Эссе. Прогулка по Ботаническому саду Кишинёва

Введение
Если бы у меня были гости из-за рубежа и мне пришлось бы выбрать символичное место в Кишинёве, чтобы показать им красоту нашей страны, я бы предложил прогулку по Ботаническому саду. Это место — прекрасная туристическая достопримечательность и живой символ мира, единства и глобального разнообразия.

Обоснование
Главная причина, по которой я выбираю этот парк, основана на уверенности: растения не имеют национальности. Они не важнее других растений, а славят своего Создателя.

Земля — это подарок от Бога. Этот подарок доказывает, что хорошее дерево приносит хорошие плоды. Земля дана человеку для жизни и радости. Земля дана не для того, чтобы делать кладбище, а для того, чтобы построить огромный парк мира.

Например, известное место в Молдове — это кладбище «Дойна». Оно имеет очень большую площадь — более 140 гектаров. Там есть улицы и сектора. Мне нравится сравнивать прошлое (города-кладбища) с будущим (города-парки). На кладбище «Дойна» нет улиц с красивыми названиями.

Но интересно, что в Молдове есть и подземный город, в Крикова. Там есть винные подвалы, которые имеют настоящие улицы. Названия улиц в Крикова такие: улица Каберне, улица Шардоне или улица Фетяска.

Сегодня парки не такие большие и не имеют улиц с названиями. Но они говорят о Создателе жизни. Он дал людям белые камни для зданий, виноград для вина и деревья для парков. Красивые парки — это напоминание о прошлом и надежда на будущее всех людей.

Факты и разнообразие природы
Ботанический сад Кишинёва, открытый в 1950 году, красиво отражает эту гармонию природы. Раскинувшись на площади в 104 гектара, он разделен на уникальные тематические сектора. Здесь гости могут посетить Альпинарий, Дендрарий с сотнями видов деревьев, а также сектор «Флора Молдовы». В оранжереях с тропическими и субтропическими растениями собрано около 2550 видов со всего земного шара, они живут вместе и демонстрируют, как природа объединяет континенты.

Заключение
Мне очень нравятся парки Кишинёва. Например, парк Долина Роз находится ближе к моему дому, и в нём хорошо бегать, а Дендрарий на Буюканах особенно богат видами деревьев. Тем не менее, любой из этих парков напоминает мне о том, как будет выглядеть вся планета в скором будущем. Посещение Ботанического сада вместе с друзьями из-за границы — это прекрасная возможность показать, что наша страна ценит жизнь, красоту и всеобщую гармонию.

Eseu: O plimbare la Grădina Botanică din Chișinău

Introducere
Dacă aș avea oaspeți din străinătate și ar trebui să aleg un loc simbolic din Chișinău pentru a le arăta frumusețea țării noastre, aș propune o plimbare la Grădina Botanică. Acest loc este o destinație turistică deosebită și un simbol viu al păcii, al unității și al diversității globale.

Argumentare
Principalul motiv pentru care aleg acest parc se bazează pe o certitudine: plantele nu au naționalitate. Ele nu sunt mai importante decât alte plante, ci Îl slăvesc pe Creatorul lor.

Pământul este un dar de la Dumnezeu. Acest dar dovedește că un pom bun aduce roade bune. Pământul este dat omului pentru viață și bucurie. Pământul nu este dat pentru a face un cimitir, ci pentru a construi un imens parc al păcii.

De exemplu, un loc cunoscut în Moldova este cimitirul „Doina”. El are o suprafață foarte mare, de peste 140 de hectare. Acolo sunt străzi și sectoare. Mie îmi place să compar trecutul (orașe-cimitire) cu viitorul (orașe-parcuri). Pe cimitirul „Doina” nu sunt străzi cu nume frumoase.

Dar este interesant că în Moldova există și un oraș subteran, la Cricova. Acolo sunt beciuri de vin care au străzi adevărate. Numele străzilor din Cricova sunt: Strada Cabernet, Strada Chardonnay sau Strada Fetească.

Astăzi, parcurile nu sunt atât de mari și nu au străzi cu nume. Dar ele vorbesc despre Creatorul vieții. El a dat oamenilor pietre albe pentru clădiri, struguri pentru vin și copaci pentru parcuri. Parcurile frumoase sunt o amintire despre trecut și o speranță despre viitorul tuturor oamenilor.

Fapte din text și diversitatea naturii
Grădina Botanică din Chișinău, deschisă în anul 1950, reflectă frumos această armonie a naturii. Întinsă pe o suprafață de 104 hectare, ea este organizată pe sectoare unice. Aici oaspeții pot vizita Alpinariul, Dendrariul cu sute de specii, dar și sectorul „Flora Moldovei”. În serele cu Plante Tropicale și Subtropicale s-au adunat în jur de 2550 de specii de pe tot globul pământesc, trăind împreună și demonstrând cum natura unește continentele.

Concluzie
Îmi plac mult parcurile din Chișinău. De exemplu, parcul Valea Trandafirilor este mai aproape de casa mea și este un loc excelent pentru alergat, iar Dendrariul din sectorul Buiucani este deosebit de bogat în specii de arbori. Totuși, fiecare dintre aceste parcuri îmi amintește de modul în care va arăta întreaga planetă în viitorul apropiat. Vizitarea Grădinii Botanice alături de prietenii din străinătate este o oportunitate minunată de a arăta că țara noastră prețuiește viața, frumosul și armonia universală.

Eu am prieteni în străinătate. Ei vor să vină la Chișinău. Eu vreau să le arăt o Grădină Botanică frumoasă. Acesta este un loc minunat pentru oaspeți. Aici sunt arbori verzi, plante tropicale și flori vii.

Această grădină este mare și curată. Plantele nu au naționalitate și trăiesc în armonie. Dumnezeu îi oferă omului pământul pentru ca el să trăiască aici și să se bucure de viață. Pământul este necesar nu pentru a face un cimitir, ci pentru a construi un parc uriaș al păcii. În grădină sunt sectoare diferite. De exemplu, sectorul „Flora Moldovei” este foarte bogat. Plantele frumoase de pe continente diferite trăiesc împreună în aceeași seră.

În Chișinău sunt și alte parcuri. Parcul „Valea Trandafirilor” este aproape, acolo este bine să alergi. Parcul „Dendrariu” din Buiucani de asemenea are arbori frumoși. Orice parc curat arată cum va arăta planeta noastră în viitor. Noi trebuie să prețuim viața și armonia universală.

У меня есть друзья за границей. Они хотят приехать в Кишинёв. Я хочу показать им красивый Ботанический сад. Это прекрасное место для гостей. Здесь есть зелёные деревья, тропические растения и яркие цветы.

Этот сад большой и чистый. Растения не имеют национальности и живут в гармонии. Бог даёт землю человеку, чтобы он жил здесь и радовался жизни. Земля нужна не для того, чтобы делать кладбище, а для того, чтобы строить огромный парк мира. В саду есть разные сектора. Например, сектор „Флора Молдовы” очень богатый. Красивые растения из разных континентов живут вместе в одной оранжерее.

В Кишинёве есть и другие парки. Парк „Долина Роз” находится близко, там хорошо бегать. Парк „Дендрарий” на Буюканах тоже имеет красивые деревья. Любой чистый парк показывает, как будет выглядеть наша планета в будущем. Мы должны ценить жизнь и всеобщую гармонию.

Люди на земле похожи на маленьких детей. Маленькие дети часто дерутся. После того, как дети подрались, они прославляют самых больших задир и хулиганов.

Некоторые дети построили красивые крепости на песке. Другие дети смотрят на эти красивые крепости и говорят: «Какие сильные были эти хулиганы! Они построили красивые крепости на песке. Если бы нам не мешали более сильные хулиганы, то мы бы построили крепости еще больше и набили бы лица этим сильным хулиганам. Но мы не можем. Зато мы помним о тех хулиганах, которые были сильнее нас.»

Oamenii de pe pământ sunt ca niște copii mici

Oamenii de pe pământ sunt ca niște copii mici. Copiii mici adesea se bat. După ce copiii s-au bătut, ei îi slăvesc pe cei mai mari bătăuși și huligani.

Unii copii au construit cetăți frumoase pe nisip. Alți copii se uită la aceste cetăți frumoase și spun: „Ce puternici au fost acești huligani! Ei au construit cetăți frumoase pe nisip. Dacă nu ne-ar fi încurcat niște huligani și mai puternici, noi am fi construit cetăți și mai mari și le-am fi bătut mufa acestor huligani puternici. Dar noi nu putem. În schimb, noi ne amintim de acei huligani care au fost mai puternici decât noi.”

Oamenii de pe pământ sunt ca niște copii mici. Băieții mici și fetele mici adesea se bat. Ei nu trăiesc în pace. După bătaie, acești copii îi laudă pe huliganii puternici.

Un băiat puternic construiește o cetate frumoasă pe nisip. Un alt copil se uită la acest castel și spune: „Acest bătăuș este foarte puternic! Cetatea lui este mare”. Fetele de asemenea se uită la nisip. Ele cred că aceasta este o joacă frumoasă. Dar huliganii puternici distrug casele străine. Copiii mici nu pot să construiască un oraș mare și pașnic, pentru că ei își amintesc doar de forță și de bătăi. Acesta este un exemplu rău pentru viitor.

Люди на земле — это как маленькие дети. Маленькие мальчики и маленькие девочки часто дерутся. Они не живут в мире. После драки эти дети хвалят сильных хулиганов.

Один сильный мальчик строит красивую крепость на песке. Другой ребёнок смотрит на этот замок и говорит: „Этот задира очень сильный! Его крепость большая”. Девочки тоже смотрят на песок. Они думают, что это красивая игра. Но сильные хулиганы разрушают чужие дома. Маленькие дети не могут построить большой и мирный город, потому что они помнят только силу и драки. Это плохой пример для будущего.

Вырастая, маленькие дети начинают понимать о жизни гораздо больше, чем маленькие дети. Вот почему их крепости на песке становятся выше и крепче. Оказывается, большие и очень сильные мальчики бьют лица друг другу ради выведения лучшей человеческой породы. Те, кто эффективно бьет по лицу, дает торжественное обещание оберегать человеческую породу от ассимилирования другими человеческими породами.

Каждый участок земли, закрепленный точными координатами GPS назначается святее соседнего ради оправдания ударов по лицам соседей. Завладевание соседним участком считается хорошим делом даже при ассимелировании вследствие овладевания им, потому что святость теперь увеличивается соразмерно вновь занимаемой площади тех, кто больше соседей верит в святость GPS.

Лица, отобравшие соседние участки и нанесшие большее количество ударов по лицу соседям считаются более святыми, чем те, что только подражает первым хулиганам. Так появилось поклонение хулиганам и даже молитвы им. Хулиганы стали раздавать печеньки, что усилило роль их святости и послужило гарантией счастья для народа, которые до этих хулиганов ели печеньки совершенно другой формы.

Crescând, copiii mici încep să înțeleagă despre viață mult mai mult decât copiii mici. Iată de ce cetățile lor pe nisip devin mai înalte și mai puternice. Se pare că băieții mari și foarte puternici își bat mufele unii altora de dragul ameliorării rasei umane. Cei care lovesc eficient peste față oferă o promisiune solemnă de a proteja rasa umană împotriva asimilării de către alte rase umane.

Fiecare bucată de pământ fixată prin coordonate GPS exacte este declarată mai sfântă decât cea vecină, de dragul justificării loviturilor peste fețele vecinilor. Acapararea terenului vecin este considerată o faptă bună, chiar și în caz de asimilare ca urmare a stăpânirii lui, deoarece sfințenia crește acum proporțional cu suprafața nou ocupată de către cei care cred mai mult decât vecinii în sfințenia GPS-ului.

Persoanele care au retras terenurile vecine și au aplicat un număr mai mare de lovituri peste fața vecinilor sunt considerate mai sfinte decât cele care doar îi imită pe primii huligani. Așa a apărut închinarea la huligani și chiar rugăciunile către ei. Huliganii au început să împartă biscuiți, ceea ce a întărit rolul sfințeniei lor și a servit drept garanție a fericirii pentru poporul care, înaintea acestor huligani, mânca biscuiți de o cu totul altă formă.

Copiii mici cresc și devin mari. Acum ei cred că înțeleg viața. Cetățile lor noi pe pământ sunt state mari. Bărbații puternici se bat, pentru că ei vor să își protejeze pământul. Ei oferă o promisiune solemnă. Ei spun: „Pământul nostru este sfânt! Iar pământul vecinului este rău”. Ei folosesc coordonate GPS exacte pentru a împărți planeta.

Oamenii care iau terenurile străine devin eroi noi. Ei încep să îi respecte pe acești huligani mari. Ei le fac monumente și spun rugăciuni. Huliganii le oferă oamenilor biscuiți noi. Poporul crede că acești biscuiți sunt o garanție a fericirii. În trecut, oamenii mâncau alți biscuiți, dar acum ei își schimbă obiceiurile. Pământul devine o arenă mare pentru bătăi.

Маленькие дети растут и становятся большими. Теперь они думают, что понимают жизнь. Их новые крепости на земле — это большие государства. Сильные мужчины бьют друг друга, потому что они хотят защищать свою землю. Они дают торжественное обещание. Они говорят: „Наша земля — святая! А земля соседа — плохая”. Они используют точные координаты GPS, чтобы делить планету.

Люди, которые забирают чужие участки, становятся новыми героями. Они начинают уважать этих больших хулиганов. Они делают им памятники и говорят молитвы. Хулиганы дают людям новые печеньки. Народ думает, что эти печеньки — гарантия счастья. Раньше люди ели другие печеньки, но теперь они меняют свои привычки. Земля становится большой ареной для драк.

Во дни перед потопом сильные духовные создания, которые создавали материальный мир, ослушались Создателя, сошли на землю и превратили эту землю в дом для войны. Этих злых ангелов люди называли святыми богами и их детей — тоже. Этих созданий не впечатляет ядерное оружие, но они слабее Создателя и его небесного войска праведных ангелов. Когда Иисус пришел на землю, эти личности были сильно напуганы. Именно он скоро сделает с ними то, что сказал Бог.

После потопа первым хулиганом на земле стал царь Нимрод. Злым ангелам было уже не позволено делать для себя тела как у человека. Но сегодня они делают зло скрытно. Они работают точно как во дни Нимрода: подсказывают, как делать зло через своих жрецов главным хулиганам планеты. Земля разделена на куски их владений. Они всегда будут выяснять отношения и делить награбленное и простые люди всегда будут страдать во время их разборок.

Сначала эти злые духи будут брошены в тюрьму, а потом они будут уничтожены. Никто из детей Адама и Евы не жил без их прямого или косвенного влияния. Поэтому жизнь в будущем будет не просто другой. Она будет удивительно хорошей, спокойной и гармоничной. Люди станут гораздо взрослее, потому что будут учиться очень долго, с большим удовольствием и у тех, кто знает ответы на вопросы — как появилась жизнь и как сделать так, чтобы она не прекращалась и была счастливой.

În zilele dinaintea potopului, creaturi spirituale puternice, care creau lumea materială, nu au ascultat de Creator, au coborât pe pământ și au transformat acest pământ într-o casă a războiului. Pe acești îngeri răi oamenii îi numeau zei sfinți, iar pe copiii lor — la fel. Aceste creaturi nu sunt impresionate de armele nucleare, dar ele sunt mai slabe decât Creatorul și armata sa cerească de îngeri drepți. Când Isus a venit pe pământ, aceste personalități au fost foarte speriate. Tocmai el va face în curând cu ele ceea ce a spus Dumnezeu.

După potop, primul huligan de pe pământ a devenit regele Nimrod. Îngerilor răi nu le mai era permis să-și facă corpuri ca de om. Dar astăzi ei fac răul în mod ascuns. Ei lucrează exact ca în zilele lui Nimrod: le sugerează prin preoții lor cum să facă răul principalilor huligani ai planetei. Pământul este împărțit în bucăți ale stăpânirilor lor. Ei își vor clarifica întotdeauna relațiile și vor împărți prada, iar oamenii de rând vor suferi întotdeauna în timpul răfuielilor lor.

Mai întâi, aceste duhuri rele vor fi aruncate în închisoare, iar apoi vor fi distruse. Nimeni dintre copiii lui Adam și ai Evei nu a trăit fără influența lor directă sau indirectă. De aceea, viața în viitor nu va fi pur și simplu altfel. Ea va fi uimitor de bună, liniștită și armonioasă. Oamenii vor deveni mult mai maturi, deoarece vor învăța un timp foarte îndelungat, cu mare plăcere, de la cei care cunosc răspunsurile la întrebările — cum a apărut viața și cum să facem ca ea să nu se oprească și să fie fericită.

În trecut, înainte de potop, îngerii puternici au lăsat cerul. Ei au venit pe pământ și au făcut aici un război. Oamenii credeau că acești îngeri răi sunt zei sfinți. Ei sunt mai slabi decât Creatorul. Când Isus a venitpe pământ, aceste duhuri rele s-au speriat. După potop, regele Nimrod a devenit primul huligan mare. Astăzi duhurile rele lucrează în mod ascuns. Ele îi ajută pe huliganii principali să împartă planeta. Oamenii simpli întotdeauna suferă din cauza lor.

Dar în viitor Dumnezeu va schimba totul. Mai întâi, aceste duhuri vor merge la închisoare, iar după aceea ele vor pieri. Timpul viitor va fi minunat. Viața va fi bună, liniștită și foarte armonioasă. Oamenii vor trăi mult timp. Ei vor învăța cu mare plăcere. Marele Învățător va răspunde la întrebarea: cum să facem ca viața fericită să nu se oprească niciodată.

В прошлом, перед потопом, сильные ангелы оставили небо. Они пришли на землю и сделали здесь войну. Люди думали, что эти злые ангелы — святые боги. Они слабее, чем Творец. Когда Иисус пришёл на землю, эти злые духи испугались. После потопа царь Нимрод стал первым большим хулиганом. Сегодня злые духи работают скрытно. Они помогают главным хулиганам делить планету. Простые люди всегда страдают из-за них.

Но в будущем Бог изменит всё. Сначала эти духи пойдут в тюрьму, а потом они погибнут. Будущее время будет прекрасным. Жизнь будет хорошей, спокойной и очень гармоничной. Люди будут жить долго. Они будут учиться с большим удовольствием. Великий Учитель ответит на вопрос: как делать так, чтобы счастливая жизнь никогда не прекращалась.

— Вы не были в театре святых натуральных чисел?

— Нет, я не был.

— Тогда посмотрите на этих людей. Они были там.

— А! Те, что в мыле?

— Да, эти люди всё успели, заработали на билет, посетили театр и теперь их имена написаны на билетах в театр.

— Так, и…

— Вы не поняли?

— Имеете в виду, что и мне надо сходить?

— Видно, что вы не образованный молодой человек.

— Просто по жизни я привык спрашивать: «Почему?». Вот и сейчас меня преследует этот вопрос. На афише написано, что число 16 свято в этом сезоне. А почему?

— Так вы не смотрели. Как вы поймете? Хорошо. Вы понимаете — эти числа НАТУРАЛЬНЫЕ. Разве это не повод, чтобы купить билет и самому узнать?

— Чтобы тоже быть в мыле и не успеть даже спросить себя: «Почему?» Я знаю, что мое имя напишут на билете и расскажут, что с меня надо брать пример. Но это не отвечает на вопрос: «Почему».

— Невежда и зазнайка.

— Я уважаю ваше право продавать билеты. Но, спасибо, я уже смотрел и вышел до конца фильма. Мне просто не понравилось.

— Тогда почему вы сказали, что не были?

— Потому что мое имя не написано на билете и потому, что узнал конец фильма, не досмотрев его.

Teatrul numerelor naturale sfinte

— Nu ați fost la teatrul numerelor naturale sfinte?

— Nu, nu am fost.

— Atunci uitați-vă la acești oameni. Ei au fost acolo.

— Ah! Cei care sunt transpirați (în spume)?

— Da, acești oameni au reușit totul, au câștigat bani pentru bilet, au vizitat teatrul și acum numele lor sunt scrise pe biletele de teatru.

— Așa, și…

— Nu ați înțeles?

— Vreți să spuneți că trebuie să merg și eu?

— Se vede că sunteți un tânăr needucat.

— Pur și simplu în viață m-am obișnuit să întreb: „De ce?”. Iată că și acum mă urmărește această întrebare. Pe afiș este scris că numărul 16 este sfânt în acest sezon. Dar de ce?

— Păi nu ați privit. Cum o să înțelegeți? Bine. Dumneavoastră înțelegeți — aceste numere sunt NATURALE. Oare acesta nu este un motiv pentru a cumpăra un bilet și a afla singur?

— Pentru ca și eu să fiu transpirat (în spume) și să nu reușesc nici măcar să mă întreb: „De ce?”. Eu știu că numele meu va fi scris pe bilet și se va spune că trebuie să fiu luat drept exemplu. Dar asta nu răspunde la întrebarea: „De ce?”.

— Ignorantule și încrezutule.

— Eu vă respect dreptul de a vinde bilete. Dar, mulțumesc, eu am privit deja și am ieșit înainte de sfârșitul filmului. Pur și simplu nu mi-a plăcut.

— Atunci de ce ați spus că nu ați fost?

— Pentru că numele meu nu este scris pe bilet și pentru că am aflat sfârșitul filmului fără să-l privesc până la capăt.

— Dumneavoastră ați fost la teatrul nou?
— Nu, eu nu am fost acolo.
— Uitați-vă la acești oameni. Ei au fost la teatru. Ei au lucrat foarte mult, au cumpărat un bilet scump și acum numele lor sunt scrise pe hârtie.
— Eu nu înțeleg. De ce trebuie să merg acolo?
— Dumneavoastră nu sunteți un om foarte educat! Pe afiș este scris: numărul 16 este sfânt în acest sezon. Acestea sunt numere naturale! Dumneavoastră trebuie să cumpărați un bilet și să aflați totul.
— Eu nu vreau să alerg și să fiu obosit. Eu întotdeauna întreb: „De ce?”. Directorul teatrului spune că eu sunt un om rău și încăpățânat. Dar eu respect dreptul dumneavoastră de a vinde bilete. Mulțumesc, eu am privit deja acest show și am plecat înainte de sfârșit. Pur și simplu nu mi-a plăcut.

— Вы были в новом театре?
— Нет, я не был там.
— Посмотрите на этих людей. Они были в театре. Они работали очень много, купили дорогой билет и теперь их имена написаны на бумаге.
— Я не понимаю. Зачем мне идти туда?
— Вы не очень образованный человек! На афише написано: число 16 — святое в этом сезоне. Это натуральные числа! Вы должны купить билет и всё узнать.
— Я не хочу бегать и быть уставшим. Я всегда спрашиваю: „Почему?”. Директор театра говорит, что я плохой и упрямый человек. Но я уважаю ваше право продавать билеты. Спасибо, я уже смотрел это шоу и ушёл до конца. Мне просто не понравилось.

Eu am prieteni în străinătate. Ei vor să vină la Chișinău. Eu vreau să le arăt o Grădina Botanica frumoasă.

Argumentare

Plantele nu au naționalitate și trăiesc în armonie.

Afișele de la teatru scriu despre oameni cunoscuți. Dar eu știu cine a făcut piatră albă pentru case, aripile pentru vulturi, și copacii pentru parcuri.

În parc eu văd tot ce laudă cel mai mare nume.

Omul poate mereu să vadă lângă el ceea ce vorbește despre cel mai mare nume. Dacă el dă la o parte ceea ce îl încurcă.

Прогулка в Ботаническом саду в Кишинёве

У меня есть друзья за границей. Они хотят приехать в Кишинёв. Я хочу показать им красивый Ботанический сад.

Аргументация

У растений нет национальности, и они живут в гармонии.

Театральные афиши пишут про известных людей. Но я знаю, кто сделал белый камень для домов, крылья для орлов и деревья для парков.

В парке я вижу всё, что хвалит самое великое имя.

Человек всегда может увидеть возле себя то, что говорит о самом великом имени. Если он уберёт в сторону то, что ему мешает.

Eu am prieteni în străinătate. Ei vor să vină la Chișinău. Eu vreau să le arăt Grădina Botanică frumoasă.

Argumentare:

Plantele nu au naționalitate și trăiesc în armonie. Grădina Botanică poate să bucure cu colecțiile sale de plante deosebite locuitorii și oaspeții capitalei în orice anotimp al anului.

Niciunul dintre prietenii mei nu luptă și nici măcar nu învață să lupte. În schimb, toți prietenii mei știu că în curând Pământul va deveni un parc mare. Iată de ce tuturor prietenilor mei le va plăcea să se plimbe cu mine în acest parc și să facă fotografii frumoase.

У меня есть друзья за границей. Они хотят приехать в Кишинев. Я хочу показать им красивый Ботанический сад.

Аргументация:

У растений нет национальности, и они живут в гармонии. Ботанический сад может радовать своими коллекциями особенных растений жителей и гостей столицы в любое время года.

Никто из моих друзей не воюет и даже не учится воевать. Зато все мои друзья знают, что скоро Земля станет большим парком. Вот почему всем моим друзьям понравится гулять со мной в этом парке и делать красивые фотографии.

У каждого, кто изучает язык, есть своя мечта.

Стараюсь быть реалистом. Для достижения больших целей нужно ставить промежуточные.

Вчера ко мне подошел мой сотрудник по работе и попросил помощь. У него на телефоне исчез Тик-ток. Попросил установить. Я попробовал и у меня не получилось. Дело в том, что у него старая модель телефона, а такое современная продажная система поддерживает не больше, чем пенсионеров в Молдове. Тик-ток установить не получилось.

Но я постарался ободрить моего коллегу: у меня тоже не установлен Тик-ток. Просто времени нет заниматься этим. И это частично связано с моей мечтой.

Дело в том, что когда у человека есть какая-то мечта, то на что-то второстепенное у него может не хватать времени.

Сейчас моей мечтой является скомпоновать тетрадь с глаголами. Надо дополнить её глаголами из нашего теста (экзамена на А1), а также топовыми глаголами (это термин из ИИ и его очень любит наша учительница), составить интерактивное содержание для этих глаголов и… самое главное…

…самое главное, конечно, это разделить мое интерактивное содержание глаголов на 4 спряжения.

Но все это — промежуточные цели, разумеется. Моей мечтой является достичь такого уровня лексики, грамматики и умения оперировать этими вещами, как это делает водитель автомобиля, который не думает: «Так… Для движения вперед надо выжать сцепление, рычаг коробки передач из нейтрального положения выдвинуть вперед, а затем зафиксировать в крайнем переднем положении движением руки влево. Сцепление нужно плавно отпустить». Водитель едет, а руки у него сами делают что-то хорошее.

Достичь такого уровня, когда на тебя не хочется накричать носителям языка… Эх…

Вообще, у каждого, кто учит язык, есть главная мотивирующая цель. Кому-то нужно получить гражданство. Вот вы хотите получать пенсию? Если это и есть ваша мечта — подумайте о гражданстве. Для этого надо знать язык.

Но эссе подсказывает более возвышенные цели. Язык нужен для того, чтобы приводить аргументацию того, что в парке жить гораздо лучше чем на территории, где всё разрушается. Может быть я эту мысль пока излагаю очень просто… Но я же учусь? Да, я учусь. Поэтому, достигая промежуточных целей, надеюсь у меня будет получаться все лучше и лучше убеждать в этом гостей, приглашенных владеть землей и господствовать над морскими рыбами, над небесными птицами, над скотом и над всеми другими существами и над всей землёй.

Fiecare persoană care învață o limbă are propriul vis

Încerc să fiu realist. Pentru a atinge scopuri mari, trebuie să stabilești scopuri intermediare.

Ieri s-a apropiat de mine un coleg de serviciu și mi-a cerut ajutorul. Pe telefonul lui a dispărut Tik-Tok-ul. M-a rugat să-l instalez. Am încercat, dar nu mi-a reușit. Chestia este că el are un model vechi de telefon, iar un astfel de sistem comercial modern susține acest telefon nu mai mult decât pe pensionarii din Moldova. Nu mi-a reușit să instalez Tik-Tok-ul.

Dar am încercat să-l încurajez pe colegul meu: nici eu nu am instalat Tik-Tok-ul. Pur și simplu nu am timp să mă ocup cu asta. Și acest lucru este parțial legat de visul meu.

Chestia este că, atunci când un om are un anumit vis, s-ar putea să nu-i ajungă timp pentru ceva secundar.

Acum visul meu este să compun un caiet cu verbe. Trebuie să-l completez cu verbe din testul nostru (examenul pentru A1), precum și cu verbe de top (acesta este un termen din AI și profesoara noastră îl iubește foarte mult), să alcătuiesc un cuprins interactiv pentru aceste verbe și… cel mai important…

…cel mai important, desigur, este să împart cuprinsul meu interactiv al verbelor în 4 conjugări.

Dar toate acestea sunt scopuri intermediare, desigur. Visul meu este să ating un asemenea nivel de lexic, gramatică și abilitate de a opera cu aceste lucruri, așa cum face un șofer de automobil, care nu se gândește: „Așa… Pentru a merge înainte trebuie să apas ambreiajul, să împing înainte maneta cutiei de viteze din poziția neutră, iar apoi să o fixez în poziția extremă din față printr-o mișcare a mâinii spre stânga. Trebuie să eliberez lin ambreiajul”. Șoferul conduce, iar mâinile lui fac singure ceva bun.

Să atingi un asemenea nivel, când vorbitorii nativi nu vor dori să strige la tine… Eh…

În general, fiecare persoană care învață o limbă are un scop motivațional principal. Cineva are nevoie să obțină cetățenia. Iată, dumneavoastră doriți să primiți pensie? Dacă acesta este visul dumneavoastră — gândiți-vă la cetățenie. Pentru asta trebuie să cunoști limba.

Dar eseul sugerează scopuri mai nobile. Limba este necesară pentru a aduce argumente că este mult mai bine să trăiești într-un parc decât pe un teritoriu unde totul se distruge. Poate că eu deocamdată exprim această idee foarte simplu… Dar eu doar învăț, nu-i așa? Da, eu învăț. De aceea, atingând scopurile intermediare, sper că îmi va reuși tot mai bine și mai bine să-i conving de acest lucru pe oaspeții invitați să stăpânească pământul și să domnească peste peștii mării, peste păsările cerului, peste vite și peste toate celelalte creaturi și peste tot pământul.

Fiecare student are un plan intern. Pentru un scop mare noi avem nevoie de pași mici. Ieri colegul meu mă roagă: „Ajută-mă! Telefonul meu este vechi și sistemul modern nu lucrează aici. Eu vreau să instalez o aplicație nouă”. Eu încerc, dar nu îmi reușește. Nici eu nu am această aplicație, pentru că eu am un alt vis. Când un om are un vis, el nu pierde timpul.

Acum scopul meu intermediar este să fac un caiet cu verbe, așa cum a spus profesoara noastră. Eu vreau să îl completez cu verbe importante și să le împart în 4 conjugări. Eu vreau să vorbesc limba română ușor și automat, așa cum un șofer bun merge cu mașina și nu se gândește la cutia de viteze.

Unii oameni învață limba pentru că vor să obțină cetățenia sau vor să aibă o pensie bună în viitor. Dar scopul meu principal este mai înalt. Limba este necesară pentru a aduce argumente și pentru a le spune oamenilor vestea bună despre Regatul lui Dumnezeu. Sistemul vechi va fi înlocuit complet. Pământul va deveni un parc frumos. Oamenii trebuie să audă singuri această veste și să facă alegerea lor: să rămână aici sau să trăiască veșnic în rai. Eu cred că în viitor totul îmi va reuși mai bine și mai bine.

Каждый студент имеет свой внутренний план. Для большой цели нам нужны маленькие шаги. Вчера мой коллега просит меня: „Помоги! Мой телефон старый и современная программа здесь не работает. Я хочу установить новое приложение”. Я пробую, но у меня не получается. У меня тоже нет этого приложения, потому что я имею другую мечту. Когда человек имеет важную мечту, он не теряет время.

Сейчас моя промежуточная цель — скомпоновать тетрадь с глаголами, как сказала наша учительница. Я хочу дополнить её важными глаголами и разделить их на 4 спряжения. Я хочу говорить на румынском языке легко и автоматически, как хороший водитель едет на машине и не думает про коробку передач.

Некоторые люди учат язык, потому что хотят получить гражданство или иметь хорошую пенсию в будущем. Но моя главная цель выше. Язык нужен для того, чтобы приводить аргументы и рассказывать людям хорошую новость о Царстве Бога. Старая система будет полностью заменена. Земля станет прекрасным парком. Люди должны сами услышать эту весть и сделать свой выбор: оставаться здесь или жить вечно в раю. Я верю, что в будущем у меня будет получаться объяснять это всё лучше и лучше.

Mă cheamă Alexander Gladkikh. Am venit din Rusia în anul 2018. M-am născut în orașul Sverdlovsk, care acum se numește Ekaterinburg. Dar până în 2018, am locuit în regiunea Orenburg.

Am învățat la o școală profesională pentru profesia de ajutor de mecanic de locomotivă. O perioadă am lucrat ca lăcătuș într-un depou de locomotive. Însă mie îmi plăcea mai mult o altă profesie. Am învățat de la un meșter privat meseria de radiotelemasteru. Apoi am lucrat ca meșter pentru fabricarea și instalarea antenelor. De asemenea, am lucrat ca tâmplar. Am fabricat și am instalat uși.

Mai târziu, am lucrat la un ziar. Am fost designer, am pregătit articole pentru rubrica de știri și am fost cenzor. Am avut grijă de stilul ziarului. După aceea, am învățat de electrician, deși înainte am lucrat puțin ca ucenic. În Rusia am început să lucrez ca electrician privat. Acum lucrez ca electrician în două școli din Chișinău și uneori îndeplinesc comenzi private. Pot să asamblez tablouri electrice, să desenez scheme și planuri de încăperi pentru proiecte electrice.

Am o soție și două fiice. O fiică locuiește în Rusia, iar a doua locuiește deocamdată cu noi, părinții. Nu avem nepoți. Locuim într-o casă pe pământ în Chișinău.

Îmi place muzica liniștită. Stilurile mele preferate sunt Chillout și jazzul clasic. Dintre trupe și interpreți, îmi plac Pizza și Valerii Siutkin. De asemenea, îmi place muzica clasică. Sunt pasionat de fotografie. Îmi place să fotografiez natura și portretele oamenilor.

Меня зовут Александр Гладких. Я приехал из России в 2018 году. Родился в городе Свердловск. Сейчас это Екатеринбург. Но до 2018 года я жил в Оренбургской области.

Учился в училище на помощника машиниста тепловоза. Некоторое время работал слесарем в локомотивном депо. Но мне больше нравилась другая профессия. Учился у частника на радиотелемастера. Потом работал мастером по изготовлению и установке антенн. Также я работал столяром. Изготавливал и устанавливал двери.

Еще я работал в газете и был дизайнером, а также готовил статьи для рубрики новостей и был цензором. Следил за стилем газеты. Потом я выучился на электрика, хотя до этого уже немного работал электриком как ученик. Стал работать частным электриком в России. Сейчас я работаю в двух школах Кишинева как электрик и иногда выполняю частные заказы. Могу собирать щиты, рисовать схемы и планы помещений для электрических проектов.

У меня есть жена и две дочки. Одна дочь живет в России, а вторая пока живет с нами, родителями. У нас нет внуков. Мы живем в доме на земле в Кишиневе.

Я люблю спокойную музыку. Мои любимые стили: чилаут, легкий джаз. Из групп и исполнителей нравится Пицца, Валерий Сюткин. Также нравится классическая музыка. Увлекаюсь фотографией. Люблю фотографировать природу и портреты людей.

Sala noastră de curs este mare, luminoasă și modernă. În centru se află băncile pentru cursanți și scaunele confortabile. În față este o tablă albă interactivă și masa profesorului. Pe perete este un ceas mare și câteva postere educaționale. Lângă fereastră sunt câteva plante verzi care fac camera mai primitoare. Atmosfera din sală este plăcută, liniștită și foarte potrivită pentru studiu.

Наш учебный класс большой, светлый и современный. В центре находятся парты для студентов и удобные стулья. Впереди находится белая интерактивная доска и стол преподавателя. На стене висят большие часы и несколько обучающих плакатов. У окна стоят зеленые растения, которые делают комнату более уютной. Атмосфера в классе приятная, спокойная и очень подходящая для учебы.

Cursantul A: Bună ziua! Bine ați venit în colectivul nostru. Cum vă numiți și ce studii aveți?
Cursantul B: Bună ziua! Mă numesc Radu Popescu. Am studii superioare, am absolvit Universitatea Tehnică.

Cursantul A: Încântat de cunoștință, Radu. Care este specialitatea dumneavoastră și unde v-ați născut?
Cursantul B: Specialitatea mea este inginer în tehnologii informaționale. M-am născut la Chișinău.

Cursantul A: Câți ani aveți și ce experiență de muncă aveți în acest domeniu?
Cursantul B: Am 28 de ani și am o experiență de muncă de 5 ani într-o companie internațională.

Cursantul A: Foarte bine! Și o ultimă întrebare: în ce limbi comunicați?
Cursantul B: Comunic fluent în limbile română, rusă și engleză.

Cursantul A: Mulțumesc pentru răspunsuri! Succes în noua funcție!
Cursantul B: Vă mulțumesc frumos!

Курсант А: Здравствуйте! Добро пожаловать в наш коллектив. Как вас зовут и какое у вас образование?
Курсант Б: Здравствуйте! Меня зовут Раду Попеску. У меня высшее образование, я окончил Технический университет.

Курсант А: Рад знакомству, Раду. Какая у вас специальность и где вы родились?
Курсант Б: Моя специальность — инженер информационных технологий. Я родился в Кишиневе.

Курсант А: Сколько вам лет и какой у вас опыт работы в этой области?
Курсант Б: Мне 28 лет, и у меня 5 лет опыта работы в международной компании.

Курсант А: Очень хорошо! И последний вопрос: на каких языках вы общаетесь?
Курсант Б: Я свободно общаюсь на румынском, русском и английском языках.

Курсант А: Спасибо за ответы! Успехов в новой должности!
Курсант Б: Большое спасибо!