Хорошо, что сделана выборка самого необходимого и это касается безопасности. На самом деле — здесь не столько об устройстве, сколько о безопасной работе, хотя при неустройстве было бы всё худое и не в самом хорошем смысле этого слова.
1.1.3. Перечислены некоторые определения. Такие понятия, как допускающий, первичный и повторный допуск к работам, наряд, руководитель структурного подразделения, распоряжение, дублирование, бригада и другие определения, касающиеся групп электриков помогают иметь понимание того, как работают электрике в коллективе, чтобы бед было поменьше, а пользы побольше. Все любящие порядок и друг друга электрики так и работают. А когда один — всё гораздо проще, нужно любить ближних, ради которых стараешься и себя самого.
К кому относятся Правила?
Поразмышляем над п. 1:
Эти Правила безопасности относятся ко всем, кто работает с электроустановками.
Кто должен их соблюдать?
1️⃣ Рабочие, которые выполняют электромонтаж, ремонт, наладку
• Электрики, которые устанавливают розетки, прокладывают провода.
• Бригады, которые ремонтируют кабели и трансформаторы.
2️⃣ Сотрудники, которые управляют электроустановками
• Операторы подстанций, диспетчеры электросетей.
• Персонал, который переключает оборудование (например, в щитовых).
3️⃣ Технические специалисты и инженеры
• Проектировщики электросетей (чертят схемы, рассчитывают нагрузки).
• Инженеры по обслуживанию электрооборудования (например, проверяют безопасность проводки в зданиях).
4️⃣ Организации и работодатели
• Частные фирмы, которые занимаются электромонтажными работами.
• Государственные компании, например, “Moldelectrica”.
• Администрация школ, больниц и предприятий, где есть электрооборудование.
5️⃣ Государственные инспекторы
• Сотрудники, которые проверяют, правильно ли соблюдаются правила безопасности (энергонадзор).
Простые примеры из жизни:
⚡ Электрик в школе → должен соблюдать правила, чтобы безопасно подключать освещение, розетки и электрощиты.
⚡ Бригада, которая тянет провода на улице → должна соблюдать нормы безопасности при работе с ЛЭП.
⚡ Проектировщик электросетей → должен учитывать безопасность прокладки кабелей.
⚡ Инспектор по электробезопасности → проверяет, правильно ли работают электроустановки в зданиях.
Кому эти правила НЕ обязательны?
❌ Обычным людям, которые просто пользуются бытовыми приборами (но им тоже стоит знать основные меры предосторожности).
❌ Работникам, которые не имеют отношения к электроустановкам (например, учителям, водителям).
Вывод: Если ты работаешь с электричеством, обслуживаешь его, проектируешь или контролируешь – ты должен знать эти правила. 😊
Допускающий
Как на практике действует допускающий?
В молдавских школах допускающий выполняет контрольную функцию перед тем, как электрик или бригада начнёт работу с электроустановками.
Что конкретно делает допускающий?
📌 1. Проверяет рабочее место
• Убеждается, что выключены все опасные источники напряжения.
• Проверяет, нет ли повреждённой проводки или неисправных приборов.
• Оценивает безопасность места работы (например, если предстоит работа на высоте – проверяет стремянки, страховку).
📌 2. Проверяет, кто выполняет работу
• Допускает к работе только людей с нужной группой по электробезопасности.
• Если работы выполняет приглашённая бригада, проверяет у них допуски и удостоверения.
📌 3. Обеспечивает защитные меры
• Выдаёт инструкции по безопасному выполнению работы.
• Подписывает наряд-допуск (если требуется).
• Проверяет наличие средств защиты: перчатки, инструмент с изоляцией, каски, защитные очки и т. д.
📌 4. Контролирует процесс
• Следит, чтобы не нарушались правила техники безопасности.
• Может потребовать приостановить работу, если условия стали опасными (например, если вдруг подаётся напряжение, хотя работы ещё идут).
📌 5. Завершает допуск
• После окончания работ убеждается, что всё оборудование в безопасности.
• Проверяет, что электроустановка включена корректно, и нет риска поражения током.
Как это работает в школе?
▶ Обычная ситуация: школа нанимает стороннюю электромонтажную бригаду, чтобы заменить электрощитили починить проводку.
• Допускающий (обычно главный инженер или электрик школы с нужной группой допуска) проверяет, кто именно пришёл работать.
• Проверяет их удостоверения и допуски.
• Выключает питание и убеждается, что работа безопасна.
• Только после этого разрешает приступить к работе.
▶ Если работы проводит школьный электрик?
Если ты работаешь в одиночку, допускающего может не быть.
Но если работа связана с риском (щитовая, кабельные трассы, силовые линии), может быть назначен инженер или завхоз в качестве контролёра.
Вывод:
Допускающий – это не тот, кто делает саму работу, а тот, кто проверяет безопасность перед началом. В школах эта роль часто ложится на главного инженера, завхоза или самого электрика, если он работает один.
Если работаешь самостоятельно, ты несёшь всю ответственность за свою безопасность.
Защитный проводник (PE)
Да, школьные станки на уроках труда должны иметь дополнительный защитный проводник PE, помимотого, который передаётся через розетку. Это требование основано на правилах электробезопасности и связано с защитой от поражения электрическим током.
Почему нужен отдельный PE-проводник?
1️⃣ Розеточный PE может оборваться или окислиться
• Если контакт в розетке или вилке ослабнет, сгорит или окислится, заземление может пропасть, а это создаёт опасность поражения током.
2️⃣ Станок – это металлическое оборудование с повышенным риском поражения
• При обрыве фазы внутри корпуса на корпус может податься опасное напряжение.
• Дополнительный защитный проводник гарантирует, что корпус будет всегда заземлён.
3️⃣ На некоторых станках требуется глухая система заземления
• В школах часто используют станки с металлическими частями, которые при пробое могут оказаться под напряжением.
• Дополнительный PE-провод подключается не только через вилку, но и напрямую к корпусу станка и заземляющему контуру здания.
Как правильно подключать PE к станкам в школе?
✅ 1. Обязательное подключение PE через розетку
• Станок должен быть подключён к сертифицированной розетке с PE-контактом.
✅ 2. Дополнительное заземление корпуса станка
• На корпусе станка должен быть болт для заземления (обычно маркируется значком ⏚).
• К этому болту подключается отдельный защитный проводник PE, который идёт на шину заземления.
✅ 3. Проверка сопротивления заземления
• В идеале электрик должен раз в год измерять сопротивление заземления станков.
Что говорит ПУЭ и стандарты электробезопасности?
🔹 ПУЭ и ГОСТы требуют отдельного защитного проводника PE для стационарного электрооборудования, особенно в образовательных учреждениях.
🔹 Правила электробезопасности (например, ГОСТ 12.1.030) указывают, что только розеточное заземление недостаточно для мощного оборудования.
🔹 Молдавские ПУЭ (NE1-02:2019) в разделе о защитных проводниках требуют надежного заземления для предотвращения поражения током.
Вывод:
✔ Да, школьные станки должны иметь дополнительный PE-проводник к корпусу станка, помимо того, что передаётся через вилку и розетку.
✔ Это повышает безопасность, предотвращает поражение электрическим током и соответствует нормам ПУЭ.
Кто должен проводить измерение заземления?
Обычный школьный электрик не имеет права самостоятельно проводить измерения сопротивления заземления, если у него нет соответствующей квалификации и сертифицированного оборудования.
Кто имеет право измерять заземление?
📌 В Молдове измерения сопротивления заземляющих устройств могут выполнять только организации или специалисты, имеющие лицензию на проведение электроизмерительных работ.
🔹 Это могут быть:
✔ Электротехнические лаборатории (ЭТЛ), имеющие сертифицированное оборудование.
✔ Специалисты с 4-й и 5-й группой допуска, которые прошли аттестацию и имеют право на измерения.
📌 Школьный электрик (обычно 3-я группа) может:
✔ Выполнять визуальный осмотр и проверку целостности проводников.
✔ Участвовать в измерениях в составе бригады (но сам не может выдавать протокол).
❌ НЕ может проводить официальные измерения и выдавать протоколы.
Как школа должна проверять заземление?
1️⃣ Заключить договор с электролабораторией
• Школа обязана раз в 3 года проводить проверку заземления.
• Специалисты приедут, сделают измерения, оформят протокол.
2️⃣ Заказать разовые измерения перед проверками энергонадзора
• Если школа проходит проверку инспекции, необходим свежий протокол измерений.
3️⃣ Что может делать школьный электрик?
• Проверять визуально заземляющие проводники.
• Контролировать их целостность (например, не оторвались ли болты, не окислились ли контакты).
• Сообщать администрации, если нужно вызывать специалистов для проверки.
Вывод:
✔ Школьный электрик не может самостоятельно измерять заземление, если у него нет 4-й или 5-й группы допуска и лицензии.
✔ Школа обязана заказывать проверку у сертифицированных специалистов (раз в 3 года).
✔ Электрик может следить за состоянием заземления, но не измерять его официально.
Каким проводом нужно производить заземление школьных станков?
Какой провод использовать для заземления школьных трёхфазных станков?
📌 Исходные данные:
• Трёхфазные станки (3P+N+PE).
• Питающий фазный провод – 1,5 мм².
• Мощность – около 0,5 кВт.
1. Минимальное сечение заземляющего проводника (PE)
💡 Основное правило – сечение PE должно быть не менее сечения фазного провода, но с учётом ПУЭ:
✔ Для меди: не менее 1,5 мм² (т.к. фазный тоже 1,5 мм²).
✔ Для алюминия: не менее 16 мм² (но алюминий для PE крайне не желателен).
📌 Но! Для заземления станков рекомендуется запас – лучше использовать 2,5 мм² (медь).
2. Какой провод выбрать?
✔ Рекомендуемый вариант:
• Провод ПВ-3 (многожильный медный, 2,5 мм²) – хорошо держит вибрацию.
• Или ВВГнг 3×2,5 + PE – если прокладывается в кабель-канале.
✔ Допустимый минимум:
• 1,5 мм² (медь, ПВ-3 или ВВГнг) – если проводник короткий (<5 м).
✔ Что нельзя использовать:
• Алюминий 1,5 мм² – слишком хрупкий, окисляется.
• Заземление только через вилку – ненадёжно.
3. Как подключить заземление правильно?
✅ Подключить PE к заземляющей шине электрощита (а не к нулю!).
✅ Дополнительно заземлить корпус станка на ближайшую точку заземления (если предусмотрено).
✅ Надёжное болтовое соединение с шайбой-гровером.
Вывод:
✔ Минимум – 1,5 мм² (если короткий провод, до 5 м).
✔ Лучше – 2,5 мм² медь (ПВ-3 или ВВГнг).
✔ Дополнительно – если в школе есть заземляющий контур, можно подключить станки на него.
Ну и, понятное дело, если (вдруг) в школе нет заземления, своего контура, это надо организовать.