a) electrician
   El este electrician.
   Профессия после a fi — без артикля.
2. a) bucătari
   Prietenii lui sunt bucătari.
   Профессия во множественном числе — без артикля.
3. a) restaurant
   Mergem la restaurant.
   Идём в ресторан вообще, без уточнения какой именно.
4. b) un elefant
   Am văzut un elefant în deșert.
   Один / какой-то слон вводится впервые.
5. b) Elefantul
   Elefantul era foarte mare.
   Речь идёт об уже известном слоне.
6. a) o
   Motanul a cumpărat o carte.
   Кот купил одну / какую-то книгу.
7. b) cartea
   După aceea, motanul a citit cartea.
   Ту самую книгу, которую он купил.
8. b) păstor
   Avraam era păstor.
   Профессия / занятие после a fi — без артикля.

---

Упражнение 2. Первое упоминание или уже известный предмет?

1. Un motan a găsit un cântar.
2. Motanul a început să cântărească idei.
3. Pe cântar era un elefant.
4. Elefantul era greu.
5. Pisica a văzut o oaie.
6. Oaia privea balanța.
7. Apoi a venit un observator.
8. Observatorul a întrebat despre fericire.

Обрати внимание:

• un motan → motanul
• un elefant → elefantul
• o oaie → oaia
• un observator → observatorul

---

Упражнение 3. Профессия без артикля

1. Eu sunt electrician.
2. El este profesor.
3. Ea este profesoară.
4. Prietenii mei sunt bucătari.
5. Avraam era păstor.
6. El nu este medic, este inginer.
7. Tatăl lui este constructor.

Во всех этих случаях профессия или функция называется просто как характеристика человека, поэтому un / o не нужно.

---

Упражнение 4. Но когда профессия получает un / o?

1. b) un electrician
   El este un electrician foarte bun.
2. b) o profesoară
   Ea este o profesoară pe care o respect mult.
3. a) profesor
   Ion este profesor. Lucrează la o școală.
4. b) un medic
   Este un medic excelent!

Разница:

• Ion este profesor. — Ион учитель. Просто профессия.
• Ion este un profesor bun. — Ион хороший учитель. Подчёркивается характеристика человека как представителя профессии.

---

Упражнение 5. После la

1. a) restaurant
   Mergem la restaurant să mâncăm.
2. b) restaurantul
   Mergem la restaurantul despre care ți-am spus ieri.
3. a) o
   Motanul merge la o clasă.
4. b) clasa
   Motanul merge la clasa „Fericirea”.
5. b) un restaurant
   Mergem la un restaurant nou în seara aceasta.

Разница:

• la restaurant — в ресторан вообще;
• la un restaurant — в какой-то / один ресторан;
• la restaurantul… — в конкретный ресторан.

---

Упражнение 6. Три формы

1. Pisica este un animal.
   Кот — животное.
2. Un motan a intrat în cameră.
   Какой-то кот вошёл в комнату.
3. Motanul a intrat în cameră.
   Кот вошёл в комнату.
4. Mergem la restaurant.
   Идём в ресторан.
5. Mergem la un restaurant.
   Идём в какой-то ресторан.
6. Mergem la restaurantul acela.
   Идём в тот ресторан.
7. El este electrician.
   Он электрик.
8. El este un electrician bun.
   Он хороший электрик.
9. Prietenii lui sunt bucătari.
   Его друзья — повара.
10. Un bucătar a văzut motanul.
    Один повар увидел кота.

---

Упражнение 7. Весы счастья

Здесь в исходном задании нужно немного исправить формулировку, потому что пункт 1 просил вставить артикль к прилагательному echilibrat, хотя это невозможно. Правильные предложения:

1. Motanul era foarte echilibrat.
2. Pe masă era un cântar mare.
3. Cântarul avea două talere.
4. Pe un taler era un elefant.
5. Pe celălalt taler erau elefanți.
6. Elefanții erau mai grei decât primul elefant.
7. Motanul voia să devină filozof.
8. Prietenii lui erau profesori și bucătari.
9. Apoi motanul a mers la restaurant.
10. Dar nu știa dacă trebuie să se întoarcă la restaurantul vechi.

Особенно важны:

• un cântar → cântarul
• un elefant → elefanți → elefanții
• să devină filozof — профессия / роль без артикля;
• la restaurant — в ресторан вообще;
• la restaurantul vechi — в конкретный старый ресторан.

---

Упражнение 8. Найди логическую разницу

1. Pisica este electrician.
Кот — электрик. Просто профессия.

2. Pisica este un electrician bun.
Кот — хороший электрик. Здесь un electrician — характеристика кота как представителя профессии.

---

1. Mergem la restaurant.
Идём в ресторан вообще.

2. Mergem la un restaurant.
Идём в какой-то ресторан.

3. Mergem la restaurantul acela.
Идём в тот конкретный ресторан.

---

1. Elefanți stau pe taler.
На чаше стоят слоны. Просто неопределённые слоны вообще.

2. Niște elefanți stau pe taler.
На чаше стоят какие-то слоны.

3. Elefanții stau pe taler.
На чаше стоят конкретные, уже известные слоны.

---

Упражнение 9. Исправь ошибки

1. El este electrician.
2. Prietenii mei sunt bucătari.
3. Mergem la restaurantul vechi.
   или: Mergem la un restaurant vechi.
   Зависит от смысла.
4. Am văzut un elefant.
5. Un elefant era mare. Elefantul era gri.
6. Ea este profesoară la școală.
7. Motanul a intrat la clasa „Fericirea”.

---

Упражнение 10. Главная тренировка

Русский текст:

Один кот увидел одни весы. Весы были большими. На одной чаше стоял один слон. Слон был серым. На другой чаше стояли слоны. Кот был менеджером, но решил стать охранником детского садика. Потом он пошёл в ресторан. Это был какой-то новый ресторан. Но кот подумал: «Может быть, мне лучше вернуться в старый ресторан?»

Правильный перевод:

Un motan a văzut o balanță. Balanța era mare. Pe un taler stătea un elefant. Elefantul era gri. Pe celălalt taler stăteau elefanți. Motanul era manager, dar a hotărât să devină paznic la o grădiniță de copii. Apoi a mers la un restaurant. Era un restaurant nou. Dar motanul s-a gândit: „Poate că ar fi mai bine să mă întorc la restaurantul vechi?”

---

Главное правило этого урока

Форма	Когда
un motan	один / какой-то кот, первое упоминание
motanul	конкретный, уже известный кот
elefanți	слоны вообще, неопределённое множественное число
elefanții	конкретные слоны
este manager	профессия / функция без артикля
devine paznic	становится кем-то — обычно без артикля
la restaurant	в ресторан вообще
la un restaurant	в какой-то ресторан
la restaurantul vechi	в конкретный старый ресторан

Самое важное различие: неопределённость в румынском не всегда означает un / o. Иногда используется un / o, а иногда существительное просто стоит без артикля.

Время соли

Словарь

Română	Русский
timpul	время
sarea	соль
puterea	сила
a iubi	любить
a se juca	играть
balonul	воздушный шар
uneori	иногда
a atârna	подвешивать
a lovi	ударять
lăbuța	лапка
a se gândi	думать, размышлять
productivitatea	продуктивность
ambele	оба, обе
deoarece	поскольку, так как
în ultima vreme	в последнее время
a se scumpi	дорожать
a hotărî	решать
a cheltui bani	тратить деньги
pur și simplu	просто
aerul	воздух
obiectivul	цель
la timp	вовремя
a verifica	проверять
ceasul	часы
a determina	определять
a avea putere	иметь силу
să presupunem	предположим
a trecut ceva timp	прошло некоторое время
hop!	оп!
cu o … mai puțin	на одну … меньше
grădinița	детский сад
a se întoarce	возвращаться
deja	уже
adult	взрослый
șireț	хитрый, хитренький
a-și da seama	понять, догадаться
a fi legat de	быть связанным с
a copia	списывать
compunerea	сочинение
tema liberă	свободная тема
fericirea	счастье

Полезные выражения

Română	Русский
Pisica iubea să se joace cu baloane.	Кот любил играть с воздушными шарами.
Se gândea la productivitate.	Он думал о продуктивности.
Toate s-au scumpit.	Всё подорожало.
A hotărât să nu mai cheltuiască bani.	Он решил больше не тратить деньги.
Și-a pus ca obiectiv…	Он поставил себе целью…
Cu ce să verifice timpul?	С чем / как проверить время?
Sarea mai are putere?	Соль ещё имеет силу?
Timpul chiar trece.	Время действительно идёт.
Și-a dat seama că…	Он догадался / понял, что…
Timpul este legat de sare.	Время связано с солью.

Обрати внимание

a lovi — ударять кого-то или что-то:

• Pisica lovește balonul. — Кот бьёт шарик.
• Pisica lovește aerul. — Кот бьёт воздух.

a se juca — играть:

• Pisica se joacă. — Кот играет.
• Pisica se joacă cu baloane. — Кот играет с шариками.

a se gândi la — думать о чём-то:

• Mă gândesc la timp. — Я думаю о времени.
• Pisica se gândește la productivitate. — Кот думает о продуктивности.

a-și da seama — очень полезное выражение:

• Îmi dau seama. — Я понимаю / догадываюсь.
• Pisica și-a dat seama. — Кот догадался.
• Ne-am dat seama că timpul trece. — Мы поняли, что время идёт.

Задание 1. Соедини слова

Соедини слово с переводом:

1. a atârna
2. lăbuța
3. a cheltui
4. șireț
5. a determina
6. puterea
7. aerul
8. a se scumpi

a. дорожать
b. сила
c. воздух
d. определять
e. хитрый
f. подвешивать
g. тратить
h. лапка

Задание 2. Вставь подходящее слово

Используй слова:

aerul, balonul, timpul, sarea, productivitatea, lăbuța

1. Pisica lovește ________ cu ________.
2. Un ________ este atârnat de o sfoară.
3. Pisica se gândește la ________.
4. ________ trece.
5. Pisica se uită la ________.
6. Dacă lovește două baloane, ________ crește.

Задание 3. Выбери правильный вариант

1. Pisica a hotărât să:
   • a) cumpere mai multe baloane
   • b) nu mai cheltuiască bani pe baloane
   • c) cumpere un ceas
2. Pisica a început să lovească:
   • a) apa
   • b) aerul
   • c) sarea
3. Pisica se uita la sare pentru a afla:
   • a) dacă este dulce
   • b) dacă are putere
   • c) cât costă
4. Pisica a copiat:
   • a) o carte
   • b) o reclamă
   • c) o compunere

Задание 4. Поставь глаголы в правильную форму

1. Pisica ________ (a iubi) să se joace cu baloane.
2. Ea ________ (a atârna) un balon.
3. Pisica ________ (a lovi) balonul cu lăbuța.
4. Toate ________ (a se scumpi).
5. Ea ________ (a hotărî) să nu mai cheltuiască bani.
6. Pisica ________ (a se uita) la sare.
7. Ea ________ (a-și da seama) că timpul este legat de sare.

Задание 5. Переведи на румынский

1. Кот любит играть с воздушными шарами.
2. Иногда он бьёт шарик лапкой.
3. Он думает о продуктивности.
4. В последнее время всё подорожало.
5. Поэтому кот решил не тратить деньги.
6. Он начал бить воздух.
7. Кот хотел делать это вовремя.
8. Но у котов нет часов.
9. Прошло некоторое время.
10. Кот догадался, что время связано с солью.

Задание 6. Найди правильный перевод

1. Și-a pus ca obiectiv să lovească aerul la timp.
2. Pisica și-a dat seama că timpul este legat de sare.
3. A trecut ceva timp.
4. Cu ce să verifice timpul?
5. Toate s-au scumpit în ultima vreme.

Переведи каждое предложение самостоятельно.

Задание 7. Составь предложения

Составь правильные предложения:

1. la / se gândește / pisica / productivitate
2. aerul / lovește / cu / pisica / lăbuța
3. s-au scumpit / toate
4. la / se uită / sare / pisica
5. dat / și-a / seama / pisica / că / timpul / trece

Задание 8. Немного подумать как Секретный кот 😺

Ответь по-румынски:

1. De ce a început pisica să lovească aerul?
2. De ce se uita pisica la sare?
3. Cum voia pisica să verifice timpul?
4. Ce a observat după ce a trecut ceva timp?
5. Ce a copiat pisica o dată?
6. Ce credea pisica despre legătura dintre timp, sare și aer?

Ответы

Задание 1

1 — f. a atârna — подвешивать
2 — h. lăbuța — лапка
3 — g. a cheltui — тратить
4 — e. șireț — хитрый
5 — d. a determina — определять
6 — b. puterea — сила
7 — c. aerul — воздух
8 — a. a se scumpi — дорожать

Задание 2

1. Pisica lovește aerul cu lăbuța.
2. Un balon este atârnat de o sfoară.
3. Pisica se gândește la productivitate.
4. Timpul trece.
5. Pisica se uită la sare.
6. Dacă lovește două baloane, productivitatea crește.

Задание 3

1. b) nu mai cheltuiască bani pe baloane
2. b) aerul
3. b) dacă are putere
4. c) o compunere

Задание 4

1. Pisica iubea să se joace cu baloane.
2. Ea atârna un balon.
3. Pisica lovea balonul cu lăbuța.
4. Toate s-au scumpit.
5. Ea a hotărât să nu mai cheltuiască bani.
6. Pisica se uita la sare.
7. Ea și-a dat seama că timpul este legat de sare.

Задание 5

1. Pisica iubește să se joace cu baloane.
2. Uneori lovește un balon cu lăbuța.
3. Se gândește la productivitate.
4. În ultima vreme toate s-au scumpit.
5. De aceea, pisica a hotărât să nu cheltuiască bani.
6. A început să lovească aerul.
7. Pisica voia să facă acest lucru la timp.
8. Dar pisicile nu au ceasuri.
9. A trecut ceva timp.
10. Pisica și-a dat seama că timpul este legat de sare.

Задание 6

1. Și-a pus ca obiectiv să lovească aerul la timp.
   — Он поставил себе целью бить воздух вовремя.
2. Pisica și-a dat seama că timpul este legat de sare.
   — Кот догадался, что время связано с солью.
3. A trecut ceva timp.
   — Прошло некоторое время.
4. Cu ce să verifice timpul?
   — Чем / с помощью чего проверить время?
5. Toate s-au scumpit în ultima vreme.
   — В последнее время всё подорожало.

Задание 7

1. Pisica se gândește la productivitate.
2. Pisica lovește aerul cu lăbuța.
3. Toate s-au scumpit.
4. Pisica se uită la sare.
5. Pisica și-a dat seama că timpul trece.

Задание 8

Здесь возможны разные варианты ответа. Один из правильных вариантов:

1. Pisica a început să lovească aerul deoarece baloanele s-au scumpit și nu voia să cheltuiască bani pe ele.
2. Pisica se uita la sare pentru a determina dacă mai are putere.
3. Pisica voia să verifice timpul uitându-se la sare.
4. A observat că era cu o reclamă la Moș Crăciun mai puțin la grădiniță.
5. Pisica a copiat o compunere pe tema liberă „Ce este fericirea?”.
6. Pisica credea că timpul este legat de sare și de aer.

Care sau ce?

📖 Dicționar

Română	Русский
a urmări	следить
ordinea	порядок
grădinița	детский сад
gândul	мысль
a se prinde cu gândul	поймать себя на мысли
atenția excesivă	чрезмерное внимание
gol	пустой
a înjosi	унижать, принижать
zgomotul	шум
papagalul	попугай
a repeta	повторять
gânguritul	воркование
porumbelul	голубь
ciripitul	щебетание
vrabia	воробей
a se ocupa de sine	заняться собой
cu adevărat	по-настоящему
serios	серьёзный
fire filozofică	философский склад ума
a înțelege	понимать, усваивать
a nu-i da pace	не давать покоя
gândirea	размышление
cartea Genezei	книга Бытие
capitolul	глава
frații	братья
mustata	ус
a se dezlipi	отклеиваться
a smuci	дёргать
înfățișarea	внешний вид, облик
asemănarea	подобие
a se verifica	сверяться, проверяться
a se distra	увлечься, развлекаться
haina însângerată	окровавленная одежда
capra	коза
iedul	козлёнок
culoarea	цвет
a juca un rol	играть роль
a alege	выбирать
a dărui	дарить
a întâlni	встречать
pâinea	хлеб
sarea	соль
a avea în sine	иметь в себе
a fi umilit	быть униженным
stânga	левая сторона
dreapta	правая сторона
colecția de cărți	сборник книг
mai departe de mijloc	чуть дальше середины
Cartea lui Ieremia	книга Иеремии
trecutul	прошлое
viitorul	будущее
tema	тема
a greși	ошибаться
poporul	народ
captivitatea	плен
a fi în captivitate	быть в плену

🔑 Главное: ceили care?

Оба слова могут переводиться как «какой / что / который», но употребляются по-разному.

CE— «что?», «какой?» как общее понятие

Ce спрашивает о:

• вещи вообще;
• действии;
• явлении;
• значении;
• выборе из понятий;
• содержании или сути чего-либо.

Ce citește pisica?
Что читает кот?

Ce culoare îți place?
Какой цвет тебе нравится?

Ce vrei — pâine sau sare?
Что ты хочешь — хлеб или соль?

Ce este fericirea?
Что такое счастье?

---

CARE— «какой именно?», «который?»

Care используется, когда нужно:

• выбрать один предмет из нескольких;
• уточнить конкретный предмет;
• спросить «который из?»;
• заменить существительное в значении «который».

Care carte o citește pisica?
Какую именно книгу читает кот?

Care dintre frați a vorbit primul?
Который из братьев заговорил первым?

Care mustață se dezlipește?
Какой ус отклеивается?

Care culoare îți place mai mult: roșu sau verde?
Какой цвет тебе нравится больше: красный или зелёный?

---

✏️ Exercițiul 1. Alege: cesau care

Вставь ce или care.

1. ______ citește Secreticul?
2. ______ carte citește Secreticul: Geneza sau Ieremia?
3. ______ este fericirea?
4. ______ dintre frații lui Iosif a vorbit primul?
5. ______ culoare avea haina lui Iosif?
6. ______ culoare îți place mai mult: roșu sau verde?
7. ______ vrei să mănânci?
8. ______ dintre aceste două cărți vrei să citești?
9. ______ întrebare îl preocupa pe motan?
10. ______ dintre mustăți se dezlipește?
11. ______ înseamnă această întrebare?
12. ______ frate îl invidia pe Iosif cel mai mult?

---

✏️ Exercițiul 2. Переведи, выбирая ceили care

1. Что читает кот?
2. Какую книгу читает кот?
3. Что такое счастье?
4. Какая книга тебе больше нравится?
5. Что братья показали отцу?
6. Который из братьев показал одежду отцу?
7. Какой цвет тебе нравится?
8. Какой из этих цветов тебе нравится?
9. Что ты хочешь: хлеб или соль?
10. Какой из этих продуктов ты хочешь?
11. Какой ус отклеивается?
12. Что происходит с усом?

---

✏️ Exercițiul 3. Выбери правильный вопрос

К каждому ответу составь вопрос с ce или care.

Exemplu:
— Citesc o carte.
→ Ce citești?

1. — Citesc cartea Genezei.
   → ______________________________?
2. — Citesc Geneza, nu Ieremia.
   → ______________________________?
3. — Îmi place culoarea verde.
   → ______________________________?
4. — Dintre roșu și verde, aleg verdele.
   → ______________________________?
5. — Frații i-au arătat tatălui o haină.
   → ______________________________?
6. — Ruben a vorbit primul.
   → ______________________________?
7. — Vreau pâine.
   → ______________________________?
8. — Dintre pâine și sare, aleg pâinea.
   → ______________________________?

---

✏️ Exercițiul 4. Ce fel desau care?

Здесь важно почувствовать разницу.

Ce fel de = какой по типу, какого рода?

Care = какой именно из известных или предложенных?

Вставь ce fel de или care.

1. ______ carte citești de obicei?
2. ______ carte citești acum: Geneza sau Ieremia?
3. ______ om era Iacov?
4. ______ dintre acești oameni este Iacov?
5. ______ întrebare este aceasta?
6. ______ întrebare vrei să analizezi mai întâi?
7. ______ animale îi plac pisicii?
8. ______ dintre aceste animale îi place cel mai mult?

---

✏️ Exercițiul 5. Ce или care в утверждении

Не только в вопросах эти слова употребляются по-разному.

Вставь ce или care.

1. Nu știu ______ citește motanul.
2. Nu știu ______ carte citește motanul.
3. Motanul nu înțelege ______ este fericirea.
4. Motanul nu știe ______ dintre cărți să o aleagă.
5. Frații nu știau ______ să-i spună tatălui.
6. Frații nu știau ______ dintre ei să vorbească primul.
7. Motanul se întreba ______ culoare îi place lui Iosif.
8. Motanul se întreba ______ dintre culori îi place mai mult lui Iosif.
9. Nu era clar ______ se întâmplase.
10. Nu era clar ______ dintre frați era cel mai vinovat.

---

✏️ Exercițiul 6. Исправь ошибку

В некоторых предложениях ce и care перепутаны.

1. Care este fericirea?
2. Ce dintre frați a vorbit primul?
3. Nu știu ce carte alegi dintre acestea două.
4. Care vrei să mănânci?
5. Ce dintre aceste două haine îți place?
6. Nu înțeleg care se întâmplă.
7. Care culoare are haina?
8. Ce dintre culori alegi?

---

✏️ Exercițiul 7. Вопросы кота 🐱

Переведи вопросы на румынский.

1. Что братья хотели от отца?
2. Какую одежду они показали отцу?
3. Какого цвета была одежда?
4. Какой из цветов должен был играть большую роль?
5. Что нравилось отцу?
6. Какой цвет нравился Иосифу?
7. Который из братьев решил говорить первым?
8. Что Иосиф принёс своим братьям?
9. Какой продукт он принёс первым?
10. Что лучше: хлеб или соль?
11. Какой из усов отклеивается?
12. Что происходит с левым усом?
13. Какая тема здесь — прошлое или будущее?
14. Что произошло с народом?
15. Какой народ был в плену?
16. Что лучше: семьдесят лет или другое время?
17. Кто был в плену — Иеремия или евреи?

---

🧠 Exercițiul 8. Самое важное различие

Выбери подходящий вариант и объясни почему.

1. Ce / Care este o carte?
2. Ce / Care carte citești?
3. Ce / Care carte citești dintre aceste două?
4. Ce / Care vrei?
5. Ce / Care dintre aceste două vrei?
6. Ce / Care culoare îți place?
7. Ce / Care culoare alegi dintre roșu și verde?
8. Ce / Care s-a întâmplat?
9. Ce / Care dintre frați a plecat?
10. Nu știu ce / care s-a întâmplat.
11. Nu știu ce / care dintre frați a plecat.

💡 Подсказка для всего урока:

• ce → спрашиваем что это, что происходит, что хочешь, какой вообще
• care → выбираем какой именно, который из нескольких

Ce vrei? — Что ты хочешь?
Care vrei? — Какой именно ты хочешь?

Это различие особенно важно, потому что по-русски в обоих случаях часто используется одно слово «какой».

Ответы ко всем заданиям

Exercițiul 1. Alege: cesau care

1. Ce citește Secreticul?
2. Care carte citește Secreticul: Geneza sau Ieremia?
3. Ce este fericirea?
4. Care dintre frații lui Iosif a vorbit primul?
5. Ce culoare avea haina lui Iosif?
6. Care culoare îți place mai mult: roșu sau verde?
7. Ce vrei să mănânci?
8. Care dintre aceste două cărți vrei să citești?
9. Ce întrebare îl preocupa pe motan?
10. Care dintre mustăți se dezlipește?
11. Ce înseamnă această întrebare?
12. Care frate îl invidia pe Iosif cel mai mult?

---

Exercițiul 2. Перевод

1. Что читает кот?
   Ce citește motanul?
2. Какую книгу читает кот?
   Ce carte citește motanul?
   Если выбираем из конкретных книг: Care carte citește motanul?
3. Что такое счастье?
   Ce este fericirea?
4. Какая книга тебе больше нравится?
   Care carte îți place mai mult?
5. Что братья показали отцу?
   Ce i-au arătat frații tatălui?
6. Который из братьев показал одежду отцу?
   Care dintre frați i-a arătat haina tatălui?
7. Какой цвет тебе нравится?
   Ce culoare îți place?
8. Какой из этих цветов тебе нравится?
   Care dintre aceste culori îți place?
9. Что ты хочешь: хлеб или соль?
   Ce vrei: pâine sau sare?
10. Какой из этих продуктов ты хочешь?
    Care dintre aceste produse îl vrei?
11. Какой ус отклеивается?
    Care mustață se dezlipește?
12. Что происходит с усом?
    Ce se întâmplă cu mustața?

---

Exercițiul 3. Выбери правильный вопрос

1. Ce citești?
2. Care carte citești: Geneza sau Ieremia?
3. Ce culoare îți place?
4. Care culoare alegi dintre roșu și verde?
5. Ce i-au arătat frații tatălui?
6. Care dintre frați a vorbit primul?
7. Ce vrei?
8. Care alegi dintre pâine și sare?

---

Exercițiul 4. Ce fel desau care

1. Ce fel de carte citești de obicei?
2. Care carte citești acum: Geneza sau Ieremia?
3. Ce fel de om era Iacov?
4. Care dintre acești oameni este Iacov?
5. Ce fel de întrebare este aceasta?
6. Care întrebare vrei să analizezi mai întâi?
7. Ce fel de animale îi plac pisicii?
8. Care dintre aceste animale îi place cel mai mult?

---

Exercițiul 5. Cesau careîn утверждении

1. Nu știu ce citește motanul.
2. Nu știu care carte citește motanul.
3. Motanul nu înțelege ce este fericirea.
4. Motanul nu știe care dintre cărți să o aleagă.
5. Frații nu știau ce să-i spună tatălui.
6. Frații nu știau care dintre ei să vorbească primul.
7. Motanul se întreba ce culoare îi place lui Iosif.
8. Motanul se întreba care dintre culori îi place mai mult lui Iosif.
9. Nu era clar ce se întâmplase.
10. Nu era clar care dintre frați era cel mai vinovat.

---

Exercițiul 6. Исправь ошибку

1. ❌ Care este fericirea?
   ✅ Ce este fericirea?
2. ❌ Ce dintre frați a vorbit primul?
   ✅ Care dintre frați a vorbit primul?
3. ❌ Nu știu ce carte alegi dintre acestea două.
   ✅ Nu știu care carte alegi dintre acestea două.
4. ❌ Care vrei să mănânci?
   ✅ Ce vrei să mănânci?
5. ❌ Ce dintre aceste două haine îți place?
   ✅ Care dintre aceste două haine îți place?
6. ❌ Nu înțeleg care se întâmplă.
   ✅ Nu înțeleg ce se întâmplă.
7. Ce culoare are haina? ✅
   Здесь ошибки нет. Спрашивается характеристика одежды — какой у неё цвет.
8. ❌ Ce dintre culori alegi?
   ✅ Care dintre culori alegi?

---

Exercițiul 7. Перевод вопросов

1. Что братья хотели от отца?
   Ce voiau frații de la tatăl lor?
2. Какую одежду они показали отцу?
   Ce haină i-au arătat tatălui?
3. Какого цвета была одежда?
   Ce culoare avea haina?
4. Какой из цветов должен был играть большую роль?
   Care dintre culori trebuia să joace un rol mai important?
5. Что нравилось отцу?
   Ce îi plăcea tatălui?
6. Какой цвет нравился Иосифу?
   Ce culoare îi plăcea lui Iosif?
7. Который из братьев решил говорить первым?
   Care dintre frați a decis să vorbească primul?
8. Что Иосиф принёс своим братьям?
   Ce le-a adus Iosif fraților săi?
9. Какой продукт он принёс первым?
   Ce produs a adus primul?
   Если выбираем из конкретных продуктов:
   Care produs l-a adus primul?
10. Что лучше: хлеб или соль?
    Ce este mai bun: pâinea sau sarea?
11. Какой из усов отклеивается?
    Care dintre mustăți se dezlipește?
12. Что происходит с левым усом?
    Ce se întâmplă cu mustața stângă?
13. Какая тема здесь — прошлое или будущее?
    Care este tema aici: trecutul sau viitorul?
14. Что произошло с народом?
    Ce s-a întâmplat cu poporul?
15. Какой народ был в плену?
    Care popor era în captivitate?
16. Что лучше: семьдесят лет или другое время?
    Ce este mai bine: șaptezeci de ani sau un alt timp?
17. Кто был в плену — Иеремия или евреи?
    Cine a fost în captivitate: Ieremia sau evreii?

---

Exercițiul 8. Самое важное различие

1. Ce este o carte?
   → Что такое книга?
2. Ce carte citești?
   → Какую книгу читаешь? / Что за книгу читаешь?
   Вопрос о книге без конкретного выбора.
3. Care carte citești dintre aceste două?
   → Какую из этих двух книг ты читаешь?
4. Ce vrei?
   → Что ты хочешь?
5. Care dintre aceste două vrei?
   → Какой из этих двух ты хочешь?
6. Ce culoare îți place?
   → Какой цвет тебе нравится вообще?
7. Care culoare alegi dintre roșu și verde?
   → Какой цвет выбираешь из красного и зелёного?
8. Ce s-a întâmplat?
   → Что произошло?
9. Care dintre frați a plecat?
   → Который из братьев ушёл?
10. Nu știu ce s-a întâmplat.
    → Я не знаю, что произошло.
11. Nu știu care dintre frați a plecat.
    → Я не знаю, который из братьев ушёл.

---

⚠️ Важное уточнение

Есть случаи, где ce + существительное и care + существительное могут внешне казаться похожими, но смысл разный:

Română	Значение
Ce carte citești?	Какую / что за книгу читаешь?
Care carte citești?	Какую именно книгу читаешь?
Ce culoare îți place?	Какой цвет тебе нравится вообще?
Care culoare îți place?	Какой именно цвет тебе нравится?
Ce produs vrei?	Какой продукт ты хочешь?
Care produs vrei?	Какой именно продукт ты хочешь?

Простое правило 🐱

CE — спрашиваем о самом понятии, действии, характеристике:

• Ce citești?
• Ce s-a întâmplat?
• Ce este fericirea?
• Ce culoare îți place?
• Ce vrei?

CARE — выбираем конкретный предмет или человека:

• Care carte?
• Care dintre frați?
• Care culoare dintre acestea?
• Care dintre ele?

Самый надёжный сигнал для care — слова dintre, din, aceste două, когда явно есть выбор из нескольких вариантов.

Похвальное интервью

📚 Словарь к тексту «Interviul laudabil»

Română	Русский
interviu	интервью
laudabil	похвальный
dimineață	утро
a prevesti	предвещать
ca de obicei	как обычно
ceașcă	чашка
a bea	пить
a se ruga	молиться
icoană	икона
fotbalist	футболист
a atârna	висеть
televizor	телевизор
apel	звонок
organizație	организация
protecție	защита
oaie	овца
reprezentant	представитель
a declara	заявлять
studio	студия
a impresiona	впечатлять, трогать
postare	публикация, пост
blog	блог
drept	право
a veni cu o propunere	выступить с предложением
propunere	предложение
constructiv	конструктивный
a organiza	организовывать
campionat	чемпионат
fotbal	футбол
a folosi	использовать
afiș	плакат
inscripție	надпись
a amplasa	размещать
perimetru	периметр
a fi de acord	быть согласным
imediat	сразу, немедленно
desigur	конечно
a ajuta	помогать
rugăciune	молитва
a considera	считать
libertate	свобода
animal	животное
a se plimba	гулять
a mușca	кусать
a observa	замечать
persoană creativă	творческая личность
a oferi	предоставлять
posibilitate	возможность
a realiza	реализовывать
potențial	потенциал
a simți	чувствовать
vânzare	продажа
lapte	молоко
a contribui	вносить вклад
contribuție	вклад
modest	скромный
a proteja	защищать
lup	волк
spectator	зритель
stadion	стадион
a auzi	слышать
a aplauda	аплодировать
personal	лично
a se bucura	радоваться
într-o zi	однажды, в один день
a învinge	побеждать
a marca un gol	забивать гол

📝 Задания

1. Соедини слово и перевод

№	Română	Буква	Русский
1	libertate	а	представитель
2	rugăciune	б	впечатлять, трогать
3	reprezentant	в	свобода
4	a impresiona	г	молитва
5	contribuție	д	вклад
6	spectator	е	зритель
7	a mușca	ж	кусать
8	propunere	з	предложение

2. Вставь подходящее слово

Используй слова:

apel, organizație, libertate, potențialul, contribuție, spectatori, stadion, lupi

1. Secreticul a primit un __________ dimineața.
2. O __________ pentru protecția oilor l-a contactat pe Secreticul.
3. Oile au dreptul la __________.
4. Pisicii nu i se dădea posibilitatea să-și realizeze __________.
5. Vânzarea laptelui va fi o mică __________.
6. Toți __________ au auzit ultimul comentariu.
7. Ei au venit la __________.
8. Oile trebuie protejate de __________.

---

3. Выбери правильный вариант

1. Dimineața, Secreticul a băut:
   • a) ceai
   • b) cafea
   • c) lapte
2. Secreticul a primit un apel de la:
   • a) o organizație pentru protecția oilor
   • b) o echipă de fotbal
   • c) o școală
3. Blogul pisicii se numea:
   • a) „Laptele lui Da Vinci”
   • b) „Oile au drepturi”
   • c) „Bâta lupului”
4. Organizația a propus organizarea:
   • a) unui concert
   • b) unui campionat de fotbal
   • c) unei expoziții
5. La final, spectatorii:
   • a) au plecat
   • b) au început să aplaude
   • c) au rămas tăcuți

---

4. Верно или неверно?

Напиши adevărat или fals.

1. Secreticul a refuzat propunerea organizației.
2. Pisica avea un blog despre drepturile oilor.
3. Organizația a propus un campionat de fotbal.
4. Secreticul credea că animalele trebuie mușcate.
5. Vânzarea laptelui trebuia să ajute la protecția oilor.
6. Spectatorii l-au auzit pe Secreticul.
7. Spectatorii au aplaudat pentru pisică.

---

5. Ответь на вопросы

Отвечай полными предложениями на румынском.

1. Cum începea, de obicei, dimineața Secreticului?
2. De la cine a primit Secreticul un apel?
3. Cum se numea organizația?
4. Cum se numea blogul pisicii?
5. Ce propunere a făcut organizația?
6. De ce au oile dreptul la libertate, după părerea Secreticului?
7. Ce fel de personalitate este Secreticul?
8. Cum voia pisica să contribuie la protecția oilor?
9. Cine a auzit ultimul comentariu?
10. Cum au reacționat spectatorii?

---

6. Ce sau care?

Вставь ce или care.

1. ___ credeți despre libertatea animalelor?
2. Blogul ___ l-a făcut pe Secreticul cunoscut vorbește despre oi.
3. ___ simțiți astăzi?
4. Spectatorii ___ au venit la stadion au auzit comentariul.
5. ___ animale trebuie protejate?
6. Propunerea ___ a făcut-o organizația a fost neobișnuită.
7. ___ a spus Secreticul la final?
8. Fotbalistul ___ apare la televizor marchează un gol.

---

7. Составь предложения

Поставь слова в правильном порядке.

1. un / Secreticul / primit / apel / a
2. au / libertate / dreptul / oile / la
3. foarte / sunteți / creativă / o / personalitate
4. spectatorii / auzit / comentariul / au
5. pentru / ei / au / aplaudat / Secreticul
6. o / contribuție / aducă / modestă / voia / să

---

8. Переведи на румынский

1. Утро не предвещало ничего необычного.
2. Кот получил звонок от организации.
3. Овцы имеют право на свободу.
4. Никто не имеет права кусать животных.
5. Вы очень творческая личность.
6. Вам не дают возможности реализовать свой потенциал.
7. Продажа молока поможет мне внести скромный вклад.
8. Все зрители услышали ваш комментарий.
9. Они аплодируют лично вам.
10. Я очень рад.

---

9. Найди в тексте

Найди румынские соответствия:

1. выпить чашечку кофе
2. получить звонок
3. представитель организации
4. конструктивное предложение
5. чемпионат по футболу
6. иметь право на свободу
7. реализовать свой потенциал
8. внести скромный вклад
9. защита овец от волков
10. последний комментарий

---

10. Продолжи интервью 🎤

Ответь на вопросы от имени Секретика:

— De ce ați acceptat propunerea organizației?

— Ce vreți să faceți pentru a proteja oile?

— Cum vă simțiți când spectatorii vă aplaudă?

— Credeți că lumea vă va auzi într-o zi? De ce?

✅ Ответы

1. Соедини слово и перевод

1 — в — libertate = свобода
2 — г — rugăciune = молитва
3 — а — reprezentant = представитель
4 — б — a impresiona = впечатлять, трогать
5 — д — contribuție = вклад
6 — е — spectator = зритель
7 — ж — a mușca = кусать
8 — з — propunere = предложение

---

2. Вставь подходящее слово

1. Secreticul a primit un apel dimineața.
2. O organizație pentru protecția oilor l-a contactat pe Secreticul.
3. Oile au dreptul la libertate.
4. Pisicii nu i se dădea posibilitatea să-și realizeze potențialul.
5. Vânzarea laptelui va fi o mică contribuție.
6. Toți spectatorii au auzit ultimul comentariu.
7. Ei au venit la stadion.
8. Oile trebuie protejate de lupi.

---

3. Выбери правильный вариант

1. b) cafea
2. a) o organizație pentru protecția oilor
3. b) „Oile au drepturi”
4. b) unui campionat de fotbal
5. b) au început să aplaude

---

4. Верно или неверно?

1. Fals
2. Adevărat
3. Adevărat
4. Fals
5. Adevărat
6. Adevărat
7. Adevărat

---

5. Ответы на вопросы

1. De obicei, Secreticul își începea dimineața cu o ceașcă de cafea și o rugăciune.
2. Secreticul a primit un apel de la o organizație pentru protecția oilor.
3. Organizația se numea „Bâta lupului”.
4. Blogul pisicii se numea „Oile au drepturi”.
5. Organizația a propus organizarea unui campionat de fotbal.
6. După părerea Secreticului, oile au dreptul la libertate pentru că fiecare animal trebuie să poată umbla liber și nimeni nu are dreptul să-l muște.
7. Secreticul este o personalitate foarte creativă.
8. Pisica voia să contribuie modest la protecția oilor de lupi prin vânzarea laptelui.
9. Toți spectatorii care au venit la stadion au auzit ultimul comentariu.
10. Spectatorii au aplaudat pentru Secreticul.

---

6. Ce sau care?

1. Ce credeți despre libertatea animalelor?
2. Blogul care l-a făcut pe Secreticul cunoscut vorbește despre oi.
3. Ce simțiți astăzi?
4. Spectatorii care au venit la stadion au auzit comentariul.
5. Ce animale trebuie protejate?
6. Propunerea pe care a făcut-o organizația a fost neobișnuită.
7. Ce a spus Secreticul la final?
8. Fotbalistul care apare la televizor marchează un gol.

---

7. Составь предложения

1. Secreticul a primit un apel.
2. Oile au dreptul la libertate.
3. Sunteți o personalitate foarte creativă.
4. Spectatorii au auzit comentariul.
5. Ei au aplaudat pentru Secreticul.
6. Voia să aducă o contribuție modestă.

---

8. Переведи на румынский

1. Dimineața nu prevestea nimic neobișnuit.
2. Pisica a primit un apel de la o organizație.
3. Oile au dreptul la libertate.
4. Nimeni nu are dreptul să muște animalele.
5. Sunteți o personalitate foarte creativă.
6. Nu vi se oferă posibilitatea să vă realizați potențialul.
7. Vânzarea laptelui mă va ajuta să aduc o contribuție modestă.
8. Toți spectatorii au auzit comentariul dumneavoastră.
9. Ei vă aplaudă personal.
10. Sunt foarte bucuros.

---

9. Возможные румынские соответствия

1. выпить чашечку кофе — a bea o ceașcă de cafea
2. получить звонок — a primi un apel
3. представитель организации — reprezentantul organizației
4. конструктивное предложение — o propunere constructivă
5. чемпионат по футболу — un campionat de fotbal
6. иметь право на свободу — a avea dreptul la libertate
7. реализовать свой потенциал — a-și realiza potențialul
8. внести скромный вклад — a aduce o contribuție modestă
9. защита овец от волков — protecția oilor de lupi
10. последний комментарий — ultimul comentariu

---

10. Возможные ответы от имени Секретика 🎤

— De ce ați acceptat propunerea organizației?
— Am acceptat propunerea pentru că vreau să ajut la protecția oilor.

— Ce vreți să faceți pentru a proteja oile?
— Vreau să aduc o contribuție modestă și să protejez oile de lupi.

— Cum vă simțiți când spectatorii vă aplaudă?
— Mă simt foarte bucuros și emoționat.

— Credeți că lumea vă va auzi într-o zi? De ce?
— Da, cred că într-o zi lumea ne va auzi.

Глас вопиющего

📚 Словарь к стихотворению

Română	Русский
glas	голос
cel ce / celui ce	тот, кто / того, кто
a striga	кричать, взывать
singur	один, одинокий
pustie	пустыня
mal	берег
a curge	течь
reclamă	реклама
lapte	молоко
a cânta	петь
imn	гимн
măreție	величие, великолепие
salvare	спасение
peste noapte	за ночь, за одну ночь
blând	добрый, мягкий, кроткий
atât de	настолько, так
zid	стена
a legăna	качать, убаюкивать
dinte	зуб
în dinți	в зубах / зубами
a adormi	заснуть
teatru	театр
scenă	сцена
balcon	балкон
a îndemna	призывать, побуждать
aplauze	аплодисменты
totul	всё
a învălui	окутывать
să fie învăluit	чтобы было окутано
farmec	очарование, прелесть

Особо полезные выражения

Română	Русский
Glasul celui ce strigă	Голос того, кто взывает
în pustie	в пустыне
Pe maluri curg…	По берегам текут…
Cântăm lui…	Мы поём кому-то…
spre balcoane	к балконам / на балконы
în aplauze	в аплодисментах
să fie învăluit	чтобы было окутано

📝 Задания к стихотворению «Glasul celui ce strigă»

1. Соедини слово и перевод

№	Română	Буква	Русский
1	glas	а	берег
2	pustie	б	окутывать
3	mal	в	голос
4	a curge	г	пустыня
5	salvare	д	течь
6	zid	е	спасение
7	a adormi	ж	стена
8	a învălui	з	заснуть

2. Вставь подходящее слово

Слова: glas, pustie, maluri, reclame, salvare, zid, aplauze, balcoane

1. O, __________ ce strigă singur în pustie!
2. Pe __________ curg reclame de lapte.
3. În poezie apar multe __________ de lapte.
4. Oilor li se promite __________.
5. Lângă __________ a adormit „Bârna lupului”.
6. Teatrul ne cheamă spre __________.
7. Totul trebuie să fie învăluit în __________.
8. Glasul celui care strigă se aude în __________.

3. Выбери правильный вариант

1. Ce face glasul în poezie?
   • a) cântă
   • b) strigă
   • c) doarme
2. Unde strigă glasul?
   • a) în oraș
   • b) pe stadion
   • c) în pustie
3. Ce curge pe maluri?
   • a) lapte
   • b) reclame de lapte
   • c) oi
4. Cine primește salvare?
   • a) motanii
   • b) oile
   • c) lupii
5. Unde cheamă teatrul?
   • a) spre balcoane
   • b) spre pustie
   • c) spre zid

4. Верно или неверно?

Напиши adevărat или fals.

1. Glasul tace în pustie.
2. Pe maluri apar reclame de lapte.
3. În poezie se cântă lui Bazilio.
4. Oile primesc salvare.
5. „Bârna lupului” a rămas trează.
6. Teatrul îndeamnă spre balcoane.
7. Totul trebuie să fie învăluit în aplauze.

5. Поставь слова в правильном порядке

1. pustie / strigă / în / glasul
2. pe / reclame / maluri / curg / de lapte
3. lui Bazilio / cântăm / imnuri
4. oilor / salvare / oferim
5. la zid / a / adormit
6. teatrul / spre balcoane / ne cheamă

6. Вставь правильную форму глагола

1. Glasul __________ în pustie.
   (a striga)
2. Reclamele de lapte __________ pe maluri.
   (a curge)
3. Noi __________ lui Bazilio imnuri.
   (a cânta)
4. „Bârna lupului” __________ lângă zid.
   (a adormi)
5. Teatrul ne __________ spre balcoane.
   (a îndemna)
6. Totul __________ în aplauze.
   (a fi învăluit)

7. Найди в стихотворении

Найди и выпиши:

1. Существительное мужского рода.
2. Существительное женского рода.
3. Существительное среднего рода.
4. Глагол в настоящем времени.
5. Глагол в прошедшем времени.
6. Глагол в форме инфинитива.
7. Слово, обозначающее место.
8. Слово, обозначающее действие.

8. Переведи на румынский

1. Голос кричит в пустыне.
2. По берегам текут рекламные объявления.
3. Мы поём Базилио.
4. Овцам обещано спасение.
5. Волчье дышло уснуло у стены.
6. Театр зовёт нас на балконы.
7. Всё утонуло в аплодисментах.
8. Голос одиноко звучит в пустыне.

9. Ответь на вопросы

Отвечай полными предложениями на румынском.

1. Cine strigă în pustie?
2. Ce curge pe maluri?
3. Cui îi cântăm imnuri?
4. Cine primește salvare?
5. Ce face „Bârna lupului”?
6. Unde ne cheamă teatrul?
7. În ce trebuie să fie învăluit totul?

10. Найди рифмующиеся слова 🎵

Попробуй найти пары слов, которые рифмуются или имеют похожее звучание:

• pustie — __________
• lapte — __________
• blândă — __________
• adormit — __________

Затем прочитай стихотворение вслух, обращая внимание на ритм и окончания строк.

Делегирование необиды

📚 Словарь

Română	Русский
delegarea	делегирование
nesupărare	необида, отсутствие обиды
a se supăra	обижаться, сердиться
a împărți	делить, разделять
cu pricepere	умело, искусно
ca și cum	как будто, как если бы
a delega	делегировать
de sânge	кровный
personal / personală	личный / личная
mortal / mortală	смертельный / смертельная
amar / amară	горький / горькая
nemeritat / nemeritată	незаслуженный / незаслуженная
nevrotic / nevrotică	невротический / невротическая
toxic / toxică	токсичный / токсичная
copilăresc / copilărească	детский / детская
manipulator / manipulatoare	манипулятивный / манипулятивная
patrimonial / patrimonială	имущественный / имущественная
trupesc / trupească	телесный / телесная
cinstit / cinstită	честный / честная
moștenit / moștenită	наследственный, унаследованный
uneori	иногда
a-și aminti	вспоминать
pe cine anume	на кого именно
a i se aminti de ceva	когда кому-то напоминают о чём-то
manual	руководство, инструкция
a reuși	суметь, удаваться
îndatorire	обязанность
slujitor	слуга
astfel	таким образом
spiritual / spirituală	духовный / духовная
în deplin acord cu	в полном согласии с
îndrumare	руководство, наставление
socrul	тесть
a învăța	учить, научить
cei care nu se supăraseră	те, кто не обиделся
a colabora	сотрудничать
în viitor	в будущем
de exemplu	например
scară	лестница
haios / haioasă	прикольный, забавный
în primul rând	прежде всего, во-первых
în plus	кроме того
a înțepa	колоть, покалывать
lăbuță pisicească	кошачья лапка
în timpul lucrului	во время работы
electricitate	электричество
pe deasupra	кроме того, вдобавок
de carieră	карьерный
scara carierei	карьерная лестница
a urca	подниматься
cu plăcere	с удовольствием
oaspete	гость
a suna	звонить, звучать
clopoțel	звонок, колокольчик
atunci când	когда

📝 Полезные выражения

Română	Русский
a-și delega îndatoririle	делегировать свои обязанности
a nu se supăra pe cineva	не обижаться на кого-либо
a lucra cu electricitatea	работать с электричеством
a urca pe scara carierei	подниматься по карьерной лестнице
a colabora cu cineva	сотрудничать с кем-либо
a fi în acord cu ceva	быть в согласии с чем-либо

📝 Задания

1. Соедини слово и перевод

№	Română	Буква	Русский
1	a delega	а	сотрудничать
2	a se supăra	б	лестница
3	îndatorire	в	обижаться
4	slujitor	г	делегировать
5	a colabora	д	обязанность
6	scară	е	слуга
7	haios	ж	прикольный, забавный
8	a înțepa	з	покалывать, колоть

2. Вставь подходящее слово

Используй слова:

a delega · nesupărare · îndatoririle · slujitorilor · a colabora · scara carierei

1. Secretic știa să-și împartă __________________ cu pricepere.
2. El a decis să __________________ unele responsabilități.
3. Uneori își delega __________________.
4. El le dădea sarcini __________________ săi.
5. Cei doi puteau ușor să __________________ în viitor.
6. Scările îi ajută să urce pe __________________.

---

3. Поставь слова в правильную форму

1. Secretic nu __________________ niciodată. (a se supăra)
2. El __________________ îndatoririle sale slujitorilor. (a delega)
3. Cei care nu __________________ puteau colabora. (a se supăra)
4. Scările __________________ puțin lăbuțele pisicești. (a înțepa)
5. Ei __________________ cu plăcere. (a colabora)

---

4. Переведи на румынский

1. Секретик никогда не обижался.
2. Он умел делегировать свои обязанности.
3. Иногда он не мог вспомнить, на кого не обиделся.
4. Его необида была в полном согласии с руководством.
5. Необиженные могли сотрудничать в будущем.
6. Эти лестницы немного покалывают кошачьи лапки.
7. Они помогают подняться по карьерной лестнице.

---

5. Ответь на вопросы по тексту

1. De ce Secretic își delega uneori îndatoririle?
2. Cui își delega Secretic îndatoririle?
3. Cine l-a învățat pe Moise să-și delege îndatoririle?
4. Ce puteau face cei care nu se supăraseră?
5. Ce sunt scările haioase?
6. Ce simt lăbuțele pisicești când lucrează cu aceste scări?
7. Cum ajută scările oamenii în carieră?

---

6. Найди в тексте румынские соответствия

Найди и выпиши из текста:

1. как будто он делегировал её
2. иногда
3. не мог вспомнить
4. своим слугам
5. таким образом
6. в полном согласии с
7. в будущем
8. прежде всего
9. кроме того
10. с удовольствием

✅ Ответы

1. Соедини слово и перевод

1 — г — a delega → делегировать
2 — в — a se supăra → обижаться
3 — д — îndatorire → обязанность
4 — е — slujitor → слуга
5 — а — a colabora → сотрудничать
6 — б — scară → лестница
7 — ж — haios → прикольный, забавный
8 — з — a înțepa → покалывать, колоть

---

2. Вставь подходящее слово

1. Secretic știa să-și împartă nesupărarea cu pricepere.
2. El a decis să delege unele responsabilități.
3. Uneori își delega îndatoririle.
4. El le dădea sarcini slujitorilor săi.
5. Cei doi puteau ușor să colaboreze în viitor.
6. Scările îi ajută să urce pe scara carierei.

---

3. Поставь слова в правильную форму

1. Secretic nu se supăra niciodată.
2. El delega îndatoririle sale slujitorilor.
3. Cei care nu se supăraseră puteau colabora.
4. Scările înțeapă puțin lăbuțele pisicești.
5. Ei colaborează cu plăcere.

---

4. Переведи на румынский

1. Secretic nu se supăra niciodată.
2. El știa să-și delege îndatoririle.
3. Uneori, el nu putea să-și amintească pe cine nu se supărase.
4. Nesupărarea lui era în deplin acord cu îndrumarea.
5. Cei care nu se supăraseră puteau colabora în viitor.
6. Aceste scări înțeapă puțin lăbuțele pisicești.
7. Ele ajută să urci pe scara carierei.

---

5. Ответы на вопросы по тексту

1. De ce Secretic își delega uneori îndatoririle?
   → Pentru că nu putea să-și amintească pe cine anume nu se supărase.
2. Cui își delega Secretic îndatoririle?
   → Slujitorilor săi.
3. Cine l-a învățat pe Moise să-și delege îndatoririle?
   → Ietro, socrul lui Moise.
4. Ce puteau face cei care nu se supăraseră?
   → Puteau colabora în viitor.
5. Ce sunt scările haioase?
   → Sunt niște scări despre care se vorbește haios în manual.
6. Ce simt lăbuțele pisicești când lucrează cu aceste scări?
   → Ele sunt puțin înțepate.
7. Cum ajută scările oamenii în carieră?
   → Îi ajută să urce pe scara carierei.

---

6. Найди в тексте румынские соответствия

1. как будто он делегировал её → ca și cum ar fi delegat-o
2. иногда → uneori
3. не мог вспомнить → nu reușea să-și amintească
4. своим слугам → slujitorilor săi
5. таким образом → astfel
6. в полном согласии с → în deplin acord cu
7. в будущем → în viitor
8. прежде всего → în primul rând
9. кроме того → în plus / pe deasupra
10. с удовольствием → cu plăcere

Нам просто не дали время, чтобы всё продумать и вот, что теперь!

📖 Словарь к тексту

Română	Русский
a da timp	дать время
a se gândi	думать, размышлять
a chibzui	обдумывать, продумывать
a uita	забыть
a-și aminti	вспоминать
a se supăra	обижаться, сердиться
împotriva cui	против кого
a căuta martori	искать свидетелей
martor	свидетель
a scrie scrisori	писать письма
guvern	правительство
a reîmprospăta memoria	освежать память
memoria	память
curgerea timpului	течение времени
fel de fel de	всяческие, всевозможные
film	фильм
propoziție simplă	простое предложение
propoziție complexă	сложное предложение
a clarifica	прояснять
a se aduna	собираться
ședință	собрание, совещание
colectiv	коллектив
a lua o decizie	принять решение
a începe mișcarea	начать движение
a tăcea	молчать
a asculta	слушать
a propune	предлагать
conducere	руководство
a reflecta	размышлять
anume	именно
dinainte	заранее
prieten	друг
a insista	настаивать
părere	мнение
a-și împărtăși sentimentele	поделиться своими чувствами
a obliga	заставлять
sapă	мотыга
a lucra cot la cot	работать наравне
iobag	холоп
a umili	унижать, принижать
grădină	сад
teren	участок, земля
viață	жизнь
a delega	делегировать
neobidă	«необида»
prieteni noi	новые друзья
pământ	земля
lapte	молоко

Полезные выражения

Română	Русский
Nu ne-au dat timp să ne gândim la toate.	Нам не дали времени всё обдумать.
Acum cineva poate doar să reflecteze.	Теперь можно просто поразмышлять.
Cine anume nu a dat timp?	Кто именно не дал времени?
El insistă asupra părerii sale.	Он настаивает на своём мнении.
A căuta martori	Искать свидетелей
A împărtăși sentimentele	Делиться чувствами
A delega neobida	Делегировать необиду

✏️ Задания

1. Соедини слово и перевод

№	Română	Буква	Русский
1	a reflecta	а	свидетель
2	îndrumare	б	настаивать
3	martor	в	руководство, указание
4	a insista	г	размышлять
5	a asculta	д	обижаться
6	a se supăra	е	слушать
7	a căuta	ж	искать
8	părere	з	мнение

Запиши правильные пары.

---

2. Вставь подходящее слово

Используй слова:

îndrumarea, timp, reflecteze, martori, părerea, sentimentele

1. Nu ne-au dat ______ să ne gândim la toate.
2. Este bine să ______ asupra unei îndrumări atunci când o primim.
3. Înainte de a căuta ______, trebuie să înțelegem bine situația.
4. Prietenul insistă asupra ______ sale.
5. Uneori oamenii își împărtășesc ______ cu alții.
6. Când am primit ______, am avut ocazia să pun întrebări.

---

3. Поставь глаголы в правильную форму

1. Când am primit îndrumarea, noi (a se gândi) __________ la ea.
2. Prietenul meu (a insista) __________ asupra părerii sale.
3. Ei (a căuta) __________ martori înainte de a discuta problema.
4. Tu (a asculta) __________ cu atenție ce s-a spus?
5. Eu (a reflecta) __________ mult asupra acestei situații.
6. Voi (a-și aminti) __________ ce s-a spus la ședință?

---

4. Выбери правильный вариант

1. Când ai primit această îndrumare?

a) Mâine.
b) Ieri, la ședință.
c) Cu un martor.

2. Ai avut posibilitatea să pui întrebări când ai primit îndrumarea?

a) Da, am putut să întreb.
b) Îndrumarea este albastră.
c) Am căutat o grădină.

3. Înainte de a spune că nu ai avut timp, este bine să:

a) ne amintim când am primit informația;
b) căutăm imediat vinovați;
c) uităm ce s-a spus.

4. Prietenul insistă ______ părerea sa.

a) cu
b) asupra
c) din

---

5. Образуй вопросы

Составь вопрос из данных слов.

1. când / a primi / tu / această îndrumare?
2. a avea / timp / voi / să vă gândiți / la toate?
3. ce / a se spune / la ședință?
4. de ce / a insista / el / asupra părerii sale?
5. a asculta / tu / cu atenție / îndrumarea?

---

6. Переведи на румынский

1. Когда ты получил это руководство?
2. Ты сразу начал размышлять над ним?
3. У тебя была возможность задать вопросы?
4. Почему он настаивает на своём мнении?
5. Прежде чем искать свидетелей, нужно понять ситуацию.
6. Иногда человеку трудно прямо сказать о своих чувствах.
7. Важно внимательно слушать, что говорится.
8. Мы можем спокойно обсудить эту проблему.

---

7. Найди подходящее продолжение

1. Când primesc o îndrumare, …
2. Înainte de a căuta martori, …
3. Dacă nu îmi amintesc exact ce s-a spus, …
4. Când cineva insistă asupra părerii sale, …
5. Dacă ceva mă deranjează, pot …
6. Este important să ascultăm cu atenție …

Продолжи каждое предложение по-румынски.

---

8. Ответь по-румынски

Здесь главное — потренировать построение ответов и лексику из текста.

1. Când este mai bine să reflectăm asupra unei îndrumări: când o primim sau mult mai târziu? De ce?
2. Ce întrebări putem pune dacă nu înțelegem bine o îndrumare?
3. De ce este important să ne amintim exact ce s-a spus înainte de a trage o concluzie?
4. Poate cineva să spună că nu este supărat, dar să vorbească mult despre o anumită problemă? Cum putem afla ce gândește cu adevărat?
5. Ce este mai util: să discutăm calm situația sau să căutăm imediat martori?
6. Cum putem să ne exprimăm sentimentele fără să acuzăm imediat pe cineva?

9. Найди ошибки

Исправь предложения:

1. Eu insist pe părerea mea.
2. Noi am căutat martorii înainte să înțelegem situația.
3. Tu te-ai gândit asupra această îndrumare?
4. Ei nu-și amintesc ce s-a spus, dar au tras concluziile deja.
5. Când am primit îndrumarea, nu am ascultat-o atent.

✅ Ответы

1. Соедини слово и перевод

1 — г — a reflecta → размышлять
2 — в — îndrumare → руководство, указание
3 — а — martor → свидетель
4 — б — a insista → настаивать
5 — е — a asculta → слушать
6 — д — a se supăra → обижаться
7 — ж — a căuta → искать
8 — з — părere → мнение

---

2. Вставь подходящее слово

1. Nu ne-au dat timp să ne gândim la toate.
2. Este bine să reflectăm asupra unei îndrumări atunci când o primim.
3. Înainte de a căuta martori, trebuie să înțelegem bine situația.
4. Prietenul insistă asupra părerii sale.
5. Uneori oamenii își împărtășesc sentimentele cu alții.
6. Când am primit îndrumarea, am avut ocazia să pun întrebări.

---

3. Поставь глаголы в правильную форму

Здесь возможны разные времена в зависимости от смысла. Один из правильных вариантов:

1. Când am primit îndrumarea, noi ne-am gândit la ea.
2. Prietenul meu insistă asupra părerii sale.
3. Ei au căutat martori înainte de a discuta problema.
4. Tu asculți cu atenție ce s-a spus?
5. Eu am reflectat mult asupra acestei situații.
6. Voi vă amintiți ce s-a spus la ședință?

---

4. Выбери правильный вариант

1. b) Ieri, la ședință.
2. a) Da, am putut să întreb.
3. a) ne amintim când am primit informația.
4. b) asupra

Полное предложение:

Prietenul insistă asupra părerii sale.
— Друг настаивает на своём мнении.

---

5. Образуй вопросы

1. Când ai primit această îndrumare?
   — Когда ты получил это руководство?
2. Ați avut timp să vă gândiți la toate?
   — У вас было время всё обдумать?
3. Ce s-a spus la ședință?
   — Что было сказано на собрании?
4. De ce insistă el asupra părerii sale?
   — Почему он настаивает на своём мнении?
5. Asculți tu cu atenție îndrumarea?
   — Ты внимательно слушаешь руководство?

---

6. Переведи на румынский

1. Când ai primit această îndrumare?
2. Ai început imediat să te gândești la ea?
3. Ai avut posibilitatea să pui întrebări?
4. De ce insistă el asupra părerii sale?
5. Înainte de a căuta martori, trebuie să înțelegem situația.
6. Uneori este greu pentru o persoană să vorbească direct despre sentimentele sale.
7. Este important să ascultăm cu atenție ce se spune.
8. Putem discuta această problemă cu calm.

---

7. Возможные варианты продолжения

Здесь ответы могут быть разными. Например:

1. Când primesc o îndrumare, încerc să mă gândesc atent la ea.
   — Когда я получаю руководство, я стараюсь внимательно его обдумать.
2. Înainte de a căuta martori, încerc să înțeleg bine situația.
   — Прежде чем искать свидетелей, я стараюсь хорошо понять ситуацию.
3. Dacă nu îmi amintesc exact ce s-a spus, pot să întreb din nou.
   — Если я не помню точно, что было сказано, я могу спросить ещё раз.
4. Când cineva insistă asupra părerii sale, putem discuta calm.
   — Когда кто-то настаивает на своём мнении, мы можем спокойно обсудить это.
5. Dacă ceva mă deranjează, pot să vorbesc sincer despre ceea ce simt.
   — Если что-то меня беспокоит, я могу искренне сказать о том, что чувствую.
6. Este important să ascultăm cu atenție ceea ce ni se spune.
   — Важно внимательно слушать то, что нам говорят.

---

8. Примерные ответы

1. Este mai bine să reflectăm asupra unei îndrumări când o primim, pentru că atunci putem să punem întrebări și să o înțelegem mai bine.
   — Лучше размышлять над руководством, когда мы его получаем, потому что тогда мы можем задавать вопросы и лучше его понять.
2. Putem întreba ce înseamnă anumite cuvinte și cum trebuie să aplicăm îndrumarea.
   — Мы можем спросить, что означают определённые слова и как нужно применять руководство.
3. Este important să ne amintim exact ce s-a spus pentru a nu trage concluzii greșite.
   — Важно точно помнить, что было сказано, чтобы не делать неправильных выводов.
4. Da, este posibil. Putem pune întrebări calme și putem asculta cu atenție ce spune persoana.
   — Да, это возможно. Мы можем задавать спокойные вопросы и внимательно слушать, что говорит человек.
5. Este mai util să discutăm calm situația înainte de a căuta martori.
   — Полезнее спокойно обсудить ситуацию, прежде чем искать свидетелей.
6. Putem spune ce simțim fără să acuzăm imediat pe cineva.
   — Мы можем сказать, что чувствуем, не обвиняя сразу кого-то.

---

9. Найди ошибки

1. Eu insist asupra părerii mele.
   ❌ insist pe părerea mea
   ✅ a insista asupra + Genitiv
2. Noi am căutat martori înainte să înțelegem situația.

Грамматически предложение правильное. Здесь нет ошибки. Можно только обсудить смысл:

Mai întâi ar fi bine să înțelegem situația, apoi să căutăm martori, dacă este necesar.
— Сначала было бы хорошо понять ситуацию, а затем искать свидетелей, если это необходимо.

3. Tu te-ai gândit la această îndrumare?
   или:
   Tu ai reflectat asupra acestei îndrumări?

❌ asupra această îndrumare
После asupra используется родительный падеж:

asupra acestei îndrumări

4. Ei nu-și amintesc ce s-a spus, dar au tras deja concluzii.

Грамматически исходное предложение почти правильное, но более естественный порядок слов:

au tras deja concluzii — уже сделали выводы.

5. Când am primit îndrumarea, nu am ascultat-o cu atenție.

Грамматически предложение правильное.
îndrumarea → am ascultat-o

Здесь полезно обратить внимание на местоимение -o, которое заменяет îndrumarea (женский род).

Гражданство жителя Земли

Приборчик для выявления кислого желания подключиться

Словарь — «Гражданство жителя Земли»

Română	Русский
cetățenie	гражданство
locuitor	житель
Pământ	Земля
motan	кот, кот-самец
a se gândi	думать, размышлять
prea mult	слишком много
mereu	всегда, постоянно
în căutarea	в поисках
căutare creativă	творческий поиск
idee universală	универсальная идея
a rezolva	решать
simultan	одновременно
problemă	проблема
pe deplin	полностью, вполне
decizie	решение
important	важный
corect	правильный
bine chibzuit	хорошо обдуманный
echilibru	равновесие, баланс
a cădea	падать
a semăna cu	быть похожим на
a trăi	жить
cetățean	гражданин
lege	закон
instrucțiune	инструкция
a se strica	ломаться, портиться
a dispărea	исчезать
nicăieri	нигде
țară	страна
președinte	президент
parlament	парламент
a ajuta	помогать
a face prostii	делать глупости
a fura	красть
cârnat	колбаса
conform legii	согласно закону
conștiință	совесть, сознание
instinct	инстинкт
a presupune	предполагать
dintr-un motiv oarecare	по какой-то причине
a decide	решать, принимать решение
a trăi după lege	жить по закону

Полезные конструкции

Română	Русский
a fi în căutarea unei idei	находиться в поисках идеи
a fi sigur că…	быть уверенным, что…
a găsi echilibrul	найти равновесие
Pământul pe care trăim	Земля, на которой мы живём
legea care…	закон, который…
dacă cineva…	если кто-то…
înseamnă că…	значит, что…
a trăi după instinct	жить по инстинкту
a trăi după lege	жить по закону

Задания — «Гражданство жителя Земли»

1. Выберите правильный вариант

1. Motanul Da Vinci se gândea:
   • a) prea puțin
   • b) prea mult
   • c) foarte rar
2. Mingea seamănă cu:
   • a) televizorul
   • b) Pământul
   • c) parlamentul
3. Într-o țară există:
   • a) un motan și un câine
   • b) un președinte și un parlament
   • c) o lege și un televizor
4. Pisicile au:
   • a) conștiință
   • b) instinct
   • c) parlament
5. Omul are:
   • a) conștiință
   • b) doar instinct
   • c) doar lege

---

2. Вставьте подходящее слово

Слова: Pământului, echilibrul, lege, instrucțiunile, instinct

1. Motanul voia să găsească __________.
2. Noi suntem cetățeni ai __________.
3. Pământul trebuie să aibă o __________.
4. Televizorul are __________.
5. Pisicile au __________.

---

3. Соедините

Română	Русский
1. a cădea	a) красть
2. a fura	b) исчезать
3. a dispărea	c) падать
4. a decide	d) решать
5. a se strica	e) ломаться

4. Переведите на румынский

1. Кот слишком много думал.
2. Мы — граждане Земли.
3. Закон помогает нам не делать глупости.
4. Человек имеет совесть.
5. Почему для кошек нет инструкций?
6. Я решаю жить по закону.
7. Земля должна иметь закон.

---

5. Переведите на русский

1. El era mereu în căutarea unei idei universale.
2. Dacă o minge stă pe laba ta, este greu să găsești echilibrul.
3. Legea ne ajută să nu facem prostii.
4. Pisicile nu au conștiință, dar au instinct.
5. Omul are conștiință, dar poate fura un cârnat.
6. Dar de ce nu există instrucțiuni pentru pisici?

---

6. Ответьте полным предложением

1. La ce se gândea motanul Da Vinci?
2. Cu ce seamănă mingea?
3. De ce are nevoie televizorul de instrucțiuni?
4. Ce există într-o țară?
5. Ce au pisicile în loc de conștiință?
6. Ce poate face omul, deși are conștiință?
7. După ce decide motanul să trăiască?

---

Словарь — «Dispozitiv pentru depistarea dorinței acre de a se conecta»

Română	Русский
dispozitiv	прибор, устройство
depistare	выявление, обнаружение
dorință	желание
acru	кислый
a se conecta	подключаться
conductor	проводник
pregătit	готовый
a trece de-a lungul	проводить вдоль
perete	стена
borcănel	баночка
apă	вода
a funcționa	работать, функционировать
soluție simplă	простое решение
simplitate	простота
complexitate	сложность
cale	путь
victorie	победа
Predica de pe munte	Нагорная проповедь
pregătire	подготовка
cauză	причина
contact	контакт
echipă	бригада, команда
antreprenor	подрядчик
comandă	заказ
reconstrucție	реконструкция
bucătărie	кухня
școală	школа
renovare	ремонт
finisaj	отделка
exterior	внешний, наружный
tablou electric	электрический щит
strălucitor	блестящий
vizibil	видимый
colaborare	сотрудничество
încăpere	помещение, комната
lumină	свет
conductivitate	проводимость
conductor electric	электрический проводник
aluminiu	алюминий
cupru	медь
răsucire	скрутка
a îngropa	закапывать, скрывать
umezeală	влага
a provoca	вызывать, провоцировать
a determina	определять
punct	точка
abuz de putere	злоупотребление полномочиями
corupție	коррупция
simptom	симптом
notă de serviciu	служебная записка
electrician	электрик
supărare	обида, недовольство
reacție	реакция
corp de iluminat	светильник
discurs	речь
importanță	важность
perioadă de raportare	отчётный период
a costa	стоить
substanță	вещество
suprafață	поверхность

Полезные конструкции

Română	Русский
a fi pregătit	быть готовым
a se conecta	подключиться
a începe să funcționeze	начать работать
a găsi o soluție	найти решение
pentru a + infinitiv	чтобы + глагол
este necesar să…	необходимо, чтобы…
mai devreme sau mai târziu	рано или поздно
a ascunde ceva în perete	скрыть что-то в стене
a conecta A cu B	соединить A с B
a vorbi despre	говорить о
a determina între care două puncte	определить, между какими двумя точками
dintr-un motiv oarecare	по какой-то причине
a rămâne un obiect al supărărilor	оставаться предметом обид
la urma urmei	в конце концов, в конце концов ведь
cât de bine ar fi să…	как хорошо было бы…

Задания — «Dispozitiv pentru depistarea dorinței acre de a se conecta»

1. Выберите правильный вариант

1. Dispozitivul este folosit pentru:
   • a) a găti
   • b) a depista
   • c) a fotografia
2. Pentru a depista dorința acră trebuie:
   • a) să treacă ceva timp
   • b) să dispară apa
   • c) să schimbăm bucătăria
3. Antreprenorul a conectat:
   • a) două becuri
   • b) conductoare de aluminiu cu conductoare de cupru
   • c) două tablouri electrice
4. Ce poate provoca umezeala?
   • a) o conexiune acră
   • b) o fotografie
   • c) o instrucțiune
5. Cauza mai profundă este numită:
   • a) simplitate
   • b) corupție
   • c) conductivitate

---

2. Вставьте слово

Слова: perete, umezeala, corupție, colaborare, dispozitiv

1. Există un __________ pentru depistarea dorinței acre.
2. Antreprenorul a ascuns conexiunea în __________.
3. __________ din bucătărie poate provoca probleme.
4. Totul vorbește despre dorința de __________.
5. Abuzul de putere se numește __________.

---

3. Соедините

Română	Русский
1. a depista	a) скрывать
2. a provoca	b) выявлять
3. a ascunde	c) соединять
4. a conecta	d) вызывать
5. a rămâne	e) оставаться

4. Переведите на румынский

1. Какой прибор может выявить кислое желание подключиться?
2. Люди всегда ищут простые решения.
3. Нужно, чтобы прошло некоторое время.
4. Подрядчик соединил алюминиевые проводники с медными.
5. Влага рано или поздно вызовет проблему.
6. Причина немного глубже, чем симптом.
7. Мы говорим о важности хороших контактов.

---

5. Переведите на русский

1. Oamenii au căutat întotdeauna soluții simple.
2. Pentru a depista dorința acră de a se conecta, trebuie să treacă ceva timp.
3. Umezeala din bucătărie va provoca o conexiune acră.
4. Cauza este puțin mai profundă decât simptomul.
5. Supărimetrul poate arăta că timpul trece.
6. Poți să stai lângă corpul de iluminat și să rostești un discurs despre importanța luminii.

---

6. Составьте предложения

Используйте данные слова:

1. dispozitiv — depistare — dorință
2. antreprenor — conductoare — cupru
3. umezeală — bucătărie — problemă
4. electrician — notă de serviciu — supărare
5. lumină — cameră — mai bine

---

7. Грамматика — pentru a + infinitiv

Преобразуйте предложения по образцу:

Trebuie să găsim cauza. → Trebuie să găsim cauza pentru a rezolva problema.

1. Trebuie să treacă ceva timp. Vrem să înțelegem cauza.
2. Verificăm conductoarele. Vrem să găsim problema.
3. Citim instrucțiunile. Vrem să înțelegem sistemul.
4. Facem o fotografie. Vrem să pregătim raportul.
5. Vorbim cu electricianul. Vrem să rezolvăm problema.

Ответы — «Гражданство жителя Земли»

1. Выберите правильный вариант

1. b) prea mult
2. b) Pământul
3. b) un președinte și un parlament
4. b) instinct
5. a) conștiință

2. Вставьте слово

1. Motanul voia să găsească echilibrul.
2. Noi suntem cetățeni ai Pământului.
3. Pământul trebuie să aibă o lege.
4. Televizorul are instrucțiunile.
5. Pisicile au instinct.

3. Соедините

1 — c
2 — a
3 — b
4 — d
5 — e

4. Переведите на румынский

1. Motanul se gândea prea mult.
2. Noi suntem cetățeni ai Pământului.
3. Legea ne ajută să nu facem prostii.
4. Omul are conștiință.
5. De ce nu există instrucțiuni pentru pisici?
6. Eu decid să trăiesc după lege.
7. Pământul trebuie să aibă o lege.

5. Переведите на русский

1. Он постоянно находился в поисках универсальной идеи.
2. Если мяч находится на твоей лапе, трудно найти равновесие.
3. Закон помогает нам не делать глупости.
4. У кошек нет совести, но у них есть инстинкт.
5. У человека есть совесть, но он может украсть колбасу.
6. Но почему для кошек нет инструкций?

6. Ответьте полным предложением

1. Motanul Da Vinci se gândea la o idee universală.
2. Mingea seamănă cu Pământul pe care trăim.
3. Televizorul are nevoie de instrucțiuni pentru a nu se strica.
4. Într-o țară există un președinte și un parlament.
5. Pisicile au instinct.
6. Omul poate fura un cârnat, deși are conștiință.
7. Motanul decide să trăiască după lege.

---

Ответы — «Dispozitiv pentru depistarea dorinței acre de a se conecta»

1. Выберите правильный вариант

1. b) a depista
2. a) să treacă ceva timp
3. b) conductoare de aluminiu cu conductoare de cupru
4. a) o conexiune acră
5. b) corupție

2. Вставьте слово

1. Există un dispozitiv pentru depistarea dorinței acre.
2. Antreprenorul a ascuns conexiunea în perete.
3. Umezeala din bucătărie poate provoca probleme.
4. Totul vorbește despre dorința de colaborare.
5. Abuzul de putere se numește corupție.

3. Соедините

1 — b
2 — d
3 — a
4 — c
5 — e

4. Переведите на румынский

1. Ce dispozitiv poate depista dorința acră de a se conecta?
2. Oamenii caută întotdeauna soluții simple.
3. Trebuie să treacă ceva timp.
4. Antreprenorul a conectat conductoarele de aluminiu cu cele de cupru.
5. Mai devreme sau mai târziu, umezeala va provoca o problemă.
6. Cauza este puțin mai profundă decât simptomul.
7. Vorbim despre importanța contactelor bune.

5. Переведите на русский

1. Люди всегда искали простые решения.
2. Чтобы выявить кислое желание подключиться, должно пройти некоторое время.
3. Влага на кухне вызовет кислое соединение.
4. Причина немного глубже, чем симптом.
5. Обидометр может показать, что время идёт.
6. Можно встать возле светильника и произнести речь о важности света.

6. Составьте предложения — возможные варианты

1. Există un dispozitiv pentru depistarea dorinței acre.
2. Antreprenorul a conectat conductoarele de cupru.
3. Umezeala din bucătărie poate provoca o problemă.
4. Nota de serviciu a electricianului a provocat supărare.
5. Într-o cameră luminoasă este mai bine.

7. Грамматика — pentru a + infinitiv

1. Trebuie să treacă ceva timp pentru a înțelege cauza.
2. Verificăm conductoarele pentru a găsi problema.
3. Citim instrucțiunile pentru a înțelege sistemul.
4. Facem o fotografie pentru a pregăti raportul.
5. Vorbim cu electricianul pentru a rezolva problema.

Кот эволюции: от суеверия к логике

Словарь к тексту «Кот эволюции: от суеверия к логике»

В этот раз словарь строим не просто по новым словам текста, а с учётом орфограмм из прикреплённого материала. В нём разобраны пары, которые звучат одинаково или похоже, но пишутся по-разному в зависимости от значения и роли в предложении.

1. Основная лексика текста

Română	Русский
evoluție	эволюция
superstiție	суеверие
logică	логика
la început	вначале, сначала
satisfacție	удовлетворение
sentiment	чувство
superioritate	превосходство
discurs	речь, выступление
lumină	свет
apă	вода
amorf	аморфный, бесформенный
a lua o decizie	принять решение
a se gândi	задуматься, подумать
a evolua	эволюционировать
om de știință	учёный
săpătură	раскопки
minuțios	тщательный
genă	ген
conștiință	совесть
formă intermediară	переходная форма
creier	мозг
urmaș	потомок
specie	вид
a dispărea	исчезать
a evolua	развиваться, эволюционировать
cod secret	секретный код
lipsă	отсутствие, недостаток
muncă intelectuală	интеллектуальный труд
progresiv	поступательный, постепенный
a transmite	передавать
ștafetă	эстафета
magazin	магазин
materiale electrice	электрические материалы
a compara	сравнивать
cumpărături online	покупки онлайн
cumpărături în magazin	покупки в магазине
avantaj	преимущество
dezavantaj	недостаток
a cântări avantajele și dezavantajele	взвешивать плюсы и минусы
a analiza	анализировать
folos / avantaj	выгода, преимущество
taxă	налог
concurent	конкурент
producător autohton	отечественный производитель
revânzare	перепродажа
a cumpăra	покупать
a găuri	сверлить, делать отверстия
orificiu	отверстие
conexiune	соединение
conector	коннектор, соединитель
a aplica	применять
în practică	на практике
a se opri	остановиться
parte a creierului	часть мозга
a lăuda	хвалить
capacitate	способность
a desena	рисовать
schemă electrică	электрическая схема
tablou electric	электрический щит
curățenie	уборка
a sparge	разбивать, долбить
a se aduna	собраться
discurs încurajator	воодушевляющая речь
unitate	единство
a se mulțumi cu	довольствоваться
de regulă	как правило
selecție naturală	естественный отбор
a elimina	устранять, отсеивать
inutil	ненужный, лишний
a împiedica	мешать, препятствовать
a colabora	сотрудничать
a rezulta	получаться, в результате получаться

2. Орфограммы из материала

Здесь особенно важно выучить не отдельные слова, а различие между двумя написаниями.

Română	Русский
sa — её	sa — притяжательное местоимение
s-a — он/она сделал(а)	s-a — местоимение + вспомогательный глагол
să-i — чтобы ему/ей	să-i — să + i
săi — форма из примеров материала	написание определяется контекстом
va — будет	будущее время
v-a — вам/вас + действие в прошлом	v-a făcut и т. п.
nea — снег	существительное
ne-a — нам + действие в прошлом	ne-a spus
iau — я/они берут	от a lua
i-au — ему/им + действие в прошлом	i-au oferit
sau — или	союз
s-au — они сделали	возвратная форма в прошлом
ia — берёт	от a lua
i-a — ему/ей + действие в прошлом	i-a dat
la — в, на, к	предлог
l-a — его + действие в прошлом	l-a văzut
neam — род, племя	существительное
ne-am — мы сделали	возвратная форма в прошлом
ceai — чай	существительное
ce-ai — что ты…	ce + ai
printr-o — через одну	prin + tr-o
printr-un — через один	prin + tr-un
într-o — в одной	în + într-o
într-un — в одном	în + într-un
numai — только	можно заменить на doar
nu mai — больше не	отрицание + mai

3. Особенно полезные конструкции из текста

Română	Русский
a lua o decizie	принять решение
a se gândi la ceva	задуматься о чём-либо
e timpul să…	пора…
datorită…	благодаря…
la început	вначале
mai târziu	позже
o formă intermediară	переходная форма
de la … la …	от … к …
a compara A cu B	сравнить A с B
a cântări avantajele și dezavantajele	взвесить плюсы и минусы
a analiza ce avantaj poate obține	проанализировать, какую выгоду можно получить
înainte de…	перед, до…
după ce…	после того как…
a lupta cu…	бороться с…
în practică	на практике
a se mulțumi cu…	довольствоваться…
a fi responsabil de…	быть ответственным за…
a împiedica pe cineva să…	мешать кому-либо что-либо делать
a colabora cu cineva	сотрудничать с кем-либо
de regulă	как правило
și astfel…	и таким образом…

4. Что будем отрабатывать в заданиях

Главный акцент по этому материалу я бы сделал на четырёх группах:

s-a / sa, s-au / sau
i-a / ia, i-au / iau, l-a / la
ne-a / nea, ne-am / neam, ce-ai / ceai
printr-o / printr-un, într-o / într-un, numai / nu mai

Задания к тексту «Кот эволюции: от суеверия к логике»

Основной материал для заданий — текст «Кот эволюции» и правила орфограмм из прикреплённого материала. Особое внимание уделяем различению одинаково звучащих форм по смыслу. 

1. Выберите правильный вариант

1. Motanul a luat o:
   • a) decizie
   • b) dezavantaj
   • c) selecție
2. La început, motanul a decis să:
   • a) compare magazinele
   • b) monitorizeze magazinele
   • c) elimine magazinele
3. Motanul a cântărit:
   • a) genele și creierul
   • b) avantajele și dezavantajele
   • c) lumina și apa
4. Motanul a început să facă:
   • a) conexiuni neacre
   • b) superstiții
   • c) săpături
5. Ce parte a creierului câștiga uneori?
   • a) partea responsabilă de curățenie
   • b) partea care știa să deseneze schema
   • c) partea responsabilă de „mâr”, „miau” și fotografiere

---

2. Вставьте правильную форму: saили s-a

1. Pisica ___ gândit mult înainte de decizie.
2. El și-a luat cartea ___.
3. Pisica ___ oprit din evoluție.
4. Motanul își laudă capacitatea ___ de a analiza.
5. El ___ hotărât să monitorizeze magazinele.

---

3. sau или s-au

1. Motanii ___ oprit lângă perete.
2. Vrei să cumperi online ___ din magazin?
3. Conectorii ___ dovedit utili în practică.
4. Putem compara două magazine ___ două produse.
5. Pisicile ___ gândit la avantajele cumpărăturilor online.

---

4. ia или i-a

Выбери правильный вариант.

1. Motanul ___ o decizie importantă.
   • ia
   • i-a
2. Profesorul ___ explicat problema.
   • ia
   • i-a
3. El ___ cartea de pe masă.
   • ia
   • i-a
4. Cine ___ dat această idee?
   • ia
   • i-a
5. Pisica ___ în considerare toate avantajele.
   • ia
   • i-a

---

5. iau или i-au

1. Eu ___ conectorii necesari din magazin.
2. Oamenii ___ explicat motanului problema.
3. Pisicile ___ decizia împreună.
4. Ei ___ oferit mai multe soluții.
5. Eu ___ doar ceea ce îmi trebuie.

---

6. la или l-a

1. Motanul merge ___ magazinul de materiale electrice.
2. Profesorul ___ lăudat pentru munca lui.
3. Pisica lucrează ___ un proiect nou.
4. Conectorul ___ ajutat să rezolve problema.
5. Ne întâlnim ___ magazin.

---

7. ne-a или nea

Выбери правильный вариант.

1. Profesorul ___ explicat regula.
2. Iarna, ___ s-a așezat pe acoperiș.
3. El ___ spus adevărul.
4. Copiii se joacă în ___.
5. Electricianul ___ recomandat o soluție.

---

8. ne-am или neam

1. Noi ___ gândit la această problemă.
2. El face parte dintr-un ___ vechi.
3. ___ cumpărat conectori noi.
4. Acest ___ este cunoscut în sat.
5. Noi ___ oprit după muncă.

---

9. ceai или ce-ai

1. ___ cumpărat din magazin?
2. Am băut un ___ cald.
3. ___ făcut cu schema electrică?
4. Vrei un ___?
5. ___ analizat înainte să iei decizia?

---

10. printr-o или printr-un

Вставьте правильную форму.

1. Am trecut ___ cameră.
2. Motanul a găsit soluția ___ analiză atentă.
3. Electricianul a trecut ___ tunel.
4. Problema poate fi rezolvată ___ metodă simplă.
5. Lumina trece ___ cablu.

---

11. într-o или într-un

1. Motanul lucrează ___ școală.
2. Conectorul este ascuns ___ perete.
3. El a găsit soluția ___ magazin.
4. Problema a apărut ___ moment dificil.
5. Pisica a intrat ___ încăpere.

---

12. numai или nu mai

1. Motanul ___ vrea să lucreze după superstiții.
2. Am cumpărat ___ conectorii necesari.
3. El ___ folosește metode vechi.
4. ___ o parte a creierului a câștigat.
5. Pisica ___ lucrează singură, ci colaborează cu ea însăși.

---

13. Переведите на румынский

1. Кот решил эволюционировать.
2. Он сравнил преимущества и недостатки покупок онлайн.
3. Кот купил всё необходимое.
4. Он начал сверлить технические отверстия.
5. Одна часть мозга хвалила его за работу.
6. Другая часть мозга отвечала за уборку.
7. Кот должен был научиться сотрудничать с самим собой.
8. В конце естественный отбор устранил всё лишнее.

---

14. Переведите на русский

1. Motanul a luat o decizie importantă.
2. Mai târziu, oamenii de știință vor descoperi forme intermediare.
3. El a comparat avantajele și dezavantajele cumpărăturilor online.
4. După ce a cumpărat tot ce trebuia, motanul a pornit la luptă.
5. O parte a creierului îl lăuda pentru capacitatea lui.
6. Uneori, motanul rostea discursuri încurajatoare pentru el însuși.
7. Evoluția nu oferise încă codul unității.
8. Selecția naturală din interiorul creierului a eliminat tot ce era inutil.

---

15. Составьте предложения

Используйте каждую конструкцию в собственном предложении:

1. a lua o decizie
2. a cântări avantajele și dezavantajele
3. a compara ... cu ...
4. în practică
5. a se mulțumi cu
6. a împiedica pe cineva să...
7. a colabora cu cineva
8. mai devreme sau mai târziu

---

16. Главное упражнение — орфограмма + смысл

Вставьте правильное написание и объясните, почему выбрали именно его.

1. Motanul ___ (s-a / sa) gândit la evoluție.
2. Pisica ___ (ia / i-a) conectorul.
3. El ___ (ia / i-a) recomandat o soluție.
4. Noi ___ (ne-am / neam) cumpărat materiale.
5. ___ (Ne-a / Nea) spus profesorul.
6. Vrei ceai ___ (sau / s-au) cafea?
7. Pisicile ___ (sau / s-au) oprit.
8. ___ (La / L-a) magazin găsim conectorii.
9. Profesorul ___ (la / l-a) lăudat.
10. Am trecut ___ (printr-o / printr-un) cameră.
11. El lucrează ___ (într-o / într-un) școală.
12. Am cumpărat ___ (numai / nu mai) ce trebuia.

Здесь важно не просто поставить форму, а каждый раз определить часть речи и значение. Именно это является ключом к орфограммам из материала.

Ответы к заданиям

1. Выберите правильный вариант

1. a) decizie
2. b) monitorizeze magazinele
3. b) avantajele și dezavantajele
4. a) conexiuni neacre
5. c) partea responsabilă de „mâr”, „miau” și fotografiere

2. sa или s-a

1. Pisica s-a gândit mult înainte de decizie.
2. El și-a luat cartea sa.
3. Pisica s-a oprit din evoluție.
4. Motanul își laudă capacitatea sa de a analiza.
5. El s-a hotărât să monitorizeze magazinele.

Подсказка:
sa = её / свой, а s-a связано с действием в прошедшем времени. Это соответствует схеме из материала.

Ortogramele.pdf

---

3. sau или s-au

1. Motanii s-au oprit lângă perete.
2. Vrei să cumperi online sau din magazin?
3. Conectorii s-au dovedit utili în practică.
4. Putem compara două magazine sau două produse.
5. Pisicile s-au gândit la avantajele cumpărăturilor online.

---

4. ia или i-a

1. Motanul ia o decizie importantă.
2. Profesorul i-a explicat problema.
3. El ia cartea de pe masă.
4. Cine i-a dat această idee?
5. Pisica ia în considerare toate avantajele.

Здесь хорошо запомнить:

• ia ← a lua — берёт;
• i-a = i + a — ему/ей + действие в прошлом. 

Ortogramele.pdf

---

5. iau или i-au

1. Eu iau conectorii necesari din magazin.
2. Oamenii i-au explicat motanului problema.
3. Pisicile iau decizia împreună.
4. Ei i-au oferit mai multe soluții.
5. Eu iau doar ceea ce îmi trebuie.

---

6. la или l-a

1. Motanul merge la magazinul de materiale electrice.
2. Profesorul l-a lăudat pentru munca lui.
3. Pisica lucrează la un proiect nou.
4. Conectorul l-a ajutat să rezolve problema.
5. Ne întâlnim la magazin.

la — предлог: в, на, к.
l-a — l + a, обычно передаёт объект действия: его + действие. 

Ortogramele.pdf

---

7. ne-a или nea

1. Profesorul ne-a explicat regula.
2. Iarna, nea s-a așezat pe acoperiș.
3. El ne-a spus adevărul.
4. Copiii se joacă în nea.
5. Electricianul ne-a recomandat o soluție.

---

8. ne-am или neam

1. Noi ne-am gândit la această problemă.
2. El face parte dintr-un neam vechi.
3. Ne-am cumpărat conectori noi.
4. Acest neam este cunoscut în sat.
5. Noi ne-am oprit după muncă.

---

9. ceai или ce-ai

1. Ce-ai cumpărat din magazin?
2. Am băut un ceai cald.
3. Ce-ai făcut cu schema electrică?
4. Vrei un ceai?
5. Ce-ai analizat înainte să iei decizia?

ceai = чай.
ce-ai = что ты… Например: Ce-ai făcut? — Что ты сделал?

---

10. printr-o или printr-un

1. Am trecut printr-o cameră.
2. Motanul a găsit soluția printr-o analiză atentă.
3. Electricianul a trecut printr-un tunel.
4. Problema poate fi rezolvată printr-o metodă simplă.
5. Lumina trece printr-un cablu.

По материалу printr-o и printr-un пишутся всегда через дефис. 

Ortogramele.pdf

---

11. într-o или într-un

1. Motanul lucrează într-o școală.
2. Conectorul este ascuns într-un perete.
3. El a găsit soluția într-un magazin.
4. Problema a apărut într-un moment dificil.
5. Pisica a intrat într-o încăpere.

---

12. numai или nu mai

1. Motanul nu mai vrea să lucreze după superstiții.
2. Am cumpărat numai conectorii necesari.
3. El nu mai folosește metode vechi.
4. Numai o parte a creierului a câștigat.
5. Pisica nu mai lucrează singură, ci colaborează cu ea însăși.

Очень важная пара:

• numai = только → doar;
• nu mai = больше не. 

Ortogramele.pdf

---

13. Перевод на румынский

1. Motanul a decis să evolueze.
2. El a comparat avantajele și dezavantajele cumpărăturilor online.
3. Motanul a cumpărat tot ce era necesar.
4. El a început să găurească orificii tehnice.
5. O parte a creierului îl lăuda pentru munca lui.
6. Cealaltă parte a creierului era responsabilă de curățenie.
7. Motanul trebuia să învețe să colaboreze cu el însuși.
8. La sfârșit, selecția naturală a eliminat tot ce era inutil.

---

14. Перевод на русский

1. Кот принял важное решение.
2. Позже учёные обнаружат переходные формы.
3. Он сравнил преимущества и недостатки покупок онлайн.
4. После того как он купил всё необходимое, кот отправился в бой.
5. Одна часть мозга хвалила его за его способность.
6. Иногда кот произносил воодушевляющие речи для самого себя.
7. Эволюция ещё не дала код единства.
8. Естественный отбор внутри мозга устранил всё ненужное.

---

15. Собственные предложения

Здесь возможны разные правильные варианты. Например:

1. Trebuie să iau o decizie importantă.
   Я должен принять важное решение.
2. Trebuie să cântărim avantajele și dezavantajele.
   Нужно взвесить преимущества и недостатки.
3. Am comparat acest magazin cu un magazin online.
   Я сравнил этот магазин с интернет-магазином.
4. Conectorul funcționează bine în practică.
   Коннектор хорошо работает на практике.
5. Nu vreau să mă mulțumesc cu această soluție.
   Я не хочу довольствоваться этим решением.
6. Nu mă împiedica să lucrez.
   Не мешай мне работать.
7. Trebuie să colaborăm cu colegii noștri.
   Мы должны сотрудничать с нашими коллегами.
8. Mai devreme sau mai târziu, vom găsi soluția.
   Рано или поздно мы найдём решение.

---

16. Главное упражнение — орфограмма + смысл

1. Motanul s-a gândit la evoluție.
2. Pisica ia conectorul.
3. El i-a recomandat o soluție.
4. Noi ne-am cumpărat materiale.
5. Ne-a spus profesorul.
6. Vrei ceai sau cafea?
7. Pisicile s-au oprit.
8. La magazin găsim conectorii.
9. Profesorul l-a lăudat.
10. Am trecut printr-o cameră.
11. El lucrează într-o școală.
12. Am cumpărat numai ce trebuia.

Как быстро определять

Если видишь	Проверяй
s-a	произошло действие: s-a gândit, s-a oprit
sa	чья? → cartea sa
sau	можно заменить на «или»
s-au	действие совершили они
ia	форма a lua
i-a	ему/ей + действие
iau	a lua: я/они берут
i-au	им/ему/ей + действие
la	предлог
l-a	его + действие
ne-a	нам + действие
neam	род, племя
ceai	чай
ce-ai	что ты…
numai	только
nu mai	больше не

Продолжение сказки, рассказываемой самому себе

Словарь

Română	Русский
a povesti	рассказывать
poveste	сказка, история
a-și povesti	рассказывать самому себе
singur	сам, самостоятельно
a se dezvolta	развиваться
vocabular	словарный запас
a se îmbogăți	обогащаться
lexic	лексика, словарный состав
limbă	язык
origine	происхождение
cod lingvistic	языковой код
Autor	Автор
informație	информация
a transmite	передавать
de la unul la altul	от одного к другому
din generație în generație	из поколения в поколение
înainte de	до, перед
construire	строительство
Turnul Babel	Вавилонская башня
cod-sursă	исходный код
pe baza căruia	на основе которого
a programa	программировать
progres	прогресс
evident	очевидный, явный
grup	группа
grup slav	славянская группа
grup romanic	романская группа
a colabora	сотрудничать
a evolua	эволюционировать, развиваться
unghi	ноготь
salon de înfrumusețare	салон красоты
înfrumusețare	красота, украшение
teorie	теория
a exclude	исключать
posibilitate	возможность, вероятность
a ține de	зависеть от, относиться к
creier	мозг
a înscrie	вписывать, записывать
a fi coadă	быть очередь, стоять в очереди
cod secret	секретный код
a-și croi drum	пробиваться, прокладывать себе путь
mulțime	толпа, множество
muscă	муха
remușcare	угрызение совести
hrană	пища, питание
a transmite	передавать
comunicare	общение
prietenos	дружеский
porc	свинья
a se înghesui	толпиться, тесниться
maniere	манеры
porcesc	свинский
fiecare	каждый
coadă	очередь; хвост
radiografie	рентгеновский снимок
ficat	печень
a susține	утверждать
drept	право
a deveni	становиться
om	человек
maimuță	обезьяна
greșeală	ошибка
natură	природа
a plânge	плакать, рыдать
a ieși din modă	выйти из моды
împrumut	заём, кредит
bancă	банк
pe viață	на всю жизнь
picior	нога
altcineva	кто-то другой, кто-нибудь ещё
delfin	дельфин
disperat	отчаявшийся
minte	ум, сознание
șansă	шанс
a observa	замечать
ocean	океан
trist	грустный
întreaga lume	весь мир
derută	смятение, растерянность
corupție	коррупция
armă	оружие
a omorî	убивать
lăcomie	жадность
dependent de	зависимый от
continuare	продолжение
sfârșit	конец
a avea un sfârșit	иметь конец

Полезные конструкции

Română	Русский
a se privi din exterior	взглянуть на себя со стороны
a se dezvolta	развиваться
a se îmbogăți cu ceva	обогащаться чем-либо
în cazul în care	в том случае, если
pe baza căruia	на основе которого
cu care încerc să colaborez	с которыми я пытаюсь сотрудничать
totul ține de…	всё дело в…
nu este pentru că…	это не потому, что…
deși…	хотя…
a avea toate drepturile să…	иметь все права, чтобы…
numai ca să…	лишь бы…
nu au nici…, nici…	у них нет ни…, ни…
iată de ce…	вот почему…
asta nu înseamnă că…	это не означает, что…

1. Выбери правильный вариант

1. Dacă pisica ___ să evolueze, totul ține de codul înscris în creierul ei.
   a) sa
   b) s-a
2. Oamenii ___ un singur cod-sursă.
   a) aveau
   b) s-au
3. Maimuțele ___ din modă și plâng în coadă.
   a) au ieșit
   b) s-au ieșit
4. Delfinii nu au ___ mâini, ___ picioare.
   a) nici / nici
   b) nu mai / nu mai
5. ___ o pisică decide să evolueze, nu este pentru că vrea să-și taie unghiile.
   a) Dacă
   b) Decât
6. Codul secret își croiește drum ___ mulțime.
   a) printr-o
   b) printr-un
7. Ei susțin că au toate drepturile ___ devină oameni.
   a) să
   b) sa
8. Dacă povestea are o continuare, asta nu înseamnă că nu va avea și un ___.
   a) sfârșit
   b) sfârșitul

2. Вставь подходящее слово

Используй: sau, s-au, sa, s-a, ia, i-a, i-au, la, l-a, ne-a, neam, ceai, ce-ai, numai, nu mai.

1. Pisica ___ oprit în fața salonului.
2. Vrei cafea ___ ceai?
3. Ei ___ înghesuit în coadă.
4. Cartea ___ este pe masă.
5. El ___ văzut pe delfin.
6. Mama ___ spus o poveste.
7. Bunica ___ dat un ceai.
8. ___ făcut ieri?
9. El ___ o carte din bibliotecă.
10. Noi mergem ___ salon.
11. Profesorul ___ explicat regula.
12. Este un ___ vechi și respectat.
13. Beau ___, pentru că nu mai vreau cafea.
14. Eu ___ merg la salon.
15. ___ pisica a plecat.

3. Соедини

Română	Русский
1. cod lingvistic	A. угрызения совести
2. din generație în generație	B. исходный код
3. a-și croi drum	C. языковой код
4. remușcare	D. от одного к другому
5. cod-sursă	E. пробиваться
6. de la unul la altul	F. из поколения в поколение
7. a ieși din modă	G. иметь все права
8. a avea toate drepturile	H. выйти из моды

4. Переведи на румынский

1. Языковой код передаётся из поколения в поколение.
2. Всё дело в коде, записанном в мозге.
3. В салоне красоты стоит очередь.
4. Обезьяны хотят стать людьми.
5. У дельфинов нет ни рук, ни ног.
6. Секретный код пробивается сквозь толпу.
7. Они утверждают, что имеют все права стать людьми.
8. Если у сказки есть продолжение, это не означает, что у неё не будет конца.

5. Переведи на русский

1. Oamenii aveau un singur cod-sursă.
2. Totul ține de codul înscris în creier.
3. Știați că la un salon de înfrumusețare poate fi coadă?
4. Ei susțin că au toate drepturile să devină oameni.
5. Maimuțele plâng în coada salonului de înfrumusețare.
6. Delfinii sunt disperați.
7. Nimeni nu observă acest lucru.
8. Dacă povestea are o continuare, asta nu înseamnă că nu va avea și un sfârșit.

6. Найди орфограмму

В каждой паре объясни по-русски, почему пишется именно этот вариант.

1. sa / s-a
2. sau / s-au
3. ia / i-a
4. iau / i-au
5. la / l-a
6. neam / ne-am
7. ceai / ce-ai
8. numai / nu mai

Затем составь по одному предложению с каждым вариантом.

7. Ответь по-румынски

1. Câte coduri-sursă aveau oamenii înainte de construirea Turnului Babel?
2. Ce grupuri lingvistice sunt menționate în poveste?
3. De ce ar decide o pisică să evolueze?
4. Cine stă la coada salonului de înfrumusețare?
5. Ce vor să schimbe maimuțele?
6. De ce sunt disperați delfinii?
7. Ce nu observă nimeni?
8. Ce idee exprimă ultima propoziție a poveștii?

8. Грамматика: конструкции

Составь предложения по образцу.

Model:
Totul ține de cod. → Всё дело в коде.

1. Всё дело в языке.
2. Всё дело в информации.
3. Всё дело в происхождении.
4. Это не означает, что история закончится.
5. Это не означает, что они станут людьми.
6. У них нет ни рук, ни ног.
7. У них нет ни времени, ни денег.

9. Своя мини-сказка 😄

Продолжи историю на 5–7 предложений по-румынски.

Начало:

Într-o zi, animalele au primit un mesaj secret...

Постарайся использовать минимум 5 слов из словаря и хотя бы две пары орфограмм из сегодняшнего материала.

Ответы

1. Выбери правильный вариант

1. b) s-a — Dacă pisica s-a decis...
   Но в исходной формулировке было Dacă pisica ___ să evolueze, поэтому естественнее: Dacă pisica decide să evolueze… Здесь задание получилось неудачным.
2. a) aveau — Oamenii aveau un singur cod-sursă.
3. a) au ieșit — Maimuțele au ieșit din modă.
4. a) nici / nici — Delfinii nu au nici mâini, nici picioare.
5. a) Dacă — Dacă o pisică decide să evolueze...
6. a) printr-o — își croiește drum printr-o mulțime
7. a) să — au toate drepturile să devină oameni
8. a) sfârșit — nu va avea și un sfârșit

2. Вставь подходящее слово

1. Pisica s-a oprit în fața salonului.
2. Vrei cafea sau ceai?
3. Ei s-au înghesuit în coadă.
4. Cartea sa este pe masă.
5. El l-a văzut pe delfin.
6. Mama i-a spus o poveste.
7. Bunica i-a dat un ceai.
8. Ce-ai făcut ieri?
9. El ia o carte din bibliotecă.
10. Noi mergem la salon.
11. Profesorul ne-a explicat regula.
12. Este un neam vechi și respectat.
13. Beau ceai, pentru că nu mai vreau cafea.
14. Eu nu mai merg la salon.
15. Numai pisica a plecat.

3. Соедини

1 — C
2 — F
3 — E
4 — A
5 — B
6 — D
7 — H
8 — G

4. Переведи на румынский

1. Codul lingvistic se transmite din generație în generație.
2. Totul ține de codul înscris în creier.
3. La un salon de înfrumusețare este coadă.
4. Maimuțele vor să devină oameni.
5. Delfinii nu au nici mâini, nici picioare.
6. Codul secret își croiește drum printr-o mulțime.
7. Ei susțin că au toate drepturile să devină oameni.
8. Dacă povestea are o continuare, asta nu înseamnă că nu va avea și un sfârșit.

5. Переведи на русский

1. Люди имели только один исходный код.
2. Всё дело в коде, записанном в мозге.
3. А вы знали, что в салоне красоты может быть очередь?
4. Они утверждают, что имеют все права стать людьми.
5. Обезьяны рыдают в очереди салона красоты.
6. Дельфины в отчаянии.
7. Никто этого не замечает.
8. Если у сказки есть продолжение, это не означает, что у неё не будет конца.

6. Орфограммы

1. sa / s-a

sa — притяжательное местоимение: чья?
Cartea sa este aici. — Его/её книга здесь.

s-a — часть глагольной конструкции: что сделал(а)?
Pisica s-a oprit. — Кошка остановилась.

2. sau / s-au

sau = или.
Cafea sau ceai?

s-au = они совершили действие.
Ei s-au oprit.

3. ia / i-a

ia = форма a lua: берёт.
El ia cartea.

i-a = ему/ей + действие.
Mama i-a dat cartea.

4. iau / i-au

iau = я/они беру(ут).
Eu iau cartea.

i-au = им/ему/ей + действие.
Ei i-au dat cartea.

5. la / l-a

la = предлог «в, на, к».
Merg la salon.

l-a = его + действие.
L-a văzut.

6. neam / ne-am

neam = род, племя.
Este un neam vechi.

ne-am = мы + действие.
Ne-am oprit.

7. ceai / ce-ai

ceai = чай.
Beau ceai.

ce-ai = ce ai... — что ты…
Ce-ai făcut?

8. numai / nu mai

numai = только.
Numai pisica a venit.

nu mai = больше не.
Nu mai vin.

7. Ответы по тексту

1. Oamenii aveau un singur cod-sursă.
2. Au apărut grupurile slave și romanice.
3. Totul ține de codul înscris în creierul pisicii.
4. La coada salonului sunt muște, porci, maimuțe, delfini și alte animale.
5. Maimuțele vor să-și schimbe mâinile din spate cu picioarele altcuiva.
6. Pentru că nu au nici mâini, nici picioare, deși codul din mintea lor are cele mai mari șanse.
7. Nimeni nu observă codul înscris în mintea delfinilor.
8. Continuarea poveștii nu înseamnă că povestea nu va avea un sfârșit.

8. Конструкции

1. Totul ține de limbă.
2. Totul ține de informație.
3. Totul ține de origine.
4. Asta nu înseamnă că povestea se va termina.
5. Asta nu înseamnă că ei vor deveni oameni.
6. Nu au nici mâini, nici picioare.
7. Nu au nici timp, nici bani.

9. Возможный вариант

Într-o zi, animalele au primit un mesaj secret. Codul lingvistic le-a transmis că fiecare are șansa să evolueze. Maimuțele s-au grăbit la salonul de înfrumusețare, dar delfinii nu mai știau ce să facă. O pisică a luat un bilet și a întrebat: „Ce-ai spus? Cine este primul?”. Toate animalele s-au certat, dar numai una a observat adevărul. Totul ținea de cod.

Твёрдое решение окружить себя честными сосисками

Словарь

Română	Русский
o decizie fermă	твёрдое решение
a se înconjura de	окружать себя
cârnat	сосиска, колбаска
cârnați cinstiți	честные сосиски
evoluție	эволюция
a evolua	эволюционировать, развиваться
a începe	начинать
tocmai de aici	именно отсюда
mai întâi	сначала, прежде всего
a decide	решать
în sinea lui	в себе, про себя
a deveni	становиться
a citi	читать
dezvoltare	развитие
dezvoltarea sa generală	его общее развитие
a trece toate clasele	пройти все классы
la început	поначалу, вначале
a se deschide singură	открываться сама
pasaj	отрывок, место в тексте
pasaje despre cârnați	места о сосисках
sentimental	сентиментальный
inimă de pisică	кошачье сердце
a i se strânge inima	сердце сжимается
din cauza	из-за, по причине
nedreptate	несправедливость
a lua ceva cuiva	отнимать что-либо у кого-либо
a refuza	отказываться
a se gândi	думать, размышлять
astfel de reflecții	такие размышления
a se apropia de Dumnezeu	приближаться к Богу
funcție	должность, функция
a oferi	предлагать, предоставлять
a oferi cuiva posibilități	предоставлять кому-либо возможности
aceleași posibilități	те же возможности
asemenea lui Elisei	подобно Елисею
cu modestie și umilință	со скромностью и смирением
ofertă	предложение
din politețe	из вежливости
a-i veni pofta să...	захотеться ему…
ajutorul lui Elisei	помощник Елисея
a se înconjura de oameni cinstiți	окружать себя честными людьми
a răsfoi	перелистывать, листать
puțin mai devreme	немного раньше
a deschide cartea la...	открыть книгу на…
a simți compasiune pentru	испытывать сочувствие к
personaj	персонаж
mi-au plăcut	мне понравились
le-am luat	я их взял
a începe să plângă	начать плакать
ce om cinstit!	какой честный человек!
a rămâne într-o funcție	остаться на должности
a permite	позволять
în viitor	в будущем
a răspunde sincer	честно отвечать
a cumpăra	покупать
a se împrieteni cu	подружиться с
îmbrăcat decent	прилично одетый
a deschide	открывать
a simți compasiune	испытывать сочувствие
unii	некоторые
a fi urmărit / persecutat	подвергаться преследованию
sinceritate	честность, искренность
a cheltui	тратить
parfum scump	дорогие духи
a turna	выливать
lipsit de tact	нетактичный
sfătuitor	советчик
a vinde	продавать
săraci	бедные
a vedea cum...	видеть, как…
sentimente	чувства
a transmite	передавать
a decide să devină	решить стать
a înțelege legătura dintre	понять связь между
capitol	глава
sfătuitor necinstit	нечестный советчик
a economisi	экономить
mijloace	средства
a economisi bani	экономить деньги
Economia trebuie să fie economică.	Экономика должна быть экономной.
a face ceva printr-o minune	сделать что-либо чудом
a se sătura	насытиться
a insista asupra	настаивать на
a insista asupra propriei opinii	настаивать на собственном мнении
a înceta să	перестать что-либо делать
a da cuiva	давать кому-либо
totul s-a întâmplat	всё произошло
a închide cartea	закрыть книгу
a visa la	мечтать о
un asemenea mediu	такое окружение
a ajuta pe cineva să...	помогать кому-либо…
în continuare	дальше, в дальнейшем

Важные конструкции

Română	Русский
a decide să devină...	решить стать…
a începe să citească	начать читать
a se gândi la ceva	думать о чём-либо
a se apropia de Dumnezeu	приближаться к Богу
a refuza ceva	отказаться от чего-либо
a-i veni pofta să...	захотеться…
a se împrieteni cu cineva	подружиться с кем-либо
a simți compasiune pentru cineva	испытывать сочувствие к кому-либо
a fi urmărit pentru...	подвергаться преследованию за…
a cheltui bani pe ceva	тратить деньги на что-либо
a înțelege legătura dintre A și B	понять связь между А и Б
a economisi bani pentru ceva	экономить деньги на что-либо
a insista asupra propriei opinii	настаивать на собственном мнении
a înceta să facă ceva	перестать делать что-либо
a visa la ceva	мечтать о чём-либо

Особенно полезные для запоминания

în sinea lui — про себя, в глубине души
a i se strânge inima — сердце сжимается
din politețe — из вежливости
a-i veni pofta să... — ему вдруг захотелось…
a se împrieteni cu... — подружиться с…
a rămâne într-o funcție — остаться на должности
un om cinstit — честный человек
un sfătuitor lipsit de tact — нетактичный советчик
a visa la un asemenea mediu — мечтать о таком окружении

Задания

1. Выбери правильный вариант

1. Pisica a decis să:
   • a) devine om
   • b) devină om
   • c) devenit om
2. Pisica a început să:
   • a) citească cărți
   • b) citește cărți
   • c) citit cărți
3. Pisicii i se strângea inima din cauza:
   • a) dezvoltării
   • b) nedreptății
   • c) politeții
4. Pisica voia să se înconjoare de:
   • a) sfătuitori necinstiți
   • b) oameni cinstiți
   • c) personaje
5. Pisica a simțit compasiune pentru „unii” deoarece:
   • a) au fost persecutați pentru sinceritatea lor
   • b) au refuzat să citească
   • c) au pierdut cartea
6. Pisica a început să plângă atunci când:
   • a) a văzut muntele de cârnați
   • b) a citit cuvintele personajului
   • c) a închis cartea

2. Вставь подходящее слово

Используй слова:

în sinea lui · din politețe · în viitor · sincer · compasiune · în continuare · funcție · nedreptate

1. Pisica a decis să devină om ________.
2. Uneori, pisicii i se strângea inima din cauza ________.
3. El a refuzat oferta ________.
4. Pisica voia să rămână într-o ________ care îi permitea să aibă aceleași posibilități și ________.
5. Pisica a simțit ________ pentru personaj.
6. El a răspuns ________ la întrebare.
7. Pisica visa la un mediu care să o ajute să evolueze ________.

3. Соедини

Română	Русский
1. a se înconjura de	A. отказаться
2. a răsfoi	B. мечтать о
3. a refuza	C. окружать себя
4. a economisi	D. перелистывать
5. a visa la	E. экономить
6. a se împrieteni cu	F. подружиться с
7. a insista asupra	G. настаивать на
8. a se sătura	H. насытиться

4. Переведи на румынский

1. Кот решил стать человеком.
2. Сначала он начал читать книги для общего развития.
3. Кошачье сердце сжималось от несправедливости.
4. Он хотел окружить себя честными людьми.
5. Коту захотелось стать помощником Елисея.
6. Кот почувствовал сочувствие к этому человеку.
7. Почему тратить дорогие духи?
8. Можно было продать эти духи и купить сосиски для бедных.
9. Кот понял связь между двумя главами.
10. Кот мечтал о таком окружении, которое поможет ему развиваться дальше.

5. Переведи на русский

1. Pisica a decis să devină om.
2. Uneori, i se strângea inima din cauza nedreptății.
3. El a refuzat oferta din politețe.
4. Pisica voia să se înconjoare de oameni cinstiți.
5. Pisicii i-a venit pofta să fie ajutorul lui Elisei.
6. A răspuns sincer și cu modestie.
7. Pisica a simțit compasiune pentru personaj.
8. De ce să cheltuiești parfumuri scumpe?
9. Pisica a înțeles legătura dintre cele două capitole.
10. A început să viseze la un asemenea mediu.

6. Выбери правильный предлог

1. Pisica se gândea ___ o funcție.
   a) la
   b) de
   c) pentru
2. Se apropia ___ Dumnezeu.
   a) cu
   b) de
   c) la
3. A simțit compasiune ___ personaj.
   a) pentru
   b) la
   c) de
4. Voia să se împrietenească ___ astfel de oameni.
   a) de
   b) pentru
   c) cu
5. Visa ___ un asemenea mediu.
   a) la
   b) de
   c) cu
6. A insistat ___ propria opinie.
   a) pentru
   b) asupra
   c) la

7. Раскрой скобки

Поставь глагол в правильную форму.

1. Pisica a decis să ________ (deveni) om.
2. A început să ________ (citi) cărți.
3. Pisica voia să se ________ (înconjura) de oameni cinstiți.
4. I-a venit pofta să ________ (fi) ajutorul lui Elisei.
5. A început să ________ (plânge).
6. Pisica a înțeles că astfel de reflecții o ________ (apropia) de Dumnezeu.
7. Un asemenea mediu o putea ajuta să ________ (evolua) în continuare.

8. Объясни разницу

Объясни по-русски разницу между выражениями:

1. a refuza — a lua
2. a economisi — a cheltui
3. om cinstit — sfătuitor necinstit
4. a se înconjura de oameni — a se împrieteni cu oameni
5. a începe să... — a înceta să...

9. Вопросы по тексту

Ответь полными предложениями на румынском.

1. De unde a început evoluția pisicii?
2. Ce a început pisica să citească?
3. De ce i se strângea inima?
4. De ce voia pisica să fie ajutorul lui Elisei?
5. Ce a făcut pisica după ce a citit cuvintele „Mi-au plăcut și le-am luat”?
6. De ce a simțit compasiune pentru „unii”?
7. Ce legătură a înțeles între Marcu 14:10 și Ioan, capitolul 6?
8. La ce fel de mediu visa pisica la sfârșitul textului?

10. Составь свои предложения

Используй каждую конструкцию в отдельном предложении:

1. a se înconjura de
2. a-i veni pofta să...
3. a simți compasiune pentru
4. din politețe
5. în sinea lui
6. a insista asupra
7. a visa la
8. în continuare

Ответы

1. Выбери правильный вариант

1. b) devină
   Pisica a decis să devină om.
2. a) citească
   A început să citească cărți.
3. b) nedreptății
4. b) oameni cinstiți
5. a) au fost persecutați pentru sinceritatea lor
6. b) a citit cuvintele personajului

2. Вставь подходящее слово

1. Pisica a decis să devină om în sinea lui.
2. Uneori, pisicii i se strângea inima din cauza nedreptății.
3. El a refuzat oferta din politețe.
4. Pisica voia să rămână într-o funcție care îi permitea să aibă aceleași posibilități și în viitor.
5. Pisica a simțit compasiune pentru personaj.
6. El a răspuns sincer la întrebare.
7. Pisica visa la un mediu care să o ajute să evolueze în continuare.

3. Соедини

1 — C
2 — D
3 — A
4 — E
5 — B
6 — F
7 — G
8 — H

4. Переведи на румынский

1. Pisica a decis să devină om.
2. Mai întâi, a început să citească cărți pentru dezvoltarea generală.
3. Inima de pisică i se strângea din cauza nedreptății.
4. Voia să se înconjoare de oameni cinstiți.
5. Pisicii i-a venit pofta să fie ajutorul lui Elisei.
6. Pisica a simțit compasiune pentru acest om.
7. De ce să cheltuiești parfumuri scumpe?
8. Se puteau vinde aceste parfumuri și se puteau cumpăra cârnați pentru săraci.
9. Pisica a înțeles legătura dintre cele două capitole.
10. Pisica visa la un asemenea mediu care să o ajute să evolueze în continuare.

5. Переведи на русский

1. Кот решил стать человеком.
2. Иногда его сердце сжималось из-за несправедливости.
3. Он отказался от предложения из вежливости.
4. Кот хотел окружить себя честными людьми.
5. Коту захотелось стать помощником Елисея.
6. Он ответил честно и со скромностью.
7. Кот почувствовал сочувствие к персонажу.
8. Зачем тратить дорогие духи?
9. Кот понял связь между двумя главами.
10. Он начал мечтать о таком окружении.

6. Выбери правильный предлог

1. a) la
   Pisica se gândea la o funcție.
2. b) de
   Se apropia de Dumnezeu.
3. a) pentru
   A simțit compasiune pentru personaj.
4. c) cu
   Voia să se împrietenească cu astfel de oameni.
5. a) la
   Visa la un asemenea mediu.
6. b) asupra
   A insistat asupra propriei opinii.

7. Раскрой скобки

1. Pisica a decis să devină om.
2. A început să citească cărți.
3. Pisica voia să se înconjure de oameni cinstiți.
4. I-a venit pofta să fie ajutorul lui Elisei.
5. A început să plângă.
6. Здесь важный момент: в самом тексте было astfel de reflecții îl apropiau de Dumnezeu — «такие размышления приближали его к Богу». Поэтому естественный вариант:
   Pisica înțelegea că astfel de reflecții îl apropiau de Dumnezeu.
7. Un asemenea mediu o putea ajuta să evolueze în continuare.

8. Объясни разницу

1. a refuza — отказываться, a lua — брать.
2. a economisi — экономить, a cheltui — тратить.
3. om cinstit — честный человек, sfătuitor necinstit — нечестный советчик.
4. a se înconjura de oameni — окружать себя людьми, a se împrieteni cu oameni — дружить / подружиться с людьми.
5. a începe să... — начать что-либо делать, a înceta să... — перестать что-либо делать.

9. Вопросы по тексту

1. Evoluția pisicii a început atunci când a decis să devină om.
2. Pisica a început să citească cărți pentru dezvoltarea sa generală ca om.
3. I se strângea inima din cauza nedreptății.
4. Voia să fie ajutorul lui Elisei pentru a se înconjura de oameni cinstiți.
5. Pisica chiar a început să plângă.
6. A simțit compasiune pentru „unii” deoarece au fost persecutați pentru sinceritatea lor.
7. A înțeles legătura dintre Marcu 14:10 și capitolul 6 din Ioan.
8. Visa la un asemenea mediu care să o ajute să evolueze în continuare.

10. Возможные варианты

Здесь нет единственного правильного ответа. Например:

1. Vreau să mă înconjor de oameni cinstiți.
   — Я хочу окружить себя честными людьми.
2. I-a venit pofta să citească această carte.
   — Ему захотелось прочитать эту книгу.
3. Am simțit compasiune pentru acel om.
   — Я почувствовал сочувствие к тому человеку.
4. A refuzat oferta din politețe.
   — Он отказался от предложения из вежливости.
5. În sinea lui, pisica visa la o viață mai bună.
   — В глубине души кот мечтал о лучшей жизни.
6. El a insistat asupra propriei opinii.
   — Он настаивал на собственном мнении.
7. Pisica visa la un asemenea mediu.
   — Кот мечтал о таком окружении.
8. Vreau să învăț în continuare.
   — Я хочу продолжать учиться.

Похлопывание по плечу желающими эволюционировать

Словарь

Română	Русский
a atinge	касаться, трогать
atingere	прикосновение
umăr	плечо
a bate pe umăr	похлопывать по плечу
a dori	желать
dornic să	желающий, стремящийся что-либо сделать
a evolua	эволюционировать, развиваться
evoluție	эволюция, развитие
a se apropia	приближаться
cu bunătate	по-доброму, с добротой
a verifica	проверять, сверяться
a se verifica	проверяться
carte pentru oameni	книга для людей
cine știe?	кто знает?
poate că	может быть, возможно
pur și simplu	просто, всего лишь
a împărtăși	делиться
a-și împărtăși gândurile	делиться своими мыслями
gând	мысль
sentiment	чувство
a avea mulți prieteni	иметь много друзей
prieten	друг
prieten-pisică	друг-кот
asta schimbă totul	это всё меняет
a vorbi la plural	говорить во множественном числе
plural	множественное число
singular	единственное число
a aparține	принадлежать
opinie	мнение
a-și împărtăși opinia	делиться своим мнением
mulți	многие, много
un singur popor	один народ

Полезные конструкции

Română	Русский
Când se apropie de voi...	Когда к вам подходят…
cei dornici să evolueze	желающие эволюционировать
vă ating pe umăr	похлопывают вас по плечу
verificați în carte	сверяйтесь по книге
Cine știe?	Мало ли? / Кто знает?
Poate că este o pisică...	Вдруг это кот…
își împărtășește gândurile	делится своими мыслями
Dar dacă pisica are mulți prieteni?	А если у кота много друзей?
Asta schimbă totul!	Это всё меняет!
Atunci vorbim la plural.	Тогда мы говорим во множественном числе.
deși aparține multora	хотя принадлежит многим
pisicile sunt un singur popor	коты — один народ

Задания

1. Выберите правильный вариант

1. Când cineva se apropie și ne bate cu bunătate pe umăr, trebuie să:
   • a) fugim
   • b) ne verificăm după cartea pentru oameni
   • c) îi dăm o carte pisicii
2. Poate fi persoana care ne bate pe umăr:
   • a) o pisică
   • b) un câine
   • c) un prieten al pisicii
3. Dacă pisica are mulți prieteni, folosim:
   • a) numărul singular
   • b) numărul plural
4. Prietenii-pisici își împărtășesc opinia și sentimentele.
   Cuvântul sentimentele este:
   • a) la singular
   • b) la plural

2. Вставьте пропущенное слово

Используйте: evolueze, umăr, cartea, pisică, prieteni, plural, sentimentele.

1. Cei care doresc să __________ se apropie de noi.
2. Ne bat cu bunătate pe __________.
3. Ne verificăm după __________ pentru oameni.
4. Poate că este o __________ care își împărtășește gândurile.
5. Dar dacă pisica are mulți __________?
6. Atunci folosim numărul __________.
7. Prietenii-pisici își împărtășesc opinia și __________.

3. Соедините части

Română	Русский
1. a bate pe umăr	A. друзья-коты
2. a evolua	B. делиться мыслями
3. cartea pentru oameni	C. похлопывать по плечу
4. a-și împărtăși gândurile	D. книга для людей
5. prietenii-pisici	E. эволюционировать

4. Переведите на румынский

1. Поэтому, когда к вам подходят, сверяйтесь по книге для людей.
2. Желающие эволюционировать доброжелательно похлопывают по плечу.
3. Вдруг это кот, который просто делится своими мыслями?
4. А вдруг у кота много друзей?
5. Тогда мы говорим во множественном числе.
6. Друзья-коты делятся своим мнением и чувствами.

5. Переведите на русский

1. Când cineva se apropie și ne bate cu bunătate pe umăr, ne verificăm după cartea pentru oameni.
2. Poate că este o pisică care își împărtășește gândurile.
3. Dar dacă pisica are mulți prieteni?
4. Atunci folosim numărul plural.
5. Prietenii-pisici își împărtășesc opinia și sentimentele.

6. Обратите внимание на число

Определите: singular или plural.

1. pisică
2. prieteni
3. opinia
4. sentimentele
5. pisicile
6. prietenii
7. gândurile

7. Выберите правильную форму

1. O pisică / Pisicile își împărtășește gândurile.
2. Prietenul / Prietenii-pisici își împărtășesc opinia.
3. Pisica are mulți prieten / prieteni.
4. El își împărtășește gândul / gândurile.
5. Ei își împărtășesc sentimentul / sentimentele.

8. Конструкция își împărtășește / își împărtășesc

Вставьте правильную форму:

1. Pisica __________ gândurile sale.
2. Prietenii-pisici __________ opinia lor.
3. Pisicile __________ sentimentele.
4. Un prieten __________ ideile sale.
5. Prietenii __________ ideile lor.

9. Составьте свои предложения

Составьте по одному предложению с каждой конструкцией:

• a bate pe umăr
• a evolua
• a-și împărtăși gândurile
• a avea mulți prieteni
• numărul plural

10. Небольшое задание на смысл

Ответьте по-румынски:

1. De ce trebuie să ne verificăm după cartea pentru oameni?
2. Cine poate să ne bată cu bunătate pe umăr?
3. Ce se schimbă dacă pisica are mulți prieteni?
4. De ce opinia rămâne la singular, chiar dacă prietenii sunt mulți?
5. La ce număr este cuvântul sentimentele?

Ответы

1. Выберите правильный вариант

1. b) ne verificăm după cartea pentru oameni
2. a) o pisică
3. b) numărul plural
4. b) la plural

2. Вставьте пропущенное слово

1. Cei care doresc să evolueze se apropie de noi.
2. Ne bat cu bunătate pe umăr.
3. Ne verificăm după cartea pentru oameni.
4. Poate că este o pisică care își împărtășește gândurile.
5. Dar dacă pisica are mulți prieteni?
6. Atunci folosim numărul plural.
7. Prietenii-pisici își împărtășesc opinia și sentimentele.

3. Соедините части

1 — C
2 — E
3 — D
4 — B
5 — A

4. Переведите на румынский

1. De aceea, când cineva se apropie de voi, verificați-vă după cartea pentru oameni.
2. Cei care doresc să evolueze ne bat cu bunătate pe umăr.
3. Oare nu este o pisică care pur și simplu își împărtășește gândurile?
4. Dar dacă pisica are mulți prieteni?
5. Atunci vorbim la numărul plural.
6. Prietenii-pisici își împărtășesc opinia și sentimentele.

5. Переведите на русский

1. Когда кто-то подходит и по-доброму похлопывает нас по плечу, мы сверяемся по книге для людей.
2. Возможно, это кошка, которая делится своими мыслями.
3. Но что, если у кошки много друзей?
4. Тогда мы используем множественное число.
5. Друзья-коты делятся своим мнением и чувствами.

6. Определите число

1. pisică — singular
2. prieteni — plural
3. opinia — singular
4. sentimentele — plural
5. pisicile — plural
6. prietenii — plural
7. gândurile — plural

7. Выберите правильную форму

1. O pisică își împărtășește gândurile.
2. Prietenii-pisici își împărtășesc opinia.
3. Pisica are mulți prieteni.
4. El își împărtășește gândul / gândurile.
   → Оба варианта грамматически возможны; зависит от смысла: одну мысль или несколько.
5. Ei își împărtășesc sentimentele.

8. își împărtășește / își împărtășesc

1. Pisica își împărtășește gândurile sale.
2. Prietenii-pisici își împărtășesc opinia lor.
3. Pisicile își împărtășesc sentimentele.
4. Un prieten își împărtășește ideile sale.
5. Prietenii își împărtășesc ideile lor.

Главное правило здесь:

el / ea / o pisică → își împărtășește
ei / ele / prietenii → își împărtășesc

9. Свои предложения — образцы

• a bate pe umăr → Prietenul meu m-a bătut pe umăr.
• a evolua → Pisica vrea să evolueze.
• a-și împărtăși gândurile → Ea își împărtășește gândurile cu prietenii.
• a avea mulți prieteni → Pisica are mulți prieteni.
• numărul plural → „Prieteni” este un substantiv la numărul plural.

10. Ответы по смыслу

1. Trebuie să ne verificăm după cartea pentru oameni, pentru că nu știm cine se apropie de noi.
2. Cei care doresc să evolueze ne pot bate cu bunătate pe umăr.
3. Dacă pisica are mulți prieteni, folosim numărul plural.
4. „Opinia” rămâne la singular, chiar dacă prietenii sunt mulți, deoarece este vorba despre o singură opinie comună.
5. „Sentimentele” este la numărul plural.

Выдающаяся роль котиков в спасении человечества

Словарь

Română	Русский
a se deosebi de	отличаться от
pisică	кошка, кот
motan	кот
pisică de pripas	беспородная/бродячая кошка
motan savant	учёный кот
savant	учёный
a trece toate clasele	пройти все классы
a avea prejudecăți	иметь предубеждения
prejudecată	предубеждение
mai ales	особенно
prieten	друг
a afla	узнать
a spune	сказать
a vrea	хотеть
a trece deja prin ceva	уже проходить через что-либо
nu contează	не важно
a trece pe lângă	проходить мимо
cabinet	кабинет
a scrie	писать
a avea timp	иметь время
coadă	очередь
din cauza	из-за
a împărtăși	делиться
gând	мысль
sentiment	чувство
nostalgie	ностальгия
a dori	желать, хотеть
a merge în excursie	пойти на экскурсию
cel puțin	хотя бы
în comparație cu	по сравнению с
terci de griș	манная каша
cârnat	сосиска, колбаска
piramidă	пирамида
munte	гора
a se salva	спастись
salvare	спасение
altfel	иначе, по-другому
elegant	нарядный, элегантный
moale	мягкий
pufos	пушистый
a cumpăra	покупать
a costa	стоить
medalion	медальон
gât	шея
a pune pe gât	надеть на шею
a-i fi frig	ему/ей холодно
a îmbrăca	одевать
haină	одежда
levit	левит
veșmânt	одеяние
ultimul model	последняя модель, последний фасон
la modă	в моде
culoare neagră	чёрный цвет
a inspira frică	наводить страх
a ști	знать
moarte	смерть
a costa	стоить
rudă	родственник
a muri	умирать
a mușca	кусать
a provoca frică	вызывать страх
cel mai puternic	самый сильный
a deschide o carte	открыть книгу
a ospăta	угощать
a avea cu ce	иметь чем
a se aduna	собираться
eveniment	событие
a glumi	шутить
a se uita la cineva	смотреть на кого-либо
supărat	сердитый, рассерженный
a înțelege	понимать
popor	народ
a servi	подавать, угощать
nu cu ce trebuie	не тем, чем нужно
nu atât cât trebuie	не в таком количестве, как нужно
a-i fi rușine	ему/ей становится стыдно
rușine	стыд
a muri de rușine	умереть от стыда

Полезные конструкции

Română	Русский
nu aveați prejudecăți față de…	не имейте предубеждений против…
Cum îi poți recunoaște?	Как их можно узнать?
Știi ce vreau să-ți spun?	Знаешь, что я хочу тебе сказать?
Am trecut deja prin asta.	Я это уже проходил.
Nu am timp.	У меня нет времени.
Am o coadă din cauza unora ca tine.	У меня очередь из-за таких, как ты.
Unii au prejudecăți față de…	У некоторых есть предубеждения против…
în comparație cu…	по сравнению с…
ce-ar fi să…?	а что, если…?
Nu-ți place unul? Cumpără altul!	Не нравится один? Купи другого!
când îi este frig	когда ему холодно
a fi la modă	быть в моде
a inspira frică	наводить страх
nu înseamnă că…	это не означает, что…
toți se adună	все собираются
nu glumi cu asta	не шути с этим
a se uita supărat la cineva	сердито смотреть на кого-либо
îți va fi rușine	тебе станет стыдно
îți trebuie asta?	тебе это надо?

Задания

1. Выбери правильный вариант

1. Motanul savant a trecut:
   • a) două clase
   • b) toate clasele
   • c) doar o clasă
2. De ce nu are timp motanul savant?
   • a) Pentru că doarme.
   • b) Pentru că are o coadă din cauza celor ca interlocutorul.
   • c) Pentru că merge în Egipt.
3. Egiptenii aveau, în poveste, multe:
   • a) mere
   • b) cârnați
   • c) cărți
4. Ce poartă pisicile pentru a le fi mai cald?
   • a) haine
   • b) medalii
   • c) ochelari
5. Ce culoare a devenit la modă?
   • a) albă
   • b) roșie
   • c) neagră
6. Ce îi provoacă cea mai mare frică unei persoane?
   • a) să nu aibă cu ce să-i ospăteze pe ceilalți
   • b) să nu aibă o carte
   • c) să nu aibă prieteni

2. Вставь подходящее слово

Используй слова:

prejudecăți, savant, coadă, nostalgie, moarte, medalion, pufos, rușine

1. Nu trebuie să avem __________ față de pisicile savante.
2. Motanul este foarte __________ și moale.
3. Motanul __________ știe foarte multe lucruri.
4. La cabinet era o __________ lungă.
5. Unii oameni au __________ față de pisici.
6. El poartă un __________ la gât.
7. Pisicile par să știe totul despre __________.
8. Dacă nu-i ospătezi cum trebuie, îți poate fi __________.

3. Соедини

Română	Русский
1. a trece pe lângă	a) угощать
2. a avea prejudecăți	b) проходить мимо
3. a împărtăși	c) иметь предубеждения
4. a se aduna	d) делиться
5. a ospăta	e) собираться
6. a inspira frică	f) наводить страх

4. Переведи на румынский

1. Учёный кот очень отличается от уличного кота.
2. Не имейте предубеждений против таких котов.
3. Я это уже проходил.
4. У меня нет времени.
5. У меня очередь из-за таких, как ты.
6. Некоторые люди имеют предубеждения против котиков.
7. Чёрный цвет сейчас в моде.
8. Не нравится один — купи другого.
9. Не шути с этим.
10. Тебе станет стыдно.

5. Переведи на русский

1. Motanul savant a trecut toate clasele.
2. Nu contează când am trecut pe lângă cabinet.
3. Am o coadă din cauza unor oameni ca tine.
4. Pisicile sunt moi și pufoase.
5. În Egipt erau munți de cârnați.
6. Unii au nostalgie după vremurile trecute.
7. Culoarea neagră este la modă.
8. Nu te gândi că acesta este cel mai puternic lucru.
9. Toți se adună pentru evenimente importante.
10. Dacă nu ai cu ce să-i ospătezi, îți va fi rușine.

6. Объясни разницу

Объясни по-русски значение выделенных конструкций:

1. a trece toate clasele
2. a trece pe lângă cabinet
3. din cauza unor oameni ca tine
4. în comparație cu terciul de griș
5. a-i fi frig
6. a-i fi rușine
7. nu cu ce trebuie
8. nu atât cât trebuie

7. Грамматика — местоимения

Вставь подходящее местоимение:

îi / îi / lui / lor / te / îți

1. Când ______ este frig, îi pun haine.
2. Nu ______ place motanul? Cumpără altul!
3. ______ va fi rușine dacă nu-i ospătește.
4. Motanul ______ privește cu suspiciune.
5. Am spus ______ adevărul.
6. Pisicile ______ împărtășesc gândurile și sentimentele.

8. Составь предложения

Используй данные конструкции:

1. în comparație cu…
2. mai ales dacă…
3. nu contează…
4. din cauza…
5. nu înseamnă că…
6. îți trebuie asta?

9. Ответь на вопросы по тексту

Отвечай полными предложениями на румынском.

1. Prin ce se deosebește motanul savant de motanul din subsol?
2. De ce motanul savant spune că nu are timp?
3. De ce unii oameni au nostalgie după Egipt?
4. Ce rol au hainele și medalioanele în poveste?
5. De ce culoarea neagră inspiră frică?
6. Care este, potrivit poveștii, cel mai puternic motiv de teamă?
7. Ce se întâmplă dacă cineva nu ospătează pisicile cum trebuie?

10. Мини-история

Составь 6–8 предложений на румынском на тему:

„O întâlnire cu un motan savant”

Обязательно используй минимум 5 выражений из словаря, например:

• motan savant
• a avea prejudecăți
• a trece toate clasele
• a trece pe lângă
• a împărtăși un gând
• a inspira frică
• a se aduna
• a-i fi rușine
• a ospăta

Ответы

1. Выбери правильный вариант

1. b) toate clasele
2. b) Pentru că are o coadă din cauza celor ca interlocutorul.
3. b) cârnați
4. a) haine
5. c) neagră
6. a) să nu aibă cu ce să-i ospăteze pe ceilalți

2. Вставь подходящее слово

1. Nu trebuie să avem prejudecăți față de pisicile savante.
2. Motanul este foarte pufos și moale.
3. Motanul savant știe foarte multe lucruri.
4. La cabinet era o coadă lungă.
5. Unii oameni au nostalgie față de vremurile trecute.
6. El poartă un medalion la gât.
7. Pisicile par să știe totul despre moarte.
8. Dacă nu-i ospătezi cum trebuie, îți poate fi rușine.

3. Соедини

1. a trece pe lângă — b) проходить мимо
2. a avea prejudecăți — c) иметь предубеждения
3. a împărtăși — d) делиться
4. a se aduna — e) собираться
5. a ospăta — a) угощать
6. a inspira frică — f) наводить страх

4. Переведи на румынский

1. Motanul savant se deosebește foarte mult de motanul dintr-o fundătură.
2. Nu aveți prejudecăți față de astfel de motani.
3. Am trecut deja prin asta.
4. Nu am timp.
5. Am o coadă din cauza celor ca tine.
6. Unii oameni au prejudecăți față de pisici.
7. Culoarea neagră este la modă acum.
8. Nu-ți place unul? Cumpără altul!
9. Nu glumi cu asta.
10. Îți va fi rușine.

5. Переведи на русский

1. Учёный кот прошёл все классы.
2. Неважно, когда я проходил мимо кабинета.
3. У меня очередь из-за таких людей, как ты.
4. Кошки мягкие и пушистые.
5. В Египте были горы сосисок.
6. Некоторые тоскуют по прошлым временам.
7. Чёрный цвет в моде.
8. Не думай, что это самое сильное средство.
9. Все собираются для важных событий.
10. Если тебе нечем их угостить, тебе будет стыдно.

6. Объясни разницу

1. a trece toate clasele — пройти все классы, то есть последовательно закончить все уровни обучения.
2. a trece pe lângă cabinet — проходить мимо кабинета.
3. din cauza unor oameni ca tine — из-за таких людей, как ты.
4. în comparație cu terciul de griș — по сравнению с манной кашей.
5. a-i fi frig — ему/ей холодно.
6. a-i fi rușine — ему/ей стыдно; ему/ей становится стыдно.
7. nu cu ce trebuie — не тем, чем нужно.
8. nu atât cât trebuie — не в таком количестве, в каком нужно.

7. Грамматика — местоимения

Здесь в самом задании у меня были ошибки в наборе вариантов. Правильно будет так:

1. Când îi este frig, îi pun haine.
2. Nu îți place motanul? Cumpără altul!
3. Îți va fi rușine dacă nu-i ospătește.
4. Motanul îl privește cu suspiciune.
5. Am spus lor adevărul.
   Более естественно: Le-am spus adevărul.
6. Pisicile își împărtășesc gândurile și sentimentele.

Здесь особенно важно запомнить:

• îi este frig — ему/ей холодно;
• îți place — тебе нравится;
• îți va fi rușine — тебе будет стыдно;
• îl privește — смотрит на него;
• își împărtășesc — делятся своими.

8. Составь предложения

Возможные варианты:

1. În comparație cu un motan obișnuit, motanul savant știe foarte multe.
   По сравнению с обычным котом учёный кот знает очень много.
2. Nu aveți prejudecăți față de pisici, mai ales dacă sunt prietenoase.
   Не имейте предубеждений против кошек, особенно если они дружелюбные.
3. Nu contează când ai trecut pe lângă cabinet.
   Неважно, когда ты проходил мимо кабинета.
4. Am întârziat din cauza cozii.
   Я опоздал из-за очереди.
5. Faptul că este motan nu înseamnă că nu poate fi savant.
   То, что он кот, не означает, что он не может быть учёным.
6. Îți trebuie asta?
   Тебе это надо?

9. Ответы по тексту

1. Motanul savant se deosebește de motanul dintr-o fundătură prin faptul că a trecut toate clasele.
2. Motanul savant spune că nu are timp pentru că are o coadă din cauza unor oameni ca interlocutorul.
3. Unii oameni au nostalgie după Egipt și își imaginează munți de cârnați în comparație cu terciul de griș.
4. Hainele și medalioanele fac parte din imaginea elegantă și „salvatoare” a pisicilor.
5. Culoarea neagră inspiră frică pentru că, în poveste, pisicile par să știe totul despre moarte și despre cum să te protejezi de ea.
6. Cel mai puternic motiv de teamă este să nu ai cu ce să-i ospătezi pe toți când se adună.
7. Dacă cineva nu ospătează pisicile cum trebuie, motanul îl privește supărat, iar celelalte pisici înțeleg că persoana a servit „nu cu ce trebuie și nu atât cât trebuie”.

10. Мини-история — пример

O întâlnire cu un motan savant

Într-o zi am trecut pe lângă un cabinet și am văzut un motan savant.
El părea foarte serios și avea o coadă în fața cabinetului.
Am vrut să-i spun un gând, dar el mi-a spus că a trecut deja prin asta.
Nu am avut prejudecăți față de el, pentru că părea foarte înțelept.
Motanul a început să-mi împărtășească experiențele sale.
La un moment dat, mai multe pisici s-au adunat în jurul nostru.
Una dintre ele a spus că îi este frig și a cerut o haină.
Eu am început să mă gândesc dacă am cu ce să-i ospătez pe toți.
Atunci am înțeles că este mai bine să nu glumesc cu motanii savanți. 😄