Находятся здесь в настоящее время
Вот как можно сделать анализ документа по выбранной теме средствами Goodnotes.
К экзаменам надо готовиться заранее. Хотя применительно к школе не так много действительно работающих правил, но вне всяких сомнений, сами правила — хороши, а без них был бы хаос. Попробую как-то систематизировать свой анализ при помощи рубрик, заметок и содержания с гиперссылками. Ввиду большого объема материала, а также возможности ошибки при переводе в такой серьезной теме я не буду переводить этот материал на румынский. Здесь я просто размышляю над практичным применением Правил, потому что так лучше запоминается, когда понимаешь — как это работает.
На стр 1-6 Правил я поразмышлял над этими мыслями:
- К кому относятся Правила?
- Допускающий
- Защитный проводник (PE)
- Кто должен проводить измерение заземления?
- Каким проводом нужно производить заземление школьных станков?
- Вторичные соединения (цепи)
- Электроустановка с простой наглядной схемой
- Верхолазные работы
- Работы, выполняемые в порядке текущей эксплуатации
- Неотложные работы
- Техническое обслуживание
- Электрозащитное средство
- Токоведущая часть
- Электротехнический, электротехнологический персонал
- Неэлектротехнический персонал
- Оперативный журнал
- Электробезопасность и статическое электричество
- Система IT
- Система TN
- Наблюдающий